Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Задания для аудиторной работы. 1. Для изобарного нагревания газа, количество вещества которого 800 моль, на 500 К ему сообщили количество теплоты 9,4 МДж




1. Для изобарного нагревания газа, количество вещества которого 800 моль, на 500 К ему сообщили количество теплоты 9,4 МДж. Определить работу газа и изменение его внутренней энергии.

2. Какое количество тепла получил газ, если при этом он совершил работу А=2,103Дж, а его внутренняя энергия увеличилась на 600Дж.

Самостоятельная работа

Вариант 1

1. В баллоне находится гелий массой 2 кг при температуре 300 К. Чему равна его внутренняя энергия?

2. КПД идеального теплового двигателя 45%. Какова температура нагревателя, если температура холодильника 2°С?

3. Газ, находящийся под давлением 105 Па, изобарно расширился, совершив работу 25 Дж. Насколько увеличился объём газа?

Вариант 2

1. При температуре 127°С находится гелий, количество вещества которого 1 моль. Какова его внутренняя энергия?

2. Температура нагревателя идеальной тепловой машины 150°С, а холодильника 54°С. Количество теплоты, получаемое машиной от нагревателя за 1 с, равно 90 кДж. Вычислить КПД машины, количество теплоты, отдаваемое холодильнику в 1 с, и мощность машины.

3. Газ, находящийся под давлением 2·104 Па, изобарно расширился, совершив работу 100 Дж. Насколько увеличился объём газа?

Контрольные вопросы

1. Сформулируйте первый и второй законы термодинамики

2. Приведите примеры тепловых двигателей

Практическая работа № 7

Тепловые двигатели и охрана окружающей среды

Цель: рассмотреть принцип действия и устройство тепловых двигателей, виды двигателей и их влияние на окружающую среду.

Место проведения: учебная аудитория.

Средства обучения:

- методические рекомендации к практической работе № 7;

- интернет.

Виды самостоятельной работы:

Работа с дополнительной литературой, с интернет-источниками, создание презентации, написание сообщения.

Задание

1. Подготовить сообщение на 5 – 7 минут (3 печатные страницы)

2. Подготовить презентацию, которая будет сопровождать сообщение

Темы:

1. Второй закон термодинамики

2. Устройство и принцип действия теплового двигателя

3. Цикл Карно

4. Дизельные двигатели

5. Карбюраторные двигатели

6. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды

Литература и интернет-источники:

1. Образовательный ресурс по энергетике http://energyed.ru/lit_term_3_dvs.html

2. Глоссарий. Ru - http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_sch2.cgi?RSlvrui:l!kiojgylro

3. Интерактивная физика http://www.askskb.net/content2/chapter2/section/paragraph4/theory.html

4. Сайт физики, портал по физике, история развития физики http://www.beeaif.com/teplovye-dvigateli-tsikl-karno.html

5.

Практическая работа № 8

Применение закона Кулона при решении задач

Цель: научиться применять закон Кулона при решении задач.

Место проведения: учебная аудитория.

Средства обучения:

- методические рекомендации к практической работе № 8.

Виды самостоятельной работы:

Решение тренировочных заданий.

Краткая теория

Электрические заряды взаимодействуют между собой так, что разноимённо заряженные тела притягиваются друг к другу, одноимённо заряженные тела отталкиваются. Каждый заряд создаёт, в окружающем его пространстве, электрическое поле, так что взаимодействие заряженных тел происходит при посредстве электрического поля.

Электрическим полем называется материальная среда, в которой обнаруживается силовое действие на заряженные частицы или тела. Условно электрическое поле изображают в виде электрических силовых линий, направление которых совпадает с направлением сил, действующих в нём.

Среду принято характеризовать особой величиной, называемой диэлектрической проницаемостью.

ε – относительная диэлектрическая проницаемость – величина, показывающая во сколько раз в данной среде электрические заряды взаимодействуют между собой слабее, чем в вакууме, и часто называемая просто диэлектрической проницаемостью.

 

Относительная диэлектрическая проницаемость материалов  
Воздух  
Керосин  
Мрамор 7,5 – 10
Парафин 2,1 – 2,2
Слюда 6 – 7
Эбонит 2,5 - 3

 

Сила взаимодействия двух точечных электрических зарядов определяется законом Кулона.

Закон Кулона: сила взаимодействия двух точечных электрических зарядов прямо пропорциональна произведению модулей этих зарядов, обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними и зависит от среды, в которой находится заряды.

[Q]=1 Кл (Кулон)





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-07-29; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1092 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Так просто быть добрым - нужно только представить себя на месте другого человека прежде, чем начать его судить. © Марлен Дитрих
==> читать все изречения...

2566 - | 2296 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.