Самостоятельная работа студентов

Рабочая программа дисциплины

Культурология

(наименование дисциплины)

 

 

Специальность

Таможенное дело

(03.69.01.65)

 

 

Квалификация (степень) выпускника

Специалист

 

Форма обучения

Очная

Срок обучения – 5 лет

 

Трудоёмкость учебной дисциплины – 72 часа

 

 

Барнаул - 2012

Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины Культурология является создание наиболее благоприятных духовных условий для формирования конструктивных социокультурных ориентаций студентов. Приобретение знаний и умений по осмыслению достижений человеческого общества; формирование культурных ориентаций и установок личности, способностей и потребностей в художественно-эстетических переживаниях и морально-эстетических рефлексиях; формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Курс «Культурология» является составной частью блока гуманитарных дисциплин, предусмотренных учебным планом подготовки юристов (сотрудников таможни) высшей квалификации.

Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины – общекультурные компетенции, направленные на формирование следующих навыков и способностей:

· знание базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

· знание и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

· способность занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

· способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

· владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);

· способность использовать основные положения и методы социальных,

гуманитарных и экономических наук при решении социальных и

профессиональных задач (ОК-8);

· способность анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-13).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные культурологические концепции и направления изучения социокультурной практики; место и роль культуры в жизни человека и общества; основные ценности отечественной и зарубежной культуры;

Уметь: самостоятельно формировать установки на духовное самосовершенствование и бережное отношение к памятникам культуры. Содействовать активному созидательному участию в социокультурной практике.

Владеть: определенными навыками и способностями самостоятельного анализа и оценки социокультурных процессов и явлений.

Применять: понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности.

Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

Форма итоговой аттестации по дисциплине: зачет

 

Структура дисциплины

 

№ темы	Наименование темы	Количество часов
Всего	в том числе
Лекции	Практи-ческие занятия	СРС
	Культурология как наука. Структура и состав культурологического знания.
	Культура как объект познания. Понятия и ценности культуры
	Социокультурная динамика
	Типология культуры
	Историческая типология культуры	9 10
	Язык культуры
	Русская культура: основные черты, историческая судьба и место в мировой культуре
	ИТОГО

Примечание: Приведенные в таблице данные не учитывают количество часов, отведенных на прием экзамена.

 

4.2. Содержаниедисциплины

Теоретическая часть

Тема 1. Культурология как наука. Структура и состав культурологического знания /2 часа/.

Предмет культурологии. Культурология как социально-философская наука. Соотношение философии культуры, культурной антропологии, социологии культуры, искусствознания, психологии искусства и культурологии. Теоретический и прикладной уровни культурологии.

Становление и развитие культурологии. Античные представления о культуре. Взгляды на культуру в эпоху Возрождения. Просветительские концепции культуры. Эволюционный подход к культуре как процессу линейно-восходящего развития. Идея диффузионизма в толковании культуры. Структурно-функциональная школа культурологии. Леворадикальные концепции культуры. Цивилизационное направление в изучении культуры. Психоаналитический подход к культуре.

[№1,3,4,6,13,14,45]

Тема 2. Культура как объект познания. Понятия и ценности культуры /2 часа/

Понятие культуры. Многообразие теоретических толкований и практических подходов к культуре. Культура как предмет философского анализа. Феномен культуры в контексте мировой общественной мысли. Сущность культуры. Культура как основной общественный механизм сохранения и развития жизни.

Субстанциальные элементы культуры. Обычаи, нормы, ценности и их место в культуре. Институциональные элементы культуры. Морфология культуры. Мифология, религия, искусство, мораль, образование, наука в системе культуры. Культура как фактор экономического развития.

Культура как социальная система. Производство, хранение, распределение, распространение и потребление культуры.

Функция гуманизации отношений: «человек-природа», «человек-человек (общество)», «человек - собственное Я». Познавательная, активизирующая, коммуникативная, компенсирующая, рекреативная, развлекательная функции культуры. Психоанализ о «репрессивной» функции культуры.

[№1,2,4,13,15,33,39,]

 

Тема 3. Социокультурная динамика /2 часа/

Понятие социокультурной динамики. Культурная динамика и прогресс. Культурогенез. Концептуальные подходы к определению динамики культуры. Культурная картина мира. Культурные традиции и культурная модернизация. Циклические и волновые теории культуры. Теория "пассионарности" Н. Гумилева. Культурные инновации. Эволюционные теории динамики культуры. Синергетическая парадигма культуры.

[№1,3,4,6,10,12,13,15,17]

Тема 4. Типология культуры /4 часа/

Тип культуры. Критерии типологизации. Признаки этнической и национальной культуры. Особенности восточных и западных типов культур. Проблема межкультурного диалога. Характеристика специфических и "серединных" культур. Культурная уникальность в условиях глобализации.

Понятие социально-культурного типа. Критерии социальной типологии культуры. Культура личности, группы и общества. Национальная культура. Народная и классическая культура. Массовая и высокая культура. Традиционная культура и «авангард». Официальный, лояльный, критический и оппозиционный типы культуры.

Духовная жизнь общества как взаимодействие различных социокультурных типов.

[№1,4,6,8,9,10,11,15,17,37,45]

 

Тема 5. Историческая типология культуры /2 часа/

Методологические проблемы исследования историко-культурных типов. Отечественные и зарубежные мыслители об исторических типах культуры. Культурно-исторические типы в теории Н.Данилевского. Локальные культурно-исторические типы О. Шпенглера. Теория "Вызова- Ответа" А. Тойнби. Концепция К. Ясперса.

Первобытная культура. Культура Древнего мира и идея «осевого времени» К. Ясперса. «Доосевые» и «послеосевые» культуры Древнего Востока. Шумеро – Аккадская культура. Культура Вавилона. Культура Древнего Египта. Древне - китайская, древнеиндийская культуры. Античная культура. Древние культуры Северной Америки.

[№1,2,7,9,12,15,23,27,38,41,47]

 

Тема 6. Язык культуры /2 часа/

Понятие и функции языка культуры. Проблема понимания и коммуникации. Знак и символ. Естественные, искусственные и вторичные языки. Концепция семиосферы. Герменевтика и толкование смысла. Культурный код.

[№1,2,4,13,15,33,39,]

Тема 7. Русская культура: основные черты, историческая судьба и место в мировой культуре /4 часа/

Исторические и логические границы понятия «русская культура». Истоки русской культуры. Славянское язычество как социокультурное явление. Православие и его место в русской культуре. Переломные моменты развития русской культуры.

Преобразования Петра I, революция 1917 года, «перестройка», «реформы» 1990 годов и их влияние на русскую культуру. Устойчивое и изменчивое в русской культуре. Основные черты русской культуры. Современное духовное состояние России. Стержневые ценности отечественной культуры и будущее человечества

[№1,2,4,5,13,15,20,33,39,43,44,46,]

Практическая часть

№ п/п	Тема	Объем часов	Содержание занятия
1*	Культурология как наука. Структура и состав культурологического знания [№1,3,4,6,13,14,30,45]		1. Становление и развитие культурологии. 2. Основные культурологические теории XX века. Семинар Опрос. Доклады.
	Основные понятия культуры [№1,2,4,13,15,33,39,]		1. Понятие и сущность культуры 2.Структура и функции культуры Семинар. Тестирование.
	Типология культуры [№1,4,6,8,9,10,11,15,17,37,45]		1. Проблема типа, типологии и типологизации культур. Основания и критерии типологии культур. 2. Элитарная и массовая культура 3. Контр и субкультура, маргинальная культура. 4. Характеристика восточного и западного типа культуры. 5. "Срединные" культуры. Семинар Опрос. Доклады
	Историческая типология культуры [№1,2,7,9,12,15,23,27,38,41,47]		1. Отечественные и зарубежные мыслители об исторических типах культуры (Взгляды Н.Я. Данилевского, О. Шпенглера, А. Тойнби, Н.А. Бердяева, К. Ясперса и др.). 2. Типы культур Древнего мира. Семинар Опрос. Тестирование
	Язык культуры [№1,2,4,13,15,33,39]		1.Понятие языка культуры. Классификация языков культуры. 2. Текст, знак, символ как составляющие языка культуры. Опрос. Доклады.
	Культура России: от Киевской Руси до Московского царства (IХ – ХVII вв.) [№1,2,4,5,13,15,20,33,39,43,44,46]		1. 1. Культура Древнерусского государства (IХ – ХI вв.). 2. 2. Культура русских княжеств в период феодальной раздробленности (ХII – ХV вв.). 3. 3. Русская культура ХVI – ХVII вв.
	Русская культура в ХVIII – начале ХХI вв. [№1,2,4,5,13,15,20,33,39,43,44,46]		4. 1. Русская культура в ХVIII в. 5. 2. Русская культура в ХIХ в. 6. 3. Советская культура (1917 – 1991). 7. 4. Культура России на рубеже ХХ – ХХI вв.
	Итого

 

Планирование самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

5.1. Краткое описание модульно-рейтинговой системы, используемой в учебном процессе на первом курсе экономического факультета (Необходимое учебно-методическое обеспечение дано в разделе – содержание дисциплины).

№ модуля	Наименование темы	Весовой коэффициент модуля	Срок выполне-ния	Формы контроля
	Культурология как наука. Структура и состав культурологического знания	0,2	Согласно расписа-нию	опрос
	Основные понятия культуры	0,1	Согласно расписа-нию	опрос
	Типология культуры	0,3	Согласно расписа-нию	опрос
	Историческая типология культуры. Язык культуры	0,1	Согласно расписа-нию	опрос
5.	Культура России: от Киевской Руси до начала ХХI века	0,3	Согласно расписа-нию	опрос
Итоги	Полный курс дисциплины	1,0	В течение семестра	Оценка по 100-бальной шкале

Самостоятельная работа студентов.

№ раздела дисциплины	Наименование темы	Виды СРС	Объем часов
	. Культурология как наука. Структура и состав культурологического знания.	Работа с учебно-методичекими материалами, конспектами
	Культура как объект познания. Понятия и ценности культуры.	Работа с учебно-методичекими материалами, конспектами
	Социокультурная динамика.	Работа с учебно-методичекими материалами, конспектами
	Типология культуры.	Работа с учебно-методичекими материалами, конспектами
	Историческая типология культуры.	Работа с учебно-методичекими материалами, конспектами
	Язык культуры.	Работа с учебно-методичекими материалами, конспектами
	Русская культура: основные черты, историческая судьба и место в мировой культуре	Работа с учебно-методичекими материалами, конспектами
	Итого: