Прочитайте стихотворение «Дон» («Белая гвардия, путь твой вы­сок.»). Проанализируйте его

Quot;""Прочитайте один из рассказов М.Зощенко. Напишите рецензию на него.

Какие общие особенности в развитии прозы и поэзии (1920— 1940-х годов) вы могли бы отметить? С чем это связано?

С чем связано бурное развитие лирики в годы Великой Отече­ственной войны? Аргументируйте ответ.

11. ""Прочитайте одно из стихотворений Р. М. Рильке. Какое впечатле­ние оно произвело на вас? Проанализируйте стихотворение.

12. Прочитайте и проанализируйте одно из стихотворений О.Э.Ман­дельштама Как связано развитие драматургии с развитием эпоса в советское время? Ответ аргументируйте.

13. Составьте понятийный словарь темы «Особенности развития лите­ратуры в 1920— 1940-е годы».

Рекомендуемая литература

""Бузник В.В. Русская советская проза 20-х годов / В.В.Бузник. — Л., 1975.

""История русской литературы: в 3 т. / под ред. Д. Д. Благого. — М., 1964.-Т. 3.

История русской советской литературы / под ред. П. С. Выходцева. — М., 1979.

Русская литература XI —XX вв. / под ред. Н.И.Якушина и В.И.Ба­ранова. — М., 2004.

 

 

Вопросы и задания М.Цветаева.

1. Прочитайте в учебнике раздел о М. И. Цветаевой.

2. *Прочитайте дополнительный материал о жизни и творчестве поэта.

3. Составьте таблицу «Хроника жизни и творчества М. И. Цветаевой».

4. Проанализируйте синхронистическую таблицу (1910-е годы — 1941 год) (см. практикум). Как события жизни М.И.Цветаевой соотно­сятся с событиями, происходившими в стране?

Прочитайте стихотворения М. И. Цветаевой «Стихи растут как звез­ды и как розы...», «Стихи к Блоку», «Стихи к Пушкину». Как в них М.И.Цветаева развивает традиционную для русской литературы тему поэта и поэзии? Что в решении этой темы вы могли бы назвать традици­онным и что —■ новаторским?

Прочитайте стихотворения М.И.Цветаевой «Кто создан из камня, кто создан из глины...», «Я счастлива жить образцово и просто...». Какой темой они объединены?

Прочитайте стихотворение «Дон» («Белая гвардия, путь твой вы­сок...»). Проанализируйте его.

8. ""Определите основные черты лирической героини М.И.Цветаевой. Ответ запишите в тетрадь.

9. Составьте понятийный словарь темы «М.И.Цветаева».

Рекомендуемая литература

*Бродский о Цветаевой: интервью, эссе. — М., 1997.

Воспоминания о Марине Цветаевой / сост. Л.А.Мнухин, Л. М.Тур- чинский. — М., 1992.

Саакянц А. Марина Цветаева. Жизнь и творчество / А. Саакянц. — М„ 1997.

Швейцер В. Быт и бытие Марины Цветаевой / В.Швейцер. — М., 1992.

 

 

Вопросы и задания М.Булгаков

1. Прочитайте в учебнике раздел о М. А. Булгакове.

2. "Прочитайте дополнительный материал о творчестве писателя.

3. Составьте таблицу «Хроника жизни и творчества М. А. Булгакова».

4. Проанализируйте синхронистическую таблицу (1917—1940) (см. практикум). Какие события происходили в жизни страны в то время, когда творил М. А. Булгаков? Как они повлияли на творчество писателя?

5. Определите и запишите в тетрадь основные мотивы романа М.А.Булгакова «Белая гвардия».

6. Прочитайте эпиграфы к роману «Белая гвардия». Как они соотно­сятся с тематикой произведения? В чем их роль как средства выражения авторской позиции?

7. Как вы думаете, почему автор называет Киев Городом? Прочитайте описания Города и эпизоды, связанные с его жизнью в 1918 году. Составьте план ответа «Образ Города в романе М. А. Булгакова "Белая гвардия"».

8. "Какую роль в выражении авторской позиции играют описания интерьера дома Турбиных? Обратитесь к образу Лариосика, перечитайте связанные с ним эпизоды. Как вы думаете, какова функция этого персо­нажа в решении темы дома и семьи в романе?

9. Найдите в тексте и прочитайте описание внешности Мышлаевско- го и Тальберга. Каковы функции этих портретов в романе? Какие черты характера героев отражены в портретной характеристике?

10. Какую роль в выражении авторского замысла играют образы Таль­берга, Лисовского, если считать понятие чести одним из структурообра­зующих мотивов романа? Назовите всех персонажей романа, которые «не имеют ни малейшего понятия о чести».

11. Найдите в тексте романа «Белая гвардия» и выпишите характери­стики, которые герои романа дают руководителям белого движения. На основании чего они дают столь резкие оценки? Помогает ли это понять, почему роман «Белая гвардия» не апология¹ белого движения?

12. Как характеризует автор Петлюру? Как такая характеристика соот­носится с описанием жизни Города и страны в революционные годы?

Quot;Какую роль в художественной структуре романа «Белая гвардия» играет символ метели? В чем отличие его от традиционной для тех лет поэтики мятежа? Что символизирует метель? Какова символика белого цвета в романе? Обоснуйте свой ответ.