.


:




:

































 

 

 

 


-

- 3 .

 

2. ( 2 )

1. .

2. - - .

3. .

4. 6 , .

5. , .

6. , , .

7. .

8. , .

 

, , :

 

1. , .

2. .

3. .

4. .

5. .

6. - .

7. .

8. .

 

:

1

, ?

 

:

- -124 -

, .

.

, , , , , , .

 

2

, ?

:

- (. ) 50 ( ). . , . , , : 50 25. 25 . , , , . (. ).

3

, ?

:

, , . 3 , .

 

4

, ? , ?

:

, . . ( ).

5

, . .

6

, ?

:

, , . (. ) .

7

, .

8

- , :

1) ;

2) , .

3) , .

 

9

, .

 

:

) :

1. .. . . ., 2013.

2. . . . . . ..., . .. ., - . 2014

3. .. : .-.: , 2014.

4. .. , . , - , -̻, 2013

5. . . . . .. ., - -̻, 2012.

6. .. . . ., - -, ., 2012.

7. .. : . ., - ʻ, 2002.

8. .. . . .: . 2- ., . . ., - , 2011.

9. .. . . : . . . - , 2011.

10. . . . .. . ., 2007.

11. . . . .., .. , .. , ., 2008.

12. .., . 3- , ., 2004.

 

) :

1. .. :, . . . 2011.

2. .. // 11//2013.

3. .. // 10//2013.

4. .. . // , 2009, 4.

5. .. .// , 2010, 1.

6. .. // 4//2011.

7. .. : 21 .// 2//2011 .

8. .. / . 2008. 2.

9. .. : . . 2007. 4.

10. .. 2006 . / . 2008. 4.

11. .. // 4//2012 .

12. .. // 4//2012 .

13. .., .. : ( 2002 .) / . 2005. 4.

14. ., / . 2008. . 2009.

15. .. - . . --, 2010.

16. .. ( 2007 . ) / . 2009. 1.

17. .. / . 2008. . 2009.

18. .. // , 2010, 1.

19. .. / . 2009. 2.

20. .. // . 2009. 4.

21. .. . // . 2010, 2.

22. .. . // . 2010, 2.

23. .. . // . 2009, 3.

24. .. : . , 2005.

25. .. . . .. . ., 2007.

26. .. . , 2006.

27. .. // . , 2006, 4.

28. .. // , 2004, 3.

29. .. , // , 2008, 3.

30. .. // . . .. . ., 2008.

31. .. ( 2) // , 2005. 2.

32. .. . ., 2007.

33. .. // . 2008.

 

-

 

1. .., . . . . 3- . ., 2006.

2. . ., 1996.

3. : . / . .. , .. . , 1997.

4. .. , .. -. . . . . .: EKSMO, 2007.

5. .., .. // . . .. , .. . ., 2001.

 



<== | ==>
Exercise 1. Find the cases of peculiar linkage, colloquial constructions and stylistic use of structural meaning | . .
:


: 2016-07-29; !; : 1056 |


:

:

! . .
==> ...

1670 - | 1461 -


© 2015-2024 lektsii.org - -

: 0.026 .