Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Список использованных источников 3 страница




Выборка 1 Ранг 1 Выборка 2 Ранг 2
    36.5    
        36.5
         
        11.5
         
         
         
    1.5   36.5
         
    36.5   11.5
         
         
    36.5    
         
         
        1.5
         
         
    36.5    
         
         
    36.5    
    36.5    
Суммы:   519.5   300.5


Результат: UЭмп = 147.5

Критические значения

UКр
p≤0.01 p≤0.05
   

 

Принимается : Не существует достоверных различий в самооценке поведения у подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

 

Устанавливаем достоверность различий по шкале «Интеллект»

 

Сравниваем данные подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

Формулируем гипотезы:

: Не существует достоверных различий в самооценке интеллекта у подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

: Существуют достоверные различия в самооценке интеллекта у подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

Выборка 1 Ранг 1 Выборка 2 Ранг 2
    16.5   16.5
    10.5   29.5
    16.5   29.5
    10.5    
    3.5   16.5
    5.5   20.5
    10.5   24.5
        3.5
    16.5   24.5
    24.5    
    16.5    
    10.5    
    5.5    
    29.5   10.5
        24.5
        29.5
        10.5
        24.5
    24.5    
    39.5   39.5
         
        20.5
         
Суммы:   327.5   618.5


Результат: UЭмп = 117.5

Критические значения

UКр
p≤0.01 p≤0.05
   

 

Принимается : Существуют достоверные различия в самооценке интеллекта у подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

 

Сравниваем данные подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

Формулируем гипотезы:

: Не существует достоверных различий в самооценке интеллекта у подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

: Существуют достоверные различия в самооценке интеллекта у подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

Выборка 1 Ранг 1 Выборка 2 Ранг 2
         
    8.5    
         
    8.5    
        26.5
    4.5   26.5
    8.5   11.5
         
         
         
         
    8.5    
    4.5   18.5
    26.5   11.5
        26.5
         
        18.5
         
         
         
Суммы:   286.5   416.5


Результат: UЭмп = 76.5

Критические значения

UКр
p≤0.01 p≤0.05
   

 

Принимается : Существуют достоверные различия в самооценке интеллекта у подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

 

Сравниваем данные подростков со средним и низким уровнем личностной тревожности

Формулируем гипотезы:

: Не существует достоверных различий в самооценке интеллекта у подростков со средним и низким уровнем личностной тревожности

: Существуют достоверные различия в самооценке интеллекта у подростков со средним и низким уровнем личностной тревожности

Выборка 1 Ранг 1 Выборка 2 Ранг 2
         
    22.5    
    22.5    
    39.5   29.5
        22.5
    10.5   22.5
        4.5
         
        29.5
    29.5    
    29.5    
    29.5    
    29.5   10.5
    2.5   4.5
        22.5
    22.5    
    2.5   10.5
         
    29.5    
         
    29.5    
    10.5    
    39.5    
Суммы:   464.5   355.5


Результат: UЭмп = 188.5

Критические значения

UКр
p≤0.01 p≤0.05
   

 

Принимается : Не существует достоверных различий в самооценке интеллекта у подростков со средним и низким уровнем личностной тревожности

 

Устанавливаем достоверность различий по шкале «Внешность»

 

Сравниваем данные подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

Формулируем гипотезы:

: Не существует достоверных различий в самооценке внешности у подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

: Существуют достоверные различия в самооценке внешности у подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

Выборка 1 Ранг 1 Выборка 2 Ранг 2
        32.5
         
        26.5
         
         
    4.5   32.5
        26.5
    4.5    
        32.5
         
    10.5    
         
         
         
    10.5    
    10.5   32.5
        26.5
    10.5    
    26.5   32.5
        32.5
        32.5
         
        32.5
Суммы:   252.5   693.5


Результат: UЭмп = 42.5

Критические значения

UКр
p≤0.01 p≤0.05
   

Принимается : Существуют достоверные различия в самооценке внешности у подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

 

Сравниваем данные подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

Формулируем гипотезы:

: Не существует достоверных различий в самооценке внешности у подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

: Существуют достоверные различия в самооценке внешности у подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

Выборка 1 Ранг 1 Выборка 2 Ранг 2
    10.5   35.5
    26.5    
    21.5   35.5
    21.5   32.5
    3.5   21.5
    6.5   3.5
    26.5   6.5
    6.5   35.5
    10.5   15.5
    26.5   32.5
    15.5   26.5
    10.5   21.5
        10.5
    21.5    
    15.5   15.5
    15.5   6.5
        21.5
    15.5    
         
    35.5    
Суммы:   322.5   380.5


Результат: UЭмп = 112.5

Критические значения

UКр
p≤0.01 p≤0.05
   

на уровне значимости

Принимается : Существуют достоверные различия в самооценке внешности у подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

 

Сравниваем данные подростков со средним и низким уровнем личностной тревожности

Формулируем гипотезы:

: Не существует достоверных различий в самооценке внешности у подростков со средним и низким уровнем личностной тревожности

: Существуют достоверные различия в самооценке внешности у подростков со средним и низким уровнем личностной тревожности

Выборка 1 Ранг 1 Выборка 2 Ранг 2
    26.5    
         
         
        26.5
         
    26.5    
        2.5
         
    26.5   5.5
        26.5
         
         
         
         
        5.5
    26.5   2.5
         
         
    26.5    
    26.5    
    26.5    
         
    26.5    
Суммы:        

Результат: UЭмп = 108

Критические значения

UКр
p≤0.01 p≤0.05
   

 

Принимается : Существуют достоверные различия в самооценке внешности у подростков со средним и низким уровнем личностной тревожности

 

Устанавливаем достоверность различий по шкале «Общение»

 

Сравниваем данные подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

Формулируем гипотезы:

: Не существует достоверных различий в выраженности удовлетворенности общением у подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

: Существуют достоверные различия в выраженности удовлетворенности общением у подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

Выборка 1 Ранг 1 Выборка 2 Ранг 2
         
         
         
    4.5   36.5
        36.5
         
        17.5
    28.5    
    11.5    
        36.5
         
        17.5
         
        42.5
    4.5    
    11.5   36.5
         
         
         
        28.5
        42.5
         
         
Суммы:   249.5   696.5


Результат: UЭмп = 39.5

Критические значения

UКр
p≤0.01 p≤0.05
   

 

Принимается : Существуют достоверные различия в выраженности удовлетворенности общением у подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

 

Сравниваем данные подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

Формулируем гипотезы:

: Не существует достоверных различий в выраженности удовлетворенности общением у подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

: Существуют достоверные различия в выраженности удовлетворенности общением у подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

Выборка 1 Ранг 1 Выборка 2 Ранг 2
         
    18.5    
    18.5    
         
        11.5
         
    11.5    
         
    14.5   18.5
    18.5   35.5
         
         
         
         
         
    14.5   35.5
         
         
         
         
Суммы:        


Результат: UЭмп = 73

Критические значения

UКр
p≤0.01 p≤0.05
   

Принимается : Существуют достоверные различия в выраженности удовлетворенности общением у подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

 

Сравниваем данные подростков со средним и низким уровнем личностной тревожности

Формулируем гипотезы:

: Не существует достоверных различий в выраженности удовлетворенности общением у подростков со средним и низким уровнем личностной тревожности

: Существуют достоверные различия в выраженности удовлетворенности общением у подростков со средними низким уровнем личностной тревожности

Выборка 1 Ранг 1 Выборка 2 Ранг 2
    23.5   23.5
    12.5   23.5
    23.5   23.5
    31.5   36.5
    31.5    
    23.5   3.5
         
    12.5   23.5
    36.5    
    31.5   31.5
    36.5    
         
    12.5    
    39.5   12.5
    23.5   23.5
    31.5   31.5
    12.5    
    3.5    
    23.5    
         
    39.5    
    12.5    
    36.5    
Суммы:        


Результат: UЭмп = 136





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-07-29; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 479 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Логика может привести Вас от пункта А к пункту Б, а воображение — куда угодно © Альберт Эйнштейн
==> читать все изречения...

2318 - | 2248 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.014 с.