Б. І. Завдання 1-8 передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента (4 бали)

1. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні букви:

Пі (д,т) римати; (з,с) цідити; ві (д, т) хвилюватися; бе (з,с) страшний.

2. Перепишіть, вставляючи, де треба, апостроф:

Безхмар…я, р…ядно, пів…ящика, медв…яний.

 

3. Перепишіть, вставляючи, де треба, м’який знак:

Натал…ці, запіниш…ся, злаз…те, павіл…йон..

 

4. Перепишіть, вставляючи пропущені букви е або и:

Ст…блина, хв…лювання, витр…мати, ож…ледь.

5. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні буквосполучення:

Заздрі (стн, сн) ий, щоти(ждн, жн)я, волейболі(стц, сц)і, очи (стн, сн) ий.

6. Перепишіть складні слова, знімаючи риску:

Ніжно/блакитний, предметно/тематичний, право/порушення, червоно/гарячий

7. Перепишіть, розкриваючи дужки і, де треба, подвоюючи букви:

Стара (н) ість, доні (с) я, (л) ється, облас (т) ю.

 

8. Перепишіть прийменники, розкриваючи дужки:

(З) за, (по) над, (з) під, (під) час.

 

В. ІІ. Завдання 1-8 мають кілька варіантів відповіді, з яких достовірною є лише одна. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 0,5 бала.

Літеру Е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

Амар..во, кринич..нька, мереж..во, сит..чко

Бнамист..чко, пр..зидент, вогн..чок, пр..м’єра

Вгорл..чко, хвил..чка, пр..стол, любит..ль

Ггорл..чка, служит..ль, стеж..чка, з…рно

Д реч..татив, щаб…ль, пал….чка

2. Усі слова написані правильно в рядку
А викладацький, молотьба, священник
Б карпатський, дорожчати, робітництво
В криворізький, об’їжджати, французський
Г інтелігентський, сонячний, надхнення
Д тюркський, свідотство, соняшник

Закінчення -Е у формі кличного відмінка мають усі іменники в рядку

А друг, колега, брат, земля.

Б воля, швець, Богдан, Ілля

В боєць, кравець, хлопець, молодець

Г майор, полковник, капітан, лейтенант

Д син, кум, Михайло, Павло

Подвоєння літер відбувається в усіх словах рядка

А під…аш…я, безсмерт..я, сміт..я, прочитан..ий

Б довгождан..ий, блажен..ий, згуртован..ий, височен..ий

В страшен..ий, картин..ий, блакит…ю, від..зеркалити

Г жит..єдайний, облич..я, священ…ик, роздоріж..я

Д об…ігти, шален…ий, старан…ий, ві…давна

5. Антоніми вжито в реченні
А Любіть травинку, і тваринку, і сонце завтрашнього дня!
Б Сусідський пес не зрозумів моїх добрих намірів, моєї гуманної місії.
В Добра від добра не чекають.
Г Сміються, плачуть солов'ї і б'ють піснями в груди.

Допущено помилку у відмінюванні числівника

А двомастами чотирнадцятьма

Б на семистах чотирьох

В ста чотирьом

Г трьомстам одинадцяти

Д дев’яносто п’ятьом

Правильно побудовано всі словосполучення в рядку

А по власному бажанню, синя дубльонка, нова таможня

Б іншим разом, по службових справах, дякувати матері

В здобути освіту, відпочинок у Туреччині, лекції з математики

Г вид з вікна, на минулому тижні, прийняти участь

Д відчиняти двері, винести подяку, упродовж місяця

8. Потребує редагування словосполучення
А навчатися математиці
Б відповідно до закону
В опрацьована стаття
Г зворушлива розповідь

 

В. ІІІ. Завдання передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента. Виконання завдання оцінюється від нуля до двох балів.

І. Перепишіть речення, поставте потрібні розділові знаки, укажіть частини мови.

Паски як правило випікали в четвер із пшеничного борошна на яєчних жовтках.

В. ІV. Завдання передбачають визначення відповідностей (один бал).

Установіть відповідність між поєднаннями слів та їх характеристиками

1. гори димлять Апоєднання службового слова з повнозначним

1. яблучний сік Бпідмет з присудком
2. зима й літо Вслова, поєднані сурядним зв’язком
3. найбільш вихований Гсловосполучення, іменне, узгодження

Дскладена форма найвищого ступеня порівняння прикметника

В.V. Завдання передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента. Виконання кожного завдання оцінюється від нуля до одного бала.

Утворіть прикметник за допомогою суфікса –СЬК:

Грек, турист.