Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую

1/1) Секретарь улыбнулась мне и моему спутнику дежурной улыбкой

и вернулась назад к своим бумагам.

2) Вырос тополь высоким да стройным.

3) В доме есть и электричество и газ и водопровод.

4) До стоянки нужно добираться либо сутки по реке либо полтора часа на вертолете.

 

2/1) Товарищ мой хотел было пройти коротким путем да позабыл дорогу.

2) Вы должны оформить больничный лист либо выйти на работу уже завтра.

3) Заботливая хозяйка готовила для гостей то тушеного зайца то диковинного морского краба то уху с черемшой.

4) На веранде сидели отец и сосед и о чем-то оживленно спорили.

 

3/ 1)Индивидуальность писателя проявляется и в предпочте­нии того или иного цветового эпитета.

2)Почти каждый из французских скульпторов работал одно­временно в историко-мифологическом и в портретном и в пейзажном жанрах.

3)Грин мог подробно описать как изгиб реки так и располо­жение домов как вековые леса так и уютные приморские города.

4)Лес шумел то убаюкивающе и певуче то порывисто и тре­вожно.

 

4/ 1)В древней Индии умело использовали медь и бронзу и от­ливали металлические изделия.

2)В XVIII веке казачьи атаманы порой отправляли в столицы детей — пленников войн — в качестве подарков императорской семье или знатному вельможе.

3)Я немного испугался однако вошёл в дом.

4)За ужином я заговорил о Хоре да о Калиныче.

 

5/ 1)В гуашевой живописи преимущество имеют плоские и круглые кисти.

2)Я вынул из ящика стола тяжёлые списки романа и черно­вые тетради и начал их жечь.

3)Сердце то вдруг задрожит и забьётся то безвозвратно тонет в воспоминаниях.

4)Можно любить родник или тропинку тихое озеро или гус­той лес синюю ночь или светлое утро.

 

6/ 1)Зоя придерживала двумя пальчиками край широкой шляпы и посматривала то вбок то назад.

2)Все уселись вокруг разостланной скатерти и принялись за паштет и прочие яства.

3)Инсаров прочел Берсеневу свой перевод двух или трех болгарских песен и пожелал узнать его мнение.

4)Внезапный порывистый ливень без грому и молний только что промчался над нашей широкой равниной.

 

7/ 1)Этот скромный и своеобразный человек со странностями взял да и вложил все свои средства в издание.

2)Он думал не столько о предстоящем отдыхе сколько о встрече с любимой и другом и родными.

3) Упрёк пришёлся тем обидней чем справедливей.

4) Дробится и плещет и брызжет волна.

 

8/ 1) На одном и том же кусте сирени я увидел жёлтые листья и начавшие набухать почки.

2) Гусак разговаривал сам с собой сипловатым басом и подбирал просыпанные семечки.

3) Культура наша сильна не только и не столько столичными деятелями сколько жителями глубинки.

4) Очевидны факты изменения животных и растений под влиянием селекции.

 

9/ 1)Некоторые виды животных могут служить индикаторами температуры воздуха воды и почвы.

2)Амбру чаще всего находили на берегах или около островов тропических морей.

3)Со вниманием и любовью написаны художником и обстановка дома и одежда персонажей картины и каждый предмет.

4)С особенной энергией и увлечённостью действовал Стасов в качестве художественного и музыкального критика.

10/ 1)По поведению некоторых животных люди могут определять приближение штормов и бурь или наступление безоблачной погоды.

2)В солнечный день сквозь прозрачную воду тёплых тропических морей хорошо видны заросли одиночных и колониальных коралловых полипов.

3)Легкокрылыми стрекозами можно любоваться около озёр или прудов.

4)На портрете художники стремятся не только верно запечатлеть внешний облик человека но и передать его внутренний мир.

 

11/1)Художники и скульпторы изображали героев мифов и преданий в заученных положениях.

2)В середине 50-х годов XX века появилась необходимость выращивать

не только жемчужины в моллюсках но и самих моллюсков.

3)Ни одно из живых существ наземного мира не может сравниться по красоте и яркости с коралловыми полипами.

4)Поэзия окружающей природы и жизни привлекала молодого писателя гораздо сильнее поэзии памятников старины и древних руин.

 

12/1)Множество забавных и грустных привычных и неожиданных сцен отпечатывалось в цепкой памяти мальчика.

2)На песчаных отмелях реки или озера при желании можно найти двустворчатые раковины моллюсков.

3)Во время Крымской кампании Л.Н. Толстой видел героизм народа и неисчислимые беды и несчастья войны.

4)Яркостью и многоцветием актинии затмевают красоту тропических растений и порхающих над ними разноцветных птиц и бабочек.

 

13/ 1)В неурожайный год можно пройти по тайге сотни километров и не услышать ни криков кедровки ни бормотания бурундуков.

2)В Приморье много закрытых бухт и заливов.

3)А.Х. Востоков был избран действительным и почётным членом многих русских и иностранных научных обществ.

4)Вдали морские волны казались то голубыми то зелёными то тёмно-синими.

 

14/ 1)Только слышится завывание ветра в снастях да тихий гул моря.

2)Все эти звуки были странно красивы и грустны и казались началом чудесной сказки.

3)Фёдору постоянно мерещились огни то справа то слева.

4)В движениях Анны не чувствовалось волнения или страха.

 

15/ 1)Работа шла быстро и весело и была вовремя закончена.

2)Причастия способны как образно описать предмет или явление так и представить его признак в динамике.

3)Алогичность соединения слов создаёт особый психологический эффект и приковывает внимание читателя и усиливает образность.

4)Довольно скоро он обжился в этом районе да подружился с соседями.

 

16/ 1)Художник совершал поездки по Финскому заливу и Чёрному морю и отразил свои впечатления во многих полотнах.

2)Каждая осина в лесу или на меже осенью кажется мне каким-то фантастическим растением.

3)Во взгляде автора "Слова о полку Игореве" мы угадываем и любование бесконечными просторами и доподлинное знание окружающего мира.

4)За снежным туманом не видно ни поля ни телеграфных столбов ни леса.

 

17/ 1)После обеда бабушка выходила на балкон с вязанием или шитьём.

2)Солнце поднимается из-за облаков и заливает лес и поле греющим светом.

3)Видны были только силуэты деревьев да тёмные крыши сараев.

4)Способность ориентироваться во времени есть как у животных так и у растений.

 

 

18/ 1)Обобщающие слова должны стоять перед однородными членами или после них.

2)Для праздничной иллюминации использовались как электрические гирлянды так и фонари.

3)Ночью ветер злится да стучит в окно.

4)Хороший специалист опирается на фундаментальные знания и умение трудиться.

 

19/ 1)Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное.

2)В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения.

3)Мы видели несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч.

4)Попутчик не расслышал сказанное или пренебрёг моим намёком.

 

20/ 1)Каравелла имела три мачты с прямыми и косыми парусами и могла двигаться в нужном направлении даже при встречном ветре.

2)Желтоватые или розовые лепестки этого растения растут по одному или парами.

3)На клумбе были посажены яркие маки и нежные тюльпаны и мохнатые ноготки.

4)Представители интеллигенции всегда стремились к смысловой точности и выразительности речи боролись против искажения и засорения родного языка.