Відвідування практичних занять. · Відвідування практичних занять обов`язкове, а при пропуску практичних занять, обов`язкове їх тематичне відпрацювання у виділений термін

· Відвідування практичних занять обов`язкове, а при пропуску практичних занять, обов`язкове їх тематичне відпрацювання у виділений термін.

СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ:

Модуль 2. «Спеціальна (нозологічна) психіатрія»

Змістовний модуль 3. “Органічні (в тому числі симптоматичні) психічні розлади. Екологічна психіатрія”	18 год.
Лекції	Практ занят	СРС	Кон мо-дуля
Учбових елементів – 4	Год.	Год.	Год.	Год.
			-
Учбовий елемент 1. Загальна характеристика органічних (включаючи симптоматичні) психічних розладів Основні патогенетичні механізми органічних психічних порушень. Класифікація психічних порушень органічної природи. Особливості психічних порушень у різні періоди захворювання. Клінічні прояви психічних порушень при органічних захворюваннях. Принцип диференційної діагностики психічних порушень органічної природи. Принципи терапії.
Практичні навички: Вирішити клінічну задачу з визначенням тактики ведення хворого.
Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
Тестовий контроль	Опитування	Практичні навички	Разом
3 –2 – 1 - 0	3 -2 – 2 – 0	2 -1 – 1 – 0	8 – 4 – 2 - 0

Учбовий елемент 2: „Соматогенні психічні розлади.” Психічні порушення у хворих при соматичних та ендокринних захворюваннях Психічні порушення при ушкодженні судин головного мозку
Практичні навички: 1. Вирішити клінічну задачу з визначенням тактики ведення хворого. 2. Скласти виважене заключення з попереднім діагнозом і дати направлення на консультацію до лікаря-психіатра.
Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
Тестовий контроль	Опитування	Практичні навички, курація	Разом
3 –2 – 1 - 0	3 -2 – 2 – 0	2 -1 – 1 – 0	8 – 4 – 2 - 0


Учбовий елемент 3: „Екзогенії.” Психічні порушення при інфекційних порушеннях психічні порушення при черепно-мозкових травмах Психічні порушення при інтоксикаціях та внаслідок екологічно несприятливих впливів Пострадіаційні психічні порушення
Практичні навички: 1. Вирішити клінічну задачу з визначенням тактики ведення хворого.
Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
Тестовий контроль	Опитування	Практичні навички, курація	Разом
4 –2 – 1 - 0	4 -4 – 2 – 0	4 -2 – 1 – 0	12 – 8 – 4 - 0

Учбовий елемент 4: „Психічні порушення у похилому та старечому віці. ” Загальна характеристика та класифікація психічної патології похилого та старечого віку.: клімактеричні, неврозоподібні стани, пресенільні психози, хвороба Альцгеймера, Піка, деменція при хворобі Паркінсона. Лікування, профілактика.
Практичні навички: 1. Вирішити клінічну задачу з визначенням тактики ведення хворого. 2.Дати рекомендації родичам хворого з догляду
Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
Тестовий контроль	Опитування	Практичні навички, курація	Разом
4 –2 – 1 – 0	4 -4 – 2 - 0	4 -2 – 1 - 0	12 – 8 – 4 – 0

Змістовний модуль 4. “Психічні розлади внаслідок вживання психоактивних речовин та залежності від них ”

16 год.

Лекции

Практ.заня-тия

СРС

Контр модуля

Учбових елементів - 4

Год.

год.

Год.

год.

Учбовий елемент 5: ”Медичні та соціальні проблеми вживання психоактивних речовин” Поняття психоактивних речовин, феноменів вживання та залежності. Класичне поняття великого наркома нічного синдрому. Особливості перебігу наркологічних захворювань.

Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)

Тестовий контроль

Опитування

Разом

3 –2 – 1 – 0

5 -2 – 1 – 0

8 – 4 – 2 – 0

(індивідуальна робота вдома по клінічному ситуаційному завданню)

Попередній Діагноз

Діагностична програма

Диференційний діагноз

Клінічний Діагноз

Програма Лікування

Разом

1-0

5-4-3-0

Учбовий елемент 6: „Психічні та поведінкові розлади внаслідок вживання алкоголю.” Просте алкогольне сп'яніння. Патологічне сп'яніння. Алкоголізм. Алкогольні психози. Організація наркологічної допомоги. Методи лікування алкоголізму. Експертиза хворих. .

Практичні навички: 1. Вирішити клінічну задачу з діагностування та надання невідкладної допомоги при алкогольному ділірії. 2. Дати рекомендації родичам хворого з догляду. 3. Провести клінічне обстеження та описати психічний статус

Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)

Тестовий контроль

Опитування

Практичні навички, курація

Разом

2 –1 – 0,5 – 0

3 -1 – 0,5 - 0

3 -2 – 1 - 0

8 – 4 – 2 – 0

Контроль проміжних знань за темою: „ Психічні та поведінкові розлади внаслідок вживання алкоголю ” (індивідуальна робота дома по клінічному ситуаційному завданню)

Учбовий елемент 7: „Психічні та поведінкові розлади в наслідок вживання наркотичних речовин.” Залежність від опіатів, канабіоідів, психостимуляторів, галюциногенів, барбітуратів. Стадії наркоманії. Лікування та профілактика. Особливості наркоманії підлітків, жінок.

Практичні навички: 1. Вирішити клінічну задачу з діагностування та надання невідкладної допомоги 2. Дати рекомендації родичам хворого з догляду.

Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)

Тестовий контроль

Опитування

Практичні навички

Разом

2 –1 – 0,5 – 0

3 -1 – 0,5 - 0

3 -2 – 1 - 0

8 – 4 – 2 – 0

Учбовий елемент 8: «Психічні та поведінкові розлади в наслідок вживання речовин, які не внесені в державний перелік наркотиків.» Залежність від транквілізаторів, снодійних, холінолітичних препаратів, летучих розчинників. Тютюнова залежність. Лікуванні та профілактика.

Практичні навички: Дати рекомендації родичам хворого з догляду.

Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)

Тестовий контроль

Опитування

Практичні навички

Разом

2 –1 – 0,5 – 0

3 -1– 0,5 - 0

3 -2– 1 - 0

8 – 4 – 2 – 0

Змістовний модуль 5. «Психогенні психічні захворювання»

18 год.

Лекції

Практ

СРС

Учбових елементів - 5

год

Учбовий елемент 9: «Загальна характеристика психогенних захворювань.» Класичне вчення про психогенії. Емоційний стрес. Етіологія та патогенез. Класифікація психогеній

Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)

Тестовий контроль

Опитування

Разом

4 –2 – 1 – 0

4 -2 –1 - 0

8 – 4 – 2 – 0

Учбовий елемент 10: «Невротичні розлади.» Визначення неврозівю. Етіологія та патогенез, їх класифікація. - неврастенія - фобічні розлади - обсесивно - компульсивний розлад - дисоціативні розлади - Депресивні невротичні розлади Лікування та профілактика неврозів.

Практичні навички: 1. Дати рекомендації родичам хворого з догляду. 2. Провести клінічне обстеження та описати психічний статус

Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)

Тестовий контроль Опитування Практичні навички Разом

2 –1 – 0,5 – 0

3 -1 – 0,5 - 0

3 -2 – 1 - 0

8 – 4 – 2 – 0

Учбовий елемент 11: «Соматоформні розлади.» Визначення поняття. Соматоформний розлад. Лікування та профілактика.

Практичні навички: 1. Скласти виважене заключення з попереднім діагнозом і дати направлення на консультацію до лікаря - психіатра

Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)

Опитування	Практичні навички	Разом
4 -2 – 1 - 0	4 -2 – 1 - 0	8 – 4 – 2 – 0

Учбовий елемент 12: «Реактивні психози» Загальна характеристика. Гострі реактивні психози. Затяжні реактивні психози. Критерії Ясперса. Терапія, профілактика, реабілітація.

Практичні навички: 1.Визначити психотичний чи непсихотичний рівень психічного порушення у хворого. 2.Провести клінічне обстеження та описати психічний статус. 3.Дати рекомендації родичам хворого з догляду.

Контроль знань за учбовим елементом (на практичному занятті)

Тестовий контроль	Опитування	Практичні навички	Разом
2 –1 – 0,5 – 0	3 -1 – 0,5 - 0	3 -2 – 1 - 0	8 – 4 – 2 – 0

Учбовий елемент 13: «Пост травматичний стресовий розлад.» Визначення поняття. Причини ПТСР. Профілактика та лікування.

Практичні навички: 1.Проаналізувати дані клінічного та пара клінічного досліджень та поставити попередній діагноз.

Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)

Опитування	Практичні навички	Разом
4 -2– 1 - 0	4 -2 – 1 - 0	8 – 4 – 2 – 0

Змістовний модуль 6. «Полі етіологічні психічні захворювання»

18 год.

Лекції

Практ

СРС

Учбових елементів - 3

год