Русский язык и культура речи
Вопросы к зачету
1. Что такое общение? Виды общения.
2. Ситуация общения. Речевая ситуация в общении.
3. Понятие о речевой деятельности. Виды речевой деятельности.
4. Говорение как продуктивный вид речевой деятельности. Роль говорения в работе ученого.
5. Охарактеризуйте структуру речевой ситуации, коммуникативные роли участников общения.
6. Слушание как рецептивный вид речевой деятельности. Функции, виды и способы слушания. Особенности слушания ученого.
7. Чтение как рецептивный вид речевой деятельности. Виды и функции чтения. Чтение в профессиональной деятельности ученого.
8. Норма. Виды нормы.
9. Коммуникативные качества речи ученого.
10. Может ли невербальное общение выступать средством управления поведения других людей? Приведите примеры, аргументирующие ответ.
11. Расскажите о роли жестов в общении.
12. Как нравственные качества человека соотносятся с его речевой деятельностью?
13. Определите роль оценочных высказываний в речевой деятельности ученого.
14. Какие формулы речевого этикета представляются вам наиболее значимыми в деловом общении? Обоснуйте свою точку зрения.
15. Назовите правила эффективного слушания.
16. Умеете ли вы читать? Обоснуйте свой ответ. Какие механизмы чтения у вас сформированы?
17. Какова роль чтения в профессиональной деятельности математика?
18. Назовите способы и приемы слушания. Приведите примеры ситуаций рефлексивного и нерефлексивного слушания.
Спишите, вертикальной чертой укажите паузы или расставьте знаки препинания.
Братья милую девицуПолюбили к ней в светлицуРаз лишь только рассвелоВсех их семеро вошлоСтарший молвил ей девицаЗнаешь всем ты нам сестрицаВсех нас семеро тебяВсе мы любим за себяВзять тебя мы все бы радыДа нельзя так бога радиПомири нас как-нибудьОдному женою будьПрочим ласковой сестроюЧто ж качаешь головоюАль отказываешь намАль товар не по купцам
Напишите предложение, заменяя цифры словами и ставя числительное в нужную падежную форму.
При сложении 599 121 с 2 768 получится 601 889.
Найди ошибки и перепиши предложение в исправленном виде.
Прочитав этот текст у нас не вольно возникает мысль о том, что утрата нравственых ценостей опходится нам дароже, чем даже потеря преродных ресурсов.
В каких парах слова рифмуются?
1. 1.Танцовщица – кладовщица;
2. 2.Живее – красивее;
3. 3.Кремень – плетень;
4. 4.Щавель – колыбель;
5. 5.Тигровый – багровый.
6. алфавит – позвонит,
7. повод – газопровод,
8. документ – инструмент,
9. завидно – обидно,
10. каталог – некролог.
Определите значение слова неверный в каждом из контекстов.
1. Молчит неверный часовой,/ Опущен молча мост подъемный, / Врата отверсты в тьме ночной / Рукой предательства наемной.
2. Ничто не трогает души твоей холодной, / На все кидаешь ты косой, неверный взгляд. / Подозревая все, во всем ты видишь яд.
3. Но конь, притупленный подковой / Неверный зацепляя лед, / Того и жди, что упадет.
4. И наконец задумал я / Оставить финские поля; / Морей неверные пучины / С дружиной братской переплыть.
5. Изображение старины, даже слабое и неверное, имеет неизъяснимую прелесть для воображения.
6. Чуть брезжит звезд неверный свет.
7. Сто лет минуло, как тевтон / В крови неверных окупался.
Соедините перепутанные прилагательные и существительные в верные фразеологизмы, объясните их значение и найдите одно «лишнее» по структуре выражение.
Кузькина пята, Маланьина коза, сидорова мать, дамоклов кафтан, валаамова свадьба, прокрустово ложе, ахиллесова ослица, филькина труба, тришкин меч, иерихонская грамота, авгиевы конюшни.
Напишите предложение, заменяя цифры словами и ставя числительное в нужную падежную форму.
Частное от деления 348726 на 19 равно 18354, 05.
Сочините рассказ о случае из жизни, используйте фразеологические обороты.
Согласись с предложенным высказыванием или опровергни его. Аргументируй свой ответ.
Дружба – это школа человеческих чувств. В. Сухомлинский
Участников олимпиады по русскому языку спросили, с какого года они начали готовиться к этому конкурсу. Все ребята дали разные ответы. Чьи ответы нельзя счесть верными? Почему? Обоснуйте свое мнение.
Коля: «С двух тысяч пятого года»
Боря: «С две тысячи пятого года»
Надя: «С двух тысячи пятого года»
Ксюша: «С двух тысяче пятого года»
