Пример законченной цепочки для комментария

Пример №1

• Автор полагает, что…

• Он убеждён в том, что..

• В тексте подчёркивается, что..

• Кроме того, автор утверждает, что..

• Наконец писатель делает вывод, состоящий в том, что..

Пример № 2

• Автор обращает внимание на то, что…

• Он стремится выявить причины…

• Писатель (публицист..) убеждён, что..

• Кроме этого, автор упоминает и о …

 

 

Использование и оформление цитат

Способы оформления чужой речи

Пример

Прямая речь

А: «П». А: «П!» А: «П?» Вольтер однажды метко сказал: «Словарь - это Вселенная в алфавитном порядке». «П», - а. «П» – а. «П?» – а. «Словарь - это Вселенная в алфавитном порядке», - заметил Вольтер. «П, - а, - п». «Словарь, - заметил Вольтер, - это Вселенная в алфавитном порядке». «П, - а. – П». «Пользуйтесь, но не злоупотребляйте – такого правило мудрости, - сказал Вольтер. – Излишества не дают счастья».

 

 

Правила оформления цитат

Способы оформления чужой речи	примеры
Косвенная речь	Вольтер однажды сказал о словаре, что он Вселенная в алфавитном порядке.
Предложение с вводной конструкцией	По словам Вольтера, «словарь - Вселенная в алфавитном порядке».
Цитата как часть предложения	Не случайно Вольтер считал, что «словарь - Вселенная в алфавитном порядке

 

Типичные ошибки

• Комментарий отсутствует.

• Прокомментирована проблема, имеющаяся в тексте, но Вами не сформулированная.

• Прокомментирована только часть проблемы, поднятой автором.

• Допущены фактические ошибки, связанные с пониманием исходного текста.

• Проблема прокомментирована неточно или противоречиво.

• Комментарий заменяется цитированием текста или его фрагмента.

• Комментарий заменяется пересказом.

• Комментарий заменяется перечнем проблем.

 

Последовательность работы над комментированием проблемы

1. Выделите проблемы (их может быть несколько)
2. Определите, к какой проблеме вы без труда подберёте материал для комментирования.
3. Обозначьте для себя этот материал и подчеркните в нём важные мысли.
4. Рассмотрите проблему глазами автора, выстроив стройную цепочку рассуждений, переходящую в выстраивание позиции автора.
5. ВНИМАНИЕ!!! Не употребляйте в работе над текстом слово РАССКАЗ, если не можете определить жанровую особенность ТЕКСТА. Лучше ТЕКСТ

 

Что оценивает эксперт по К2?

	Баллы
Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы исходного текста, в комментариях нет		Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы исходного текста, в комментариях нет
Сформулированная экзаменуемым проблема исходного текста прокомментирована, но без опоры на исходный текст, или в комментариях допущена 1 фактическая ошибка, связанная с пониманием исходного текста		Сформулированная экзаменуемым проблема исходного текста прокомментирована, или в комментариях допущена 1 фактическая ошибка, связанная с пониманием исходного текста
Сформулированная экзаменуемым проблема не прокомментирована, или в комментариях допущено более 1 фактической ошибки, связанной с пониманием исходного текста, или прокомментирована другая, не сформулированная экзаменуемым проблема, или в качестве комментариев дан простой пересказ текста или его фрагмента, или в качестве комментариев цитируется большой фрагмент исходного текста		Сформулированная экзаменуемым проблема не прокомментирована, или прокомментирована без опоры на исходный текст, или в комментариях допущено более 1 фактической ошибки, связанной с пониманием исходного текста, или прокомментирована другая, не сформулированная экзаменуемым проблема, или в качестве комментариев дан простой пересказ текста или его фрагмента, или в качестве комментариев цитируется большой фрагмент исходного текста