Примерная тематика классных часов

№	Тема	Форма проведения
	5 класс
	“По каким правилам мы живём?”	«Уроки нравственности». Анкетирование, составление нравственного кодекса.
	“Человек – сам себе враг?”	“Уроки нравственности”
	«Наш класс. Законы жизни».	беседа
	День памяти жертвам Беслана.	беседа
	«Отношение к школе и её имуществу».	беседа
	"Праздник мам".	праздник
	«Семейная летопись».	классный час
	«Он первый. День космонавтики.	классный час с презентацией
6 класс
	«Мои духовные ценности».	“Уроки нравственности”. Диагностика духовных ценностей учащихся.
	“Нет уз святее товарищества”.	“Уроки нравственности”. Практикум
	“Человек среди людей”.	“Уроки нравственности”.
	«Нецензурные выражения и хулиганские жесты. Что это?»	беседа
	«Этикет и мы! Проблема разговорной речи».	беседа
	«Дом без одиночества».	классный час с презентацией
	«Весенний калейдоскоп».	праздник, посвящённый 8 марта
	«Мои права и обязанности».	классный час
7 класс
	“Что такое культурный человек?”	“Уроки нравственности”
	“Что такое интеллигентность?”	“Уроки нравственности”
	“Сам себя воспитать должен”.	“Уроки нравственности”
	"Сладкая жизнь."	КВН, посвящённый 8 марта
	«Как научиться управлять собой».	классный час
	«Я и учитель».	диспут
	«Мы составляем наш автопортрет».	беседа
	День памяти воинской славы.	классный час
8 класс
	“Внешний облик – внутренний мир”.	диспут
	“Нравственные качества, определяющие отношение человека к другим людям. Сострадание”.	“Уроки нравственности”
	“Человек и его судьба”.	“Уроки нравственности”
	«Вверх по лестнице жизни. Мои нравственные ценности».	“Уроки нравственности”
	«Есть ли у юных идеалы?!»	дискуссия
	«Умеем ли мы общаться?»	деловая игра
	"Весеннее настроение".	праздничный тур конкурса "А ну-ка, девочки"
	«Поощрение и наказание в семье».	беседа
9 класс
	“Совесть как всеобщий естественный закон и мерило жизненных ценностей”.	“Уроки нравственности”
	“Десять Заповедей – основа нравственности человечества”.	“Уроки нравственности”
	“В чём смысл жизни?”	дискуссия
	“Как стать счастливым?”	дискуссия
	«И в шутку и всерьез».	вечер, посвящённый 8 марта.
	«Будем милосердны к старости!»	“Уроки нравственности”
	«Карманные деньги»	дискуссия
	«Соборы и храмы Санк-Петербурга»	классный час

Экологическое воспитание

Экологическое воспитание - составная часть нравственного воспитания. Поэтому под экологическим воспитанием надо понимать единство экологического сознания и поведения, гармоничного с природой. На формирование экологического сознания оказывают влияние экологические знания и убеждения. Учащиеся привлечены и активно занимаются подпрограммой «Терренкур…».

Цель	Содержание воспитательной работы	Понятийный словарь. Личностные прототипы.	Формы и методы работы	Ожидаемый результат
1.Обеспечение усвоения учащимися основных положений экологической науки на основе изучения явлений природы, растительного мира, животного мира, влияния человека на окружающую среду; 2.Формирование понятий научной картины мира, материальной сущности и диалектического характера биологических процессов и явлений, роли и места человека в биосфере, активной роли человека как социального существа; 3.Формирование ответственного отношения к природе и готовности к активным действиям по ее охране на основе знаний об организации и эволюции органического мира.	Ученик получает системные знания об окружающем его мире в соответствии с его возрастом и способностями; научиться применять на практике полученные знания.	Биосфера, мониториг, загрязнение окружающей среды, отходы, радиоактивность, экология, безопасность населения в ЧС, водные ресурсы, взаимодействие организмов, генофонд, гидросфера, Гринпис и т.д. Ж:-Б. Ламарк, Ч. Дарвин, В. И. Вернадский, И. В. Мичурин, Б. А. Келлер	1.Тематические классные часы, олимпиады, проекты. 2.Конкурсы, викторины, выставки, экскурсии, акции.	Экологически культурный человек: доброе и милосердное отношение к окружающему нас миру; ответственность, потребность в общении с природой; способствовать формированию экологического восприятия и сознания общественной активности;