Тема: Комп’ютерні технології у процесі професійного навчання

Мета: Ознайомитися з основними комп’ютерними технологіями, якими користуються у процесі професійного навчання.

 

План

1. Охарактеризуйте поняття «новітні педагогічні технології.

2. Охарактеризуйте комп’ютерні технології у процесі професійного навчання.

3. Розкрийте сутність інтерактивних методів навчання.

4. Використання мультимедійних технологій.

 

 

Література:

1. Майборода О.В. Нові інформаційні технології в освіті// Реформування вищої освіти в Україні (закладів І-ІІ рівнів акредитації)/ О.В. Майборода. – К., 1998. - С. 38-40.

2. Гуревич Р.С. Теоретичні та методичні основи організації навчання у професійно-технічних закладах: Монографія/ За ред. С.У. Гончаренка. - К.: Вища шк., 1998. - 229 с.

3. Абашкіна Н.В. Принципи розвитку професійної освіти в Німеччині: Монографія/ Н.В. Абашкіна. - К.: Вища школа, 1998. - 207 с.

4. Козловська І.М. Теоретико-методологічні аспекти інтеграції знань учнів професійно-технічної школи (дидактичні основи)/ І.М. Козловська. - Львів: Світ, 1999. - 302 с.

5. Педагогика/ Под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Рос. Педагогическое агенство, 1995. - 638 с.

6. Волинський В.П. Класифікація програмних засобів навчального призначення// Комп'ютер у школі та сім'ї/ В.П. Волинський. – К. - 2005. - №1. - С. 19-21.

 

 

Практична робота №18

Тема: Контроль знань, умінь та навичок учнів.

Мета: Ознайомитися з типовими критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів.

План

1. Стан проблеми організації контролю знань, умінь та навичок учнів ПТНЗ.

2. Охарактеризувати типові критерії навчальних досягнень учнів з професійної підготовки.

3. Педагогічні умови успішності організації контролю знань, умінь та навичок учнів ПТНЗ.

4. Педагогічне тестування як метод діагностики якості професійного навчання.

5. Розв’язати педагогічні задачі № 220, с. 134; № 223, с. 137; № 227, с. 139 (5).

Контрольні питання

1. Розкрийте зміст поточного, тематичного і підсумкового контролю навчальних досягнень учнів професійно-технічного навчального закладу.

2. Обґрунтуйте основні вимоги до процесу контролю навчальних досягнень учнів професійно-технічного навчального закладу.

3. Проаналізуйте причини заміни п’ятибальної системи оцінок навчальних досягнень учнів професійно-технічного навчального закладу на дванадцятибальну.

4. Розкрийте особливості методики застосування тестів у процесі контролю навчальних досягнень учнів професійно-технічного навчального закладу.

5. Наведіть приклади різного видів тестів для контролю навчальних досягнень учнів професійно-технічного навчального закладу із спец. предметів.

Література

1. Беляева А.П. дидактические принципы профессиональной подготовки в профтехучилищах: метод, пособие/А.П. Беляева - М.: Высш. шк., 1991. - 208 с.

2. Булах І.С. Загальні принципи оцінювання знань/ І.С. Булах. - К.: ЦМК МОЗ УКРАЇНИ, 1994. - 29 с.

3. Державні стандарти професійної освіти: монографія. / за ред. Н.Г. Никало. – Хмельницький, 2002. - 334 с.

4. Ігнатенко Г.В. професійна педагогіка: педагогіка професійно-технічної освіти/ Г.В. Ігнатенко. - Глухів. РВВ ГНПУ, 2005. - 104 с.

5. Педагогічна книга майстра виробничого навчання: метод, посібник/ Ничкало И.Г., Занчук В.О., Розенберг Н.М. та ін.; За ред. Н.Г. Ничкало. - К.: Вища школа, 1994. - 334 с.

6. Платов В.Я. Деловые игры; разработка, организация и проведение/ В.Я. Платов. - М.: Профиздат, 1991. - 192 с.

 

 

Практична робота №19-20

Тема: Організація навчально-виховного процесу в ПТЗО.

Мета: Ознайомитися з метою, принципами планування навчально-виховного процесу в ПТЗО.

План

1. Охарактеризувати мету, завдання планування виховної роботи.

2.Охарактеризувати завдання методичної роботи ПТЗО.

3. Охарактеризувати основні принципи методичної роботи.

4. Скласти план виховних заходів для навчальної групи ПТЗО.

 

Контрольні питання

1. Мета, завдання, організація та планування виховної роботи.

2. Навчальний та канікулярний час учня, слухача.

3. Планування виховної роботи в навчальній групі ПТЗО.

Література:

1. Батышев С.Я. Подготовка робочих в средних профессионально-технических училищах/ С.Я. Батышев. – М.: Педагогика, 1988. - 176 с.

2. Васильев И.Б. Профессиональная педагогика: конспект лекций для студентов инженерно-педагогических специальностей. 3-е изд., перераб. Часть 2/ И.Б. Васильев. – Харьков, 2003. – 175 с.

3. Гончаренко С. Український педагогічний словник/ С.Г. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.

4. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті// Освіта України. - 23 квітня 2002. – № 33. - С. 4-6.

5. Постанова „Про затвердження Положення про професійно-технічний навчальний заклад”// На допомогу менеджеру освіти. Частина ІУ. Професійно – технічна освіта: нормативно правова база. – Тернопіль: ТОКІППО, 2003. – С. 92-101.

6. Лікарчук І.Л. Управління системами підготовки кваліфікованих робітників в Україні (1888-1988): Монографія/ Наук. ред. Н.Г.Ничкало. - К.: Вища школа, 1998. - 257 с.

7. Ничкало Н.Г. Профессионально-техническое образование в Украине: проблемы исследований/Н. Ничкало – К.: Науковий світ, 1999. - 28 с.