Перелік питань до екзамену. Питання загального характеру:

 

Питання загального характеру:

1. Предмет, завдання, методи та джерела історії педагогіки.

2. Розвиток виховання за первісного суспільства.

3. Розвиток освіти і виховання у Давньому світі (Міжріччя, Мала Азія, Африка, Давня Греція, Давній Рим, Давній Схід, Візантія та ін.).

4. Педагогічні погляди філософів Давнього світу.

5. Розвиток освіти і виховання у феодальному суспільстві.

6. Розвиток світського, схоластичного та монастирського навчання.

7. Розвиток освіти і виховання за часів реформації та контрреформації. Єзуїтська освіта.

8. Розвиток освіти і виховання в епоху Відродження.

9. Педагогічні погляди просвітників епохи Відродження.

10. Становлення педагогіки як науки (теорія Я. А. Коменського).

11. Французька педагогічна думка (VIII – ХІХ ст.).

12. Німецька педагогічна думка (VIII – ХІХ ст.).

13. Англійська педагогічна думка (VIII – ХІХ ст.).

14. Розвиток освіти і виховання США.

15. Реформаторська педагогіка.

16. Освіта і виховання в Російській імперії.

17. Радянська система освіти: загальна характеристика.

18. Розвиток освіти і виховання за часів стародавніх українських поселень.

19. Розвиток освіти і виховання за часів Київської Русі.

20. Розвиток освіти і виховання за часів Литовського князівства та Речі Посполитої.

21. Українське відродження.

22. Феномен козацької педагогіки.

23. Створення колегіумів в Україні.

24. Народна педагогіка.

25. Духовна педагогіка.

26. Розвиток освіти і виховання за часів УНР, Гетьманату, Директорії.

27. Розвиток освіти і виховання в УСРР у 20-х рр. ХХ століття.

28. Уніфікація систем освіти України і Росії: передумови, наслідки.

29. Розвиток освіти і виховання у повоєнний період.

30. Загальна характеристика періодів стагнації в освіті.

Педагогічні погляди філософів, педагогів, просвітників:

1. Педагогічні ідеї Аристотеля, Демокрита, Платона, Геракліта, Сократа, Ксенофонта, Плутарха, Антисфена, Єпікура, Зенона та інших давньогрецьких філософів.

2. Педагогічні ідеї Цицерона, Сенеки, Квінтіліана.

1. Педагогічні ідеї Т. Мора.

2. Педагогічні ідеї В. Ратке.

3. Класно-урочна система, пансофія, пангармонія, шкільна система, принципи навчання за Я. А. Коменським.

4. Емпірико-сенсуалістична концепція та теорія «чистої дошки» Дж. Локка.

5. Ідея «вільного виховання» (за Ж.-Ж. Руссо).

6. Педагогічні ідеї Б. Франкліна, Т. Джефферсона та Т. Пейна.

7. Теорія «елементарного навчання» Й. Песталоцці.

8. Педагогічні ідеї Г. Спенсера.

9. Педагогічні ідеї соціалістів-утопістів (Р. Оуен, К. Сен-Сімон, Ф. Фур’є).

10. Педагогічні ідеї К. Маркса та Ф. Енгельса.

11. Педагогічні ідеї М. І. Пірогова.

12. Педагогічні ідеї Л. М. Толстого.

13. Педагогічні ідеї С. Т. Шацького.

14. Педагогічні ідеї Н. К. Крупської.

15. Педагогічні ідеї А. В. Луначарського.

16. Педагогічні ідеї П. П. Блонського.

17. Педагогічні ідеї В. Мономаха.

18. Педагогічні ідеї П. Русина.

19. Педагогічні ідеї Ю. Дрогобича.

20. Педагогічні ідеї Л. Українки.

21. Педагогічні ідеї Т. Шевченка.

22. Педагогічні ідеї М. Костомарова.

23. Педагогічні ідеї П. Куліша.

24. Педагогічні ідеї М. Драгоманова.

25. Педагогічні ідеї Г. Гринька.

26. Педагогічні ідеї М. Скрипника.

27. Педагогічні ідеї Х. Алчевської.

28. Педагогічні ідеї Я. Ряппа.

29. Педагогічні ідеї Ю. Федьковича.

30. Педагогічні ідеї Т. Лубенця.

31. Педагогічні ідеї В. Вернадського.

 

 

Першоджерела:

1. Томмазо Кампалелла «Місто сонця».
2. Франсуа Рабле «Гаргантюа і Пантагрюель».
3. Мішель Монтень «Досліди».
4. Ян Амос Коменський «Велика дидактика».
5. Джон Локк «Думки про виховання».
6. Джон Беллерс «Пропозиції щодо організації трудового колледжу всіх корисних ремесел та сільського господарства».
7. Жан-Жак Руссо «Еміль, або Про виховання».
8. Дені Дідро «План університету або школи публічного викладання всіх наук для Російського уряду».
9. Йоганн Песталоцці «Лебедина пісня».
10. Йоганн Гербарт «Загальна педагогіка».
11. Фрідріх Вільгельм Адольф Дістервег «Керівництво до освіти німецьких вчителів».
12. Роберт Оуен «Новий погляд на суспільство».
13. Георг Кершенштейнер «Школа майбутнього – школа праці».
14. Джон Дьюї «Школа і суспільство».
15. Вільгельм Лай «Школа дії».
16. Г. С. Сковорода «Вдячний Єродій».
17. О. В. Духнович «Народна педагогія».
18. П. Д. Юркевич «Курс общей педагогики с приложениями».
19. К. Д. Ушинський «Про народність у громадському вихованні».
20. К. Д. Ушинський «Людина як предмет виховання. Спроба педагогічної антропології».
21. І. Я. Франко «Наші народні школи і їх потреби».
22. Б. Д. Грінченко «На безпросветном пути. Об украинской школе».
23. М. С. Грушевський «Колишня освіта і теперішня темнота».
24. Я. Ф. Чепіга «Самовиховання вчителя».
25. І. І. Огієнко «Наука про рідномовні обов’язки».
26. С. Ф. Русова «Дидактика».
27. Г. Г. Ващенко «Загальні методи навчання».
28. А. С. Макаренко «Деякі висновки з мого педагогічного досвіду».
29. В. О. Сухомлинський «Сто порад вчителю».
30. В. О. Сухомлинський «Серце віддаю дітям».

 

 

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Основна:

1. Артемова Л.В. Історія педагогіки України: Підручник. – К.: Либідь, 2006. – 424 с.

2. Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб. пособие для студ.педвузов. – М.: Владос, 1999. – 432 с.

3. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире: Учебное пособие. – М.: Владос, 1999. – 2000 с.

4. Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Упор. О. О. Любар; За ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, КОО, 2003. – 766 с.

5. История педагогики. Ч. 1. От зарождения воспитания в первобытном обществе до середины XVII в.: Учебное пособие для пед. унив. / Под ред. академика РАО А. И. Пискунова. – М.: Сфера, 1997. – 192 с.

6. История педагогики. Ч. 2. С XVII в. до середины ХХ века: Учебное пособие для пед. унив. / Под ред.академика РАО А. И. Пискунова. – М.: Сфера, 1997. – 304 с.

7. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.: Учеб. пособие для пед. учебных заведений / Под ред. академика РАО А. И. Пискунова. – М.: Сфера, 2001. – 512 с.

8. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России: Учеб. пособие для студентов высших пед. учебн. заведений / И. Н. Андреева, Т. С. Буторина, З. И. Васильева и др. / Под ред. З. И. Васильевой. – М.: Академия, 2001. – 416 с.

9. Левківський М.В., Микитюк О.М. Історія педагогіки: Навч. посібник / за ред. М. В. Левківського. – Харків: ОВС, 2002. – 240 с.

10. Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: Навч. посібник / за ред. О. О. Любара. – К.: Знання, КОО, 2003. – 450 с.

11. Педагогіка. Хрестоматія / Уклад. А. І. Кузьмінський, В. Л. Омеляненко. – К.: Знання – Прес, 2003. – 700 с.

12. Пискунов А.И. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. – М.: Просвещение, 1981. – 528 с.

13. Сисоєва С.О., Соколова І.В. Нариси з історії розвитку педагогічної думки: Навч. посібник. – К.: Центр навч. літ-ри, 2003. – 308 с.

14. Фіцула М.М. Педагогіка: Навч. посібник для студентів вищих пед. закладів освіти. – К.: Академія, 2000. – 544 с.

15. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России / Сост. С. Ф. Егоров. – М.: Просвещение, 1986 с. – 432 с.

 

 

Додаткова:

1. Антология педагогической мысли Украинской ССР / Сост. Н. П. Калениченко. – М: Педагогика, 1988. – 640 с.

2. Блонский П.П. Мои воспоминания. – М.: Педагогика, 1971. – 176 с.

3. Ващенко Г.Г. – видатний педагог національного відродження України: Зб. наук. праць / Відп. ред.: С. П. Архипова, О. П. Савченко, В. В. Тихолоз. – Черкаси: ЧДУ, 2003. – 166 с.

4. Вульфсон Б.Л. Стратегия развития образования на западе на пороге ХХІ века. – М.: УРАО, 1999. – 208 с.

5. Герцен А.И., Огарев Н.П. О воспитании и образовании / Сост. В. И. Ширяев. – М.: Педагогика, 190. – 368 с.

6. Гончаренко С. Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – 276 с.

7. Гончаров Н.К. Педагогическая система К. Д. Ушинского. – М.: Педагогика, 1974. – 272 с.

8. Джуринский А.Н. Японское чудо: мифы и реальность. Школьное образование и воспитание в Японии. – М.: УРАО, 1998. – 64 с.

9. Джон Д’юї. Демократія і освіта. – Львів: Літопис, 2003. – 294 с.

10. Добролюбов Н.И. Избранные педагогические сочинения / Сост. В. Ф. Козьмин, Ю. А. Рудь. – М.: Педагогика, 1986. – 352 с.

11. Егоров С.Ф. К. Д. Ушинский. Книга для учащихся. – М.: Просвещение, 1977. – 143 с.

12. Животенко-Піанков А. Педагогічно-просвітницька праця Бориса Грінченко. – К.: Просвіта, 1999. – 176 с.

13. История зарубежной дошкольной педагогики: Хрестоматия: Учеб. пособие / Сост. С. Ф. Егоров, С. В. Лыков, Л. М. Волобуева и др. / Под ред. С. Ф. Егорова. – М.: Академия, 2000. – 440 с.

14. История педагогики: Учебник для студентов пед. ин-тов / Н. А. Константинов, Е. Н. Ме-дынский, М. Ф. Шабаева. – 5-е изд., доп. и перераб. – М.: Просвещение, 1982. – 447 с.

15. Коджасипова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь: Для студ. высших и средних пед. учеб. заведений. – М.: Флинта: Моск. псих.-соц. ин-т, 1998. – 204 с.

16. Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие / Сост. В. М. Кларин, А. Н. Джуринский. – М.: Педагогика, 1989. – 416 с.

17. Литвинов С.А. Ян Амос Коменський і радянська педагогіка. – К.: Рад. школа, 1958.

18. Лордкипанидзе Д.О. Педагогическое учение К. Д. Ушинского. – М.: Учпедиздат, 1954. – 368 с.

19. Макаренко А.С. Педагогические сочинения: В 8-ми т. / В 5-ти т. / В 2-х т.

20. Маловідомі першоджерела української педагогіки (друга половина ХІХ – ХХ ст.): Хрестоматія / Упоряд.: Л. Д. Березівська та ін.; Наук. ред. О. В. Сухомлинська. – К.: Наук. світ, 2003. – 418 с.

21. Малькова З.А. Школа и педагогика за рубежом. – М.: Просвещение, 1983. –
192 с.

22. Микитась В. Давньоукраїнські студенти і професори. – К.: Абрис, 1994. –
288 с.

23. «Мрії, вистраждані життям…»: до 145-ї річниці з дня народження Б. Д. Грінченка: кол. монографія (у двох част.): Ч. 1 / В. О. Огнев’юк, Н. М. Гупан, Н. П. Дічек [та ін.]. – К.: КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2009. – 260 с.

24. «Мрії, вистраждані життям…»: до 145-ї річниці з дня народження Б. Д. Грінченка: кол. монографія (у двох част.): Ч. 2 / В. О. Огнев’юк, Н. М. Гупан, Н. П. Дічек [та ін.]. – К.: КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2009. – 168 с.

25. Народна педагогіка і світовий досвід: Уклад. А. І. Кузьмінський, В. Л. Омеляненко. – К.: Знання – Прес, 2003. – 134 с.

26. Ніжинський М.П. Життя і педагогічна діяльність А. С. Макаренка. – К.: Рад. школа, 1967. – 304 с.

27. Нежинский Н.П. А. С. Макаренко и современная школа. – К.: Рад. школа, 1970. – 312 с.

28. Песталоцци И.Г. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т.

29. Пирогов Н.И. Избранные педагогические сочинения. – М.: Педагогика, 1985. – 496 с.

30. Смаль В.З. Педагогічні ідеї Івана Франка. – К.: Рад. шк., 1966. – 188 с.

31. Сорока-Россинский В.Н. Педагогические сочинения. – М.: Педагогика, 19991. – 240 с.

32. Сухомлинський В.О. Вибрані твори в 5-ти т.

33. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. – К.: Рад. школа, 1972. – 243 с.

34. Толстой Л.Н. Педагогические сочинения. – М.: Педагогика, 1989. – 544 с.

35. Ушинский К.Д. Избранные педагогические произведения. – М.: Просвещение, 1968. – 557 с.

36. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. – М.: Педагогика, 1974. – 440 с.

37. Чепіга (Зеленкевич) Я.Ф. Вибрані педагогічні твори: Навчальний посібник / Упор., науковий редактор Л. Д. Березівська / Інститут педагогіки АПН України. – Харків: «ОВС», 2006. – 328 с.

38. Черепанов С.А. С. Т. Шацкий в его педагогических высказываниях. – М.: Просвещение, 1958. – 136 с.

39. Шаталов В.Ф. Точка опоры. Организационные основы экспериментальных исследований. – М.: Университетское, 1990. – 224 с.

40. Шаталов В.Ф. Точка опоры. – М.: Педагогика, 1987. – 160 с.

41. Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т.

42. Шиманська І.Ф. Леся Українка про освіту та виховання. – К.: Рад. школа, 1973. – 112 с.