Побудуйте речення з поданими прийменниковими конструкціями. Поясніть їх правопис

На захист, на адресу, згідно з законом, за наказом, на прохання, на вимогу, за дорученням, взяти до уваги, взяти до відома, у повному обсязі, на користь, за контрактом, за згодою, на підставі, за участю, з усіх питань, з метою, відповідно до.

Перекладіть прийменникові конструкції українською мовою.

Называть по имени, по требованию, замечания по теме, обратиться по адресу, по специальности, по течению, по семейным обстоятельствам, по согласию сторон, по постановлению, по приказу директора, по необходимости, по совместительству, обратиться по вопросу, конференция по проблеме, действовать по обстоятельствам, ответчик по делу, осталось по наследству, по состоянию на 10 мая, предложения по улучшению, по факсу, бюро по трудоустройству, в защиту, при анализе событий.

Перепишіть текст, розставляючи розділові знаки. Підкресліть сполучники і частки; поясніть, яку роль вони виконують у реченнях.

Обвинувачення не може базуватися на припущеннях свідків їх неконкретних і суперечливих показаннях. Показання свідків не можуть бути відкинуті лише на тій підставі що ці свідки перебувають у родинних відносинах з підсудним. Промова-обвинувачення не може ґрунтуватися лише на показаннях свідків зацікавлених у результатах справи. Особливо критично слід ставитися до показань свідків які перебувають у ворожих стосунках з підсудним або в його підлеглості малолітніх і неповнолітніх свідків враховуючи можливість їхнього помилкового уявлення про повідомлені факти. Одним із важливих джерел доказів і одночасно засобом захисту від висунутого звинувачення є показання підсудного.

4. Написати наказ по академії про переведення студента на заочну форму навчання (Див. Зубков М.Г. Сучасна українська ділова мова. – 4-те вид., доповнене. – Х., 2003. –

С. 69-75. )

Дисципліна «Українська мова (за професійним спрямуванням)»

Практичне заняття № 14

Тема. Синтаксичні засоби мови. Пунктуаційна

нормативність мови документів.

План

1.Синтаксис, його одиниці. Види зв’язку слів у словосполученні.

2.Особливості синтаксичної структури текстів професійного спрямування:

- просте речення в тексті документа; перевага розповідних речень над іншими типами простих речень;

- порядок слів у реченні (прямий, інверсійний);

- присудок у текстах документів; розщеплений присудок як специфіка мови документів;

- особливості узгодження присудка з підметом (складні випадки);

- функції вставних конструкцій та однорідних членів речення у мові документів);

- активні й пасивні, а також інфінітивні конструкції в українському справочинстві.

3. Основні правила вживання розділових знаків у складних реченнях професійного мовлення.

Література

1. Кацавець Р.С., Кацавець Г.М. Мова у професії юриста: Підручник. – К., 2005.

2. Кацавець Р.С. Українська мова: професійне спрямування. Підручник. – К., 2007.

3. Мацько Л.І., Сидоренко О.М. Українська мова: Посібник. – К., 1995.

4. Мозговий В.І. Українська мова у професійному спілкуванні. Модульний курс. Видання 3-є, перероблене та доповнене. Навчальний посібник. – К, 2008.

Виконати письмово

1. Визначте, які поєднання слів не є словосполученнями. У словосполученнях визначити спосіб підрядного зв’язку (узгодження, керування, прилягання). Облизня піймати, Верховна рада, промислове коло, чинник життя, ринкові відносини, інститут президентства, процес відродження, воля народу, інтегрувати чим швидше, велич нації, народний Рух України, існує одвічно, видана щойно, успіх справи, радник Президента, проводити акцію, проекти й закони, історична пам'ять, відродження свідомості, почався вчасно, буду прагнути, тричі на рік, Свято матері, більш важливий, вічна весна, потрібний державі, небо синіло, користуючись довідником.

Запишіть речення, розставте розділові знаки, поясніть правила їх вживання. Визначте види речень: 1) за метою висловлювання (розповідні, питальні, спонукальні); 2) за емоційним забарвленням (окличні, неокличні); 3) за будовою (прості, складні – сурядне, підрядне); 4) за складом граматичної основи (односкладні, двоскладні); 5) за другорядними членами речення (поширені, непоширені); 6) за пропущеними членами речення (повні, неповні); 7) за ускладнюючими конструкціями.

1. Місцевий референдум це форма прийняття територіальною грома­дою рішень з питань що належать до компетенції місцевого самовряду­вання шляхом прямого голосування. 2. Інтелектуальний потенціал Украї­ни надійне джерело кадрового забезпечення державної служби. 3. Підви­щення кваліфікації державних службовців здійснюється не рідше одного разу на 5 років а для фахівців уперше прийнятих на державну службу протягом першого року їх роботи. 3. Налагодження міжнародного співро­бітництва зумовлює необхідність розв'язання таких завдань створення та запровадження довгострокової програми міжнародного співробітництва з підготовки і перепідготовки державних службовців України запроваджен­ня контрактної системи обміну педагогічними та науковими працівниками системи державної служби створення спільних із іноземними державами центрів навчання державних службовців. 4. Облдержадміністрація у своїй діяльності видає три види розпоряджень з питань діяльності адміністрації з питань переміщення кадрів про відрядження. 5. Протокол засідання ко­легії підписує голова облдержадміністрації а в разі його відсутності пер­ший заступник голови облдержадміністрації. 6. Вся кореспонденція що надходить до облдержадміністрації приймається централізовано в одному місці в канцелярії.