Распределение уровней мотивации управления эмоциями

 

Образец оформления схемы

Схема 1

Корреляционные связи самоотношения и самопостижения

Открытость

Самоуверенность

Вредные привычки

Самопринятие

Самообвинение

Отношение к ребенку и его воспитанию

Саморуководство

Непсихологические конструкты

Идентификация с матерью, которой была раньше

Свойства темперамента

Идентификация со счастливой матерью

Идентификация со своей матерью

Жизненная позиция

Отношения с супругом

Отношение к материальной обеспеченности

Самоценность

Коэффициент идентификации

Зеркальное «Я»

Самопривязанность

Идентификация с матерью, которой буду

___ уровень значимости корреляционной взаимосвязи 0,01;

----- уровень значимости корреляционной взаимосвязи 0,05.

Схема 2

Структура самосознания матери

 

Самопостижение · Я-реальное · Я-идеальное · Прошлое Я · Будущее Я

Самоотношение · Самооценка · Отношение матери к тому, что она узнает, понимает и открывает о себе

Самореализация · Эмоциональное сопровождение взаимодействия · Стили и способы взаимодействия с ребенком

Приложение 6

Образец оформления отзыва

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Гуманитарно-педагогическая академия ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского» в г. Ялте

Институт педагогики, психологии и инклюзивного образования

Кафедра педагогического мастерства учителей начальных классов

и воспитателей дошкольных учреждений

 

ОТЗЫВ

на выпускную квалификационную работу студента (-ки) Ф.И.О., группы, направления «Начальное образование», выполненную на тему «…»

В отзыве в обязательном порядке отмечаются следующие моменты:

- Степень активности и самостоятельности студента в выборе темы ВКР, работе с научной литературой, планировании и организации эмпирического исследования, анализа данных;

- Систематичность в работе над ВКР;

- Уровень сформированности исследовательских умений, навыков студента;

- Степень соответствия ВКР требованиям, предъявляемым к данному виду работ.

 

Дата составления отзыва на ВКР

Подпись научного руководителя

Ф. И. О., ученая степень, ученое звание

Приложение 7

Образец оформления рецензии

Министерство образования и науки Российской Федерации

Гуманитарно-педагогическая академия ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского» в г. Ялте

Институт педагогики, психологии и инклюзивного образования

Кафедра педагогического мастерства учителей начальных классов

и воспитателей дошкольных учреждений

РЕЦЕНЗИЯ

на выпускную квалификационную работу студента (Ф.И.О., группа, направление)

Выполненную на тему «…»

В рецензии в обязательном порядке отмечаются следующие моменты:

-Актуальность темы и степень ее обоснованности в работе;

-Соответствие цели, задач, предмета исследования теме ВКР;

-Глубина анализа теоретического материала;

-Логика построения работы и изложения материала;

-Степень обобщенности и глубина интерпретации эмпирических данных, обоснованность выводов и рекомендаций;

-Основные результаты работы (теоретические, эмпирические, прикладные, методические);

-Значимость работы (теоретическая, методическая, возможность использования результатов работы);

-Оценка оригинальности идей, положенных в основу работы, научная новизна работы;

-Использование в работе литературных источников и этика цитирования;

-Качество оформления работы;

-Замечания по содержанию, выводам, рекомендациям, оформлению ВКР с указанием разделов и страниц;

-Вопросы (не менее 2-х) к исполнителю ВКР;

-Рекомендуемая оценка ВКР по четырех балльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).

 

 

Дата составления рецензии

Подпись рецензента

Ф.И.О., ученое звание, ученая степень, должность и место работы рецензента

 

 

Приложение 8

Требования к оформлению статьи и тезисов

 

Научная публикация – основной результат деятельности исследователя. Главная цель научной публикации – сделать работу автора достоянием других исследователей и обозначить его приоритет в избранной области исследований.

Можно выделить несколько видов научных публикаций: монографии, статьи и тезисы докладов. Тезисы докладов – это краткие публикации, как правило, содержащие 1-2 страницы, вследствие чего они не позволяют в должной мере ни отразить результаты, ни обсудить их и не представляют большого интереса для научного мира. Во многих случаях, например, при написании заявки на поддержку исследований тезисы докладов вообще не учитываются как публикации. Наибольший интерес представляют научные статьи, которые включают в себя как рецензируемые статьи (перед опубликованием статья проходит рецензирование) и нерецензирумые статьи, так и труды (или материалы) конференций.

Научная статья должна содержать краткий, но достаточный для понимания отчет о проведенном исследовании и объективное обсуждение его значения. Материал статьи должен содержать достаточное количество данных и ссылок на опубликованные источники информации, чтобы коллегам можно было оценить и самим проверить работу. Чтобы написать хорошую статью необходимо соблюдать стандарты построения общего плана научной публикации и требования научного стиля речи. Это обеспечивает однозначное восприятие и оценку данных читателями. Основные черты научного стиля: логичность, однозначность, объективность.