План
1. Історичні умови розвитку культури в незалежній Україні. Основні риси нової соціально-культурної ситуації в Україні в сучасних умовах.
2. Стан і проблеми розвитку сучасної освіти та науки.
3. Специфіка розвитку сучасного мистецтва в Україні: ідейно-філософські засади, жанрово-стильова розмаїтість та основні представники.
4. Особливості культурних процесів української діаспори.
Терміни та поняття: глобалізація, постмодернізм, «гламур», комерціалізація мистецтва, масова культура, Бу-ба-бу, українська діаспора, Болонський процес, діалог культур, поліконфесійність, флешмоб, інсталяція, перформанс, кітч.
Персоналії: Ю.Андрухович, О. Білаш, О. Блохін, С. Бубка, митрополит Володимир (Віктор Сабодан), Л. Гузар, Ю. Іллєнко, І. Марчук, Б. Ступка, патріарх Філарет (Михайло Денисенко).
Теми доповідей та рефератів
1. Внесок української діаспори в розвиток національної української культури.
2. Інтеграція сучасної української культури до загальноєвропейського та світового культурного простору.
3. Українська діаспора в Росії.
4. Школи з викладанням української мови за кордоном.
5. Основні різновиди сучасної молодіжної субкультури та їхні особливості в Україні.
6. Специфіка сучасної міської культури України та її регіональні особливості.
Тематика наукових есе
1. Збереження національно-культурної ідентичності в контексті глобальних трансформацій.
2. Особливості діалогу культур у сучасній Україні.
3. Конфесійна сфера сучасного українського суспільства.
4. Перспективи розвитку вищої освіти України в рамках Болонського процесу.
Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
1. Сучасні регіональні мовно-культурні відмінності як фактор багатовимірності української культури.
2. Концепт «соборність» у сучасній українській культурі.
3. Основні напрямки розвитку сучасної української філософії
4. Перспективи входження української культури в інформаційний простір в ХХІ ст.
5. Відродження релігійного життя в Україні та проблеми міжконфесійних взаємин у незалежній Україні.
6. Проблема українського самовизначення в контексті євроінтеграції.
7. Перспективи створення спільної української-російської історії: наукові та політичні передумови.
Рекомендована література
Основна
1. Ідзьо В. Українська діаспора в Росії. Українсько-російські взаємовідносини: історія, наука, релігія / В. Ідзьо. – Львів: БаК, 2002. – 304 с.
2. Кот С. Українські культурні цінності в Росії: Перша спроба повернення 1917–1918 / С. Кот, О. Нестуля. – К.: Соборна Україна, 1996. – 300 с.
3. Ілляшенко В. Історія українського кіномистецтва / В. Ілляшенко. – К.: ВІК, 2004. – 412 с.
4. Історія української культури: у 5-ти томах / Б.Є. Патон (ред.) та ін. – К.: Наукова думка. – Т.5, кн. 2. Українська культура ХХ – початку ХХІ ст. – 2011. – 1033 с.
5. Ольховський А. Нарис історії української музики / А. Ольховський; Ред. Л.Корній. – К.: Музична Україна, 2003. –512 с
6. Проскуряков В.І. Архітектура українського театру. Простір і дія. – Львів: В-во Національного університету «Львівська політехніка», 2004. – 584 с
7. Трощинський В.П. Українці в світі / В.П.Трощинський, А.А.Шевченко; За заг. ред. В.А. Смолія. – К.: Альтернативи, 1999. – 352 с.
8. Українська культура в європейському контексті / Ю.П. Богуцький, В.П. Андрущенко, Ж.О. Безвершук, Л.М. Новохатько; [за ред. Ю.П. Богуцького]. – К.: Знання, 2007. – 679 с. – С.
Додаткова
1. Герасименко Б. Українська культура на Кубані: Історико-культурологічний нарис / Б.Герасименко. – Тернопіль: Просвіта, 2005. – 35 с.
2. Дзюба І. Між культурою і політикою / І.Дзюба. – К.: Сфера, 1998. – 374 с.
3. Закордонні українці: Інформаційно-бібліографічний покажчик / Упоряд.: І. Винниченко, О. Новосьолов. – К.: Форсал 8, 2005. – 504 с.
4. Українська діаспора. Соціологічні та історичні студії / В. Євтух, В. Трощинський, А. Потюк, О. Швачка. – К.: Фенікс, 2003. – 228 с.
5. Черничко І. Українська культура на зламі тисячоліть (етносоціогуманітарний аспект) / І. Черничко // Народна творчість та етнографія – 2001. – № 4. – С.103–109.
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ
Оцінювання знань студентів з дисципліни «Історія української культури» здійснюється на основі результатів поточного (рейтингового) і підсумкового контролю знань (системи залікових одиниць).
Об'єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни різного характеру і рівня складності, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного, модульного та підсумкового тестового контролю.
Поточний контроль здійснюється на семінарських заняттях. За змістом він включає два аспекти: якість засвоєння матеріалу, який охоплюється темою заняття, та сумлінність студента у виконанні завдань самостійної роботи.
Модульний контроль передбачає написання студентами модульної контрольної роботи у тестовій формі.
Підсумковий контроль здійснюється у формі письмового іспиту.
Навчальна дисципліна “Історія української культури” оцінюється за модульно-рейтинговою системою, яка складається з одного модулю в семестрі. Модульна контрольна робота проводиться на 15 тижні семестру.
Результати поточного контролю знань студентів у цілому (з урахуванням систематичності і активності роботи та виконання модульних завдань) оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів, з яких 20 балів відводиться на модульний контроль.Загальну кількість балів, набраних студентом за навчальну дисципліну, становить середнє арифметичне поточної кількості балів (максимум 100 балів) та балів, отриманих на іспиті (максимум 100 балів).
