Ресурсная база - совокупность осн компонентов необходимых для производства конкретного К продукта, К благ или услуг (Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. СКД). А также совокупность финансовых, трудовых, энергетических, природных, материальных, информационно-творческих ресурсов. Нормативный - правовой ресурс - совокупность разлнормативных актов, на основании кот функ-ют отрасли К в РФ; совокупность локально-нормативных актов (уставы, приказы, инструкции и т.д.), на основании кот работают конкретные УК или разрабатываются и реализуются проекты, программы, мероприятия. Также нормативно-правовой ресурс можно рассмотреть как правовые и организационные, техн-ие док, инструктивная инф, определяющие организационный порядок подготовки и проведения СКД (сюда так же входят устав организации, внутренние правила и др.). Документы, охраняющие, закрепляющие и регулирующие права граждан на участие в процессах социально-культурной деятельности на фед, рег и мун, местном уровнях.
«Основы зак-ва РФ о культуре» (1992). ФЦП "Культура России (2006-2010 годы)" Цели программы: 1.сохранение К наследия РФ; 2.формирование единого К пространства, создание условий для обеспечения выравнивания доступа к К ценностям и инф ресурсам различных групп граждан; 3.создание условий для сохр и развития К потенциала нации; 4.развитие международного сотрудничества, укрепление мировых Ксвязей; 5.обеспечение адаптации сферы К к рыночным условиям. ФЗ № 174 «Об автономных учреждениях» определяет в соответствии с Гражданским кодексом РФ правовое положение АУ, порядок их созд, реорг и ликвид, цели, порядок формир и исп их имущества, основы управления АУ, основы отношений АУ с их учредителями, с участниками гражданского оборота, ответственность АУ по своим обязательствам. АУ признается некоммерческая орг-я, созданная РФ, субъектом РФ или муниц образованием для выполнения работ, оказания услуг в целях осуществления предусмотренных законодательством РФ полномочий органов гос власти, полномочий органов местного самоуправления. (5 глав и 21 статья) ФЗ № 83 "О внес изменений в отдельные законодат-ые акты РФ в связи с совершенствованием правового положения гос (муниципальных) учреждений" Вступил в силу 1 января 2011. Нас интересует следующая часть: Типами гос, муницх учреждений признаются автономные, бюджетные и казенные. БУ признается некоммерческая орг, созданная РФ, субъектом РФ или мун образованием для выполнения работ, оказания услуг в целях обеспеч реализации предусмотренных законодательством полномочий соответственно органов госвласти в сферах науки, образования, здравоохранения, культуры, соц защиты, занятости населения, физической культуры и спорта, а также в иных сферах. КУ - гос (мун) У, осущ оказание гос услуг, выполнение работ и исполнение госх функций в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством РФ полномочий органов государственной власти, финансовое обеспечение деятельности которого осуществляется за счет средств соответствующего бюджета на основании бюджетной сметы.
Основные законы, принятые в 90-е годы: "Основы законодательства РФ об архивном фонде РФ и архивах", «Об охране и использовании памятников истории и культуры», "О музейном фонде и музеях", "О вывозе и ввозе культурных ценностей", "О гос поддержке кинематографии", "Об авторском праве и смежных правах", "О библиотечном деле", "О народных художественных промыслах", «Об объектах культурного наследия (памятников истории и культуры) народов РФ», "О соц защите инвалидов", "О пожарной безопасности", «О защите прав потребителей», и др.
Мин-во культуры, молодежной политики и массовых коммуникаций ПК. С начала 2007 года в ПК началась реализация масштабной Программы «Пермский край – территория культуры».
21. Служебная документация СК учреждений. Устав КДУ является основным орг док, регламентирующим деятельность учреждений, предоставляющих данную услугу, и в обязательном порядке должен включать в себя следующие сведения: наименование и местоположение, юридический статус; правоспособность учреждения; цели и предмет деятельности учреждения; права и обязанности учреждения, его ответственность; порядок управления учреждением, имущество и финансы учреждения; организация, оплата и дисциплина труда; порядок его создания, деятельности, реорганизации и ликвидации.
Руководства, правила, инструкции, методики, положения (регламентирующие процесс предоставления услуги, определяющие методы (способы) их предоставления и контроля, а так же предусматривающие меры совершенствования работы культурно-досуговых учреждений). В практической деятельности при оказании услуг культурно-досуговые учреждения используют следующие основные руководства и правила: правила внутреннего трудового распорядка; санитарные правила и нормы (СанПиН 2.4.4.1251-03); распоряжения и приказы МУ МКДЦ и иные руководства в области культуры. При оказании услуги в области культуры используются следующие инструкции: инструкции по эксплуатации оборудования учреждения (паспорта техники); инструкции персонала учреждения (должностные инструкции); инструкции по охране труда в учреждении; инструкции о мерах пожарной безопасности в учреждении; иные инструкции.
В качестве основных Положений в деятельности культурно-досуговых учреждений используются: положения о комиссии по охране труда и технике безопасности; положения о материальном стимулировании; иные положения внутреннего характера, регулирующие деятельность культурно-досуговых учреждений.
Государственные (в случае их принятия) и муниципальные стандарты составляют нормативную основу практической работы соответствующего учреждения.
Прочие документы, характеризующие правила внутреннего распорядка деятельности учреждения: штатное расписание, руководства, инструкции, методики работы с населением и собственной деятельности, технический паспорт учреждения и т.д.
Эксплуатационные документы на оборудование, приборы и аппаратуру должны способствовать обеспечению их нормального и безопасного функционирования, обслуживания и поддержания в работоспособном состоянии. Техническое освидетельствование должно проводиться в установленные сроки с составлением соответствующих документов. Техническая проверка, ремонт и метрологический контроль осуществляются организациями, имеющими лицензию на данный вид деятельности, на основании договора с культурно-досуговым учреждением.
22. Хар-ка кадрового состава организаторов СКД по одному из ее направлений (соц работа, КДД, социальное воспитание). Кадровый (интеллектуальный) ресурс - специалисты, а так же технический и вспомогательный персонал, с учетом профессионального и интеллектуального уровня, соответствующих назначению организации и обеспечивающих качество производимого культурного продукта (благ/услуг). Труд работников социально-культурной сферы - один из наиболее сложных видов деятельности, а большинство профессий требуют высокого уровня профессиональной подготовки и наличия специального образования. Отрасли бюджетной сферы отличает высокая потребность в специалистах с высшим профессиональным образованием. Характерные особенности труда работников социально-культурной сферы связаны, прежде всего, со спецификой основных элементов трудовой деятельности, объекта труда, конечных целей труда и в существенной мере также орудий и других средств труда. Необходимо отметить особенности объекта, на который направлена деятельность работников. Предметом их труда служит человек с его многообразными потребностями и индивидуальными особенностями. С этим, безусловно, связана повышенная социальная ответственность за результаты трудовой деятельности работников социально-культурной сферы.
Состав: Руководитель (директор) учреждения, худ.рук., …, обслуживающий персонал и пр.
Хар-ка: Ввиду малого количества вакансий руководящих кадров всех уровней, должностной рост (вертикальная карьера работника) затруднен.
23. Проф.требования к личности организатора ск-процесса.
24. Мастерство организационно - управленческих кадров как творческий ресурс СКД.
25. Проф.кодекс специалиста СКД и его значение для повседневной д-ти. Кадровый (интеллектуальный) ресурс - специалисты, а так же технический и вспомогательный персонал, с учетом профессионального и интеллектуального уровня, соответствующих назначению организации и обеспечивающих качество производимого культурного продукта (благ/услуг).
–Труд работников социально-культурной сферы - один из наиболее сложных видов деятельности, а большинство профессий требуют высокого уровня профессиональной подготовки и наличия специального образования. Отрасли бюджетной сферы отличает высокая потребность в специалистах с высшим профессиональным образованием. Характерные особенности труда работников социально-культурной сферы связаны, прежде всего, со спецификой основных элементов трудовой деятельности, объекта труда, конечных целей труда и в существенной мере также орудий и других средств труда. Необходимо отметить особенности объекта, на который направлена деятельность работников. Предметом их труда служит человек с его многообразными потребностями и индивидуальными особенностями. С этим, безусловно, связана повышенная социальная ответственность за результаты трудовой деятельности работников социально-культурной сферы. Социально-культурная сфера призвана обеспечивать весьма разнообразные потребности членов общества. Одно из главных мест среди них занимает формирование общеобразовательных и профессиональных знаний человека, его развитие и воспитание на разных стадиях жизни. Такую задачу, как удовлетворение потребностей человека, постоянное поддержание здоровья и работоспособности, физическом развитии и нравственном здоровье решают, прежде всего, работники данной сферы. Также усилия работников направлены, прежде всего, на удовлетворение насущных потребностей нетрудоспособных граждан, а также лиц с ограниченной трудоспособностью, граждан, требующих особой социальной заботы и социального обслуживания (инвалидов, ветеранов, и пожилых людей). Человеческое общество не может существовать и успешно развиваться, если не будут удовлетворяться интеллектуальные потребности его членов. Эти весьма важные функции призваны выполнять организации культуры и искусства (театры, филармонические и концертные организации, цирки, дворцы и дома культуры, музеи, выставочные залы, библиотеки, клубы и другие организации этого профиля).
