Методология экономической науки

Любая наука в исследовании своего предмета использует ряд приемов и способов познания, т.е. применяет определенные методы. Набор этих методов в каждой науке складывается свой. Это связано прежде всего с особенностями предмета науки. Однако, несмотря на большие различия в объектах и предметах исследований наук можно выделить наиболее общие подходы, позволяющие получить истинные научные знания о любом предмете. Разработкой такой научной методологии познания занимается философия, как система идей и взглядов на мир и на место в нем человека.

В результате многовековой эволюции в философии четко обозначились два основных общепринятых подхода: материализм и идеализм, которые по-разному отвечают на главный вопрос мироздания - что первично: материя или дух? Важным в методологии является также ответ на вопрос: изменяется мир или нет? Сторонники теории развития мира (диалектики) распространяют этот принцип не только на природу, но и на общество. Современное научное знание базируется на диалектическом методе, основы которого заложены еще древними греками и развиты в научную систему выдающимся немецким философом Гегелем. Диалектический метод сводится к тому, что научное познание должно проникнуть в суть процессов и явлений, в их взаимосвязь, познать причины и источники развития.

Механизмов такого проникновения довольно много. Охарактеризуем наиболее существенные из них.

Научная абстракция. Этот метод предполагает освобождение наших представлений о предмете исследования от частного, случайного, кратко-временного и выделение в них существенного, типичного, постоянного. Только в таком случае можно сформулировать тот или иной закон функционирования процесса, показать направленность его развития. Степень такого абстрагирования может быть самой разной. Границы его установить трудно. Здесь первенство принадлежит таланту исследователя.

Анализ и синтез. Анализ как метод научного исследования состоит в мысленном разложении целого на составные части. Противоположным анализу является метод синтеза, состоящий в формировании представлений о целом по характеристикам и взаимной связи его частей. В логике Гегеля синтез рассматривался и как высшая ступень познания, разрешающая противоречия предшествующих ступеней.

Индукция и дедукция. Индукция как метод познания означает логическое умозаключение от частных, единичных случаев к общему выводу, от отдельных фактов к обобщениям. В противовес этому дедукция означает логическое умозаключение от общего к частному.

Системный подход. Он позволяет приводить в целое, располагать в определенном порядке полученные знания о предмете исследования. Обычно под системой понимается множество закономерно связанных друг с другом элементов (предметов, явлений, знаний и т.п.), представляющих собой определенное целостное образование, единство. Систематизация знаний, по сути дела, формирует из определенных фактов целостное учение.

Единство исторического и логического. Особое значение для экономической науки имеет обеспечение исторического и логического подходов. Историзм как принцип подхода к действительности означает восприятие ее как изменяющейся во времени и закономерно развивающейся. Такой подход предполагает фиксирование всех (даже случайных) состояний объекта в ходе исторического развития. В отличие от исторического, логический подход означает выделение в развитии объекта его существенных, закономерных характеристик и состояний. Такой подход позволяет отвлечься от случайного и несущественного. Применительно к изучению экономических явлений этот метод становится обязательным в силу большого разнообразия хозяйственных явлений.

Почти все естественные науки в качестве главного, рабочего метода используют метод эксперимента. Он означает научно поставленный опыт, наблюдение исследуемого объекта или явления в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явления и многократно воспроизводить его при повторении этих условий. Экспериментирование позволяет естественным наукам глубоко проникать в тайны природы и моделировать многие ее процессы. Этот метод для экономической науки ограничен, поскольку существует целый ряд сложностей. Вот некоторые из них: большая сложность экономических явлений, которые, как правило, "пронизывают" производство, распределение, обмен и потребление, и их трудно, или вообще невозможно бывает вычленить в чистом виде для эксперимента; вероятностный характер большинства экономических явлений; то, что экономические явления взаимосвязаны с особой областью сознательной деятельности людей (и групп), это обязательно связывает с их психологией, интересами и мотивами поведения, а это крайне трудно поддается учету и моделированию.

Особое внимание необходимо уделить математическим методам. Математика является одной из древнейших наук, и поэтому экономическая теория, как самостоятельная область знаний, стала использовать математический аппарат. Еще "отец политической экономии" У. Петти в ХVII в. основал и "политическую арифметику" - статистику, которая стала прикладной частью экономической науки. Это сближение экономики и математики было естественным, поскольку практически все экономические процессы имеют количественную характеристику, их можно измерить в каких-то количественных параметрах, а значит появляется возможность применить для анализа законы математики. Каждый раз, когда математика выходила на новую ступень развития, создавала инструментарий, который мог применяться в экономике, возрастала роль математического аппарата в экономических исследованиях и повышалась обоснованность теоретических выводов.

Однако, за последние сто лет уже неоднократно делались попытки использовать тот или иной математический аппарат не только как иллюстрацию, но и как основание для построения строго доказательной экономической теории. Одной из таких попыток стала разработка в конце XIX в. маржиналистами на базе дифференциального исчисления и теории пределов новой теории стоимости и ценообразования - теории "предельной полезности". В середине ХХ в. на основе теории линейного программирования и других разделов математики (теория вероятности, теория игр) получает широкое распространение эконометрика, которая в основном решает задачи оптимизации экономических процессов. Еще одним крупным направлением математизации экономической теории стало экономико-математическое моделирование. Сейчас это направление получило самое широкое распространение. Среди классиков этого направления такие экономисты, как Л. Вальрас, В. Парето, У. Джевонс, и современные -
В. Леонтьев (США), наши соотечественники - Л. Канторович, В. Новожилов,
С. Шаталин, А. Аганбегян, А. Гранберг, Н. Федоренко и др.

Завершая характеристику методов экономической теории, следует отметить, что современная наука строится в основном на двух методологических подходах. Один заключается в характеристике затратных механизмов при определении стоимости товара. Второй подход строится на базе маржинализма - соединения субъективно-психологического объяснения экономических процессов с использованием анализа предельных величин. Маржиналистские концепции предельной полезности и производительности в соединении с концепцией затрат широко используются в современных теориях фирмы, спроса, цены, рыночного равновесия, экономической динамики и др.

Итак, мы кратко рассмотрели относительно самостоятельные предметы исследования: экономическую практику и теорию. Их своеобразным единством является экономическая идеология.

В начало

 

Экономическая идеология

Чаще всего под идеологией вообще понимается совокупность идей и взглядов, в которых осознаются и оцениваются отношения людей к действительности, выражаются интересы тех или иных социальных групп. Применительно к экономике под экономической идеологией целесообразно понимать совокупность идей, взглядов, представлений людей, в которых осознаются и оцениваются отношения людей к хозяйственной практике. Очевидно, что экономическая идеология возникает по мере развития хозяйственной деятельности и представлений о ней, т.е. экономических учений.

Простейший идеологический подход к экономике заключается в том, что последнюю представляют, в угоду тем или иным интересам, как процесс преобразования имеющихся в распоряжении общества отдельных хозяйственных ресурсов в продукцию, способную удовлетворять потребности общества. При таком представлении, которое чрезвычайно широко распространено, производственные ресурсы являются "входом", процесс производства - "механизмом", процесс использования продукта - "выходом", а пополнение и восстановление ресурсов - обратной связью в экономике. Очевидно, что такая схема экономики поверхностна, т.е. применима к любому уровню производства, любой его форме. Опираясь на такое видение экономики, в экономической теории (особенно западной) сформировалось мнение о том, что предметом экономической теории и должно быть эффективное или оптимальное использование ограниченных ресурсов с целью максимального удовлетворения потребностей. Эта мысль "красной нитью" проходит через все учебники "Экономикс" на Западе.

Однако такой "ресурсный" подход к экономике вызывает целый ряд возражений. Во-первых, экономическая деятельность людей - это всегда воспроизводящая система. Необходимо не только создать продукт, но и распределить его, прежде чем он через сферу обмена попадет в потребление. Во-вторых, нуждается в постоянном воспроизводстве каждый из ресурсов или факторов производства. Без этого через определенное время экономика просто остановится. С точки зрения воспроизводственного подхода экономика представляет собой слитное переплетение не прямолинейных цепочек от ресурсов к продукту, а воспроизводственных кругооборотов предметов труда, средств труда, предметов потребления, природных ресурсов, населения. Достоинством такого подхода к экономике является то, что она рассматривается как постоянно возобновляющаяся развивающаяся система. В этом случае по-другому выглядит и рациональное использование ресурсов. Оно должно рассматривается как динамический процесс.

Еще одной разновидностью экономической идеологии является подход к экономике как преимущественно технико-экономической системе. Однако, функционирование производства в условиях современного этапа показывает, что роль "человеческого фактора" в производстве становится решающей. Поэтому экономику обязательно нужно рассматривать со стороны социальной составляющей. Это делает обязательным "добавлением" к ресурсному и воспроизводственному подходам к экономике еще и анализ системы производственных и межличностных отношений, их влияние на результативность воспроизводственного процесса.

Традиционной составляющей экономической идеологии является упрощенный образ человека в экономике, который в основном сводился к мотивам его поведения. На ранних этапах развития общества и производства, при традиционных темпах хозяйства мотивы экономического поведения определялись задачами выживания. И только с появлением классового и имущественного неравенства к ним добавляются амбиции и прихоти правящих классов.

С переходом к капиталистической системе хозяйства основным мотивом экономического поведения становится обогащение. В экономической теории появляется понятие "экономического человека", главным мотивом деятельности которого является извлечение собственной выгоды. Так еще А.Смит писал, что экономический человек, стремясь к своей выгоде, одновременно действует на пользу обществу.

И позднее "экономический человек", для которого на первый план в хозяйственной деятельности выдвигается собственный интерес, как правило, денежный, из трудов английских классиков переходит к представителям маржинализма и неоклассической школы. Представители этих школ рассматривали экономику как равновесную, в которой "компетентный эгоизм" через конкуренцию ведет к благосостоянию всего общества. И если представителей классической школы хозяйствующий субъект интересовал как производитель, то первые маржиналисты рассматривали его как потребителя, целью которого становится максимизация удовольствия. Создается теория разумного выбора, отношения к благу, где индивид рассматривается как изолированный, обладающий полной информацией, безошибочно предвидящий будущее, быстро реагирующий на изменения ситуации. Такая модель рационального максимизатора до сих пор используется для описания личного потребления, потребительского выбора, ценообразования на конкурентном рынке. Однако, многие экономисты давно уже считают такую модель упрощенной. Ведь наряду со стремлением к богатству современного человека интересует и увеличение свободного времени, и соблюдение традиций и альтруистические соображения. Появляются и групповые интересы, поскольку человек живет и работает в определенных группах и сообществах. Рассмотрение взаимосвязи "человек-общество-политика" характерно для исторической школы, институционализма, теории
Д. Кейнса.

Определяя модель поведения человека в современных условиях, экономисты подчеркивают, что в условиях научно-технической революции развитие производства все больше зависит от личных качеств работника. Усложняется процесс управления работником на производстве, поскольку явно растет образовательный уровень работников, разнообразнее становится мотивация к труду, ослабевает административное и экономическое принуждение к труду. Выделяются группы, стремящиеся к максимальному заработку, и группы, предпочитающие невысокий заработок и небольшие затраты труда. Поэтому сейчас эффективной становится только такая система управления, которая опирается на точное знание и использование интересов работников. Социально развитый человек является более сложным объектом управления, поэтому сейчас особое значение приобретает изучение обыденного и научного общественного сознания, социальной структуры общества, целей экономической деятельности и способов их достижения отдельными социальными группами.

Итак, экономическая идеология отражает хозяйственную практику, но, зачастую, в этом отражении господствует не научный, а прагматический подход. Поэтому догматические положения экономической идеологии должны быть подвергнуты критике как со стороны научной экономической теории, так и достоверной хозяйственной практики.