, . , , . .
, .
:
1. .
2. , , .
3. .
4. .
5. :
1) , ;
2) ( , );
3) , ;
4) .
, , , , - . , .
, , ; , , ; , . |
, , :
1) ; 2) ; 3) ; 4) , . .; 5) , ; 6) , ; 7) , ; 8) , . |
, (1-4), . , , . , ( . , , , -, . , , .
, , - . - , .
, . , , , . , . , . , - . , , , .
|
|
. , , . , . . , , , , , , , , .
.
: 1) ; 2) ; 3) , .
: 1) ; 2) ; 3) , . , , , . (Hellriegel L., Slocum J., Woodman R., 2001, . 386).
. . , , , . , , ( ).
, , , , . . - : , . ! , , , , .
, , .
, .
, : , (task-oriented), ; , (people- oriented), ; , , : (respect- oriented). , , , , , . , ( . ., 1999, . 66-67).
|
|
, , ...
, . , , , , , , , -, , , , . ( . ., 1999, . 86; 90; 91).
.. , , .. , , , . : , , ( .., 2002).
. , . , . , .
: , , , . . , , , , . , . .
1992 . . , -, . , , , , . , , . : ? , ... , . : -; , -; () ( , ), , -. , .
, , . , , , . , , . 30 , 2000 .
|
|
, . , . , . , , . (!) ( 44 ), , , -. , , -, , . , , , . , , .
, , , - . : , , 30-40 , ... , , . , . .
, , , . , , . , , , , - . , . , , , , - , , , - , - , . , . . , , .
, , , , .
, , .
- : , ! , . , ( . . ).
, , , .
. , , .
, , , . , , . . , , . . .
, , .
, . |
. , :
) , , , ;
) ,
r ,
r
r .
(, ). , .
, :
r - ;
r ;
r .
.