Тема: Принципи і методи виховання в умовах ПТЗО

Практична робота №1-2

Тема: Професійно технічні навчальні заклади – основа формування кваліфікованих робітничих кадрів

Мета: Ознайомитися з історичними періодами становлення професійно-технічної освіти та сучасними етапами розвитку ПТО на Україні.

План

1. Зародження форм професійного навчання: домашнього, общинного монастирського і державного.

2. Історичні періоди української професійно-технічної школи.

3. Дореволюційний період становлення професійно-технічної школи.

4. Підготовка робітничих кадрів у післяжовтневий період.

5. Сучасний етап розвитку ПТО на Україні.

6. Порівняльний аналіз підготовки робітничих кадрів у зарубіжних країнах. (Згідно табл. №1)

Таблиця №1

Країна	№ за списком
1.	Сполучені Штати Америки	1,2
2.	Англія (Великобританія)	3,4
3.	Бельгія	5,6
4.	Болгарія	7,8
5.	Греція	9,10
6.	Данія	11,12
7.	Іспанія	13,14
8.	Італія	15,16
9.	Литва	17,18
10.	Німеччина	19,20
11.	Франція	21,22
12.	Швейцарія	23,24
13.	Чехія	25,26
14.	Фінляндія	27,28
15.	Португалія	29,30

 

Контрольні питання

1. Обґрунтуйте умови зародження перших форм професійного навчання: домашнього, общинного, монастирського і державного.

2. Охарактеризуйте історичні періоди становлення української професійно-технічної школи.

3. Проаналізуйте причини створення та умови навчання в училищах і школах для підготовки ремісників та для підготовки індустріальних робітників.

4. Проаналізуйте систему підготовки робітничих кадрів у післяжовтневий період.

5. Визначте мету, принципи та пріоритетні напрями розвитку професійної освіти на сучасному етапі.

6. Охарактеризуйте систему професійної освіти однієї із розвинутих країн світу.

7. Дослідіть історію виникнення та розвитку закладів професійної освіти вашої місцевості.

Література:

Основна:

1. Батышев С.Я. Подготовка робочих в средних профессионально-технических училищах/ С.Я. Батышев.– М.: Педагогика, 1988. - 176 с.

2. Батышев С.Я. Производственная педагогика. Учебник/ С.Я. Батышев. - М.: Машиностроение, 1984. – 672 с.

3. Васильев И.Б. Профессиональная педагогика: конспект лекций для студентов инженерно-педагогических специальностей/ И.Б. Васильев. - 3-е изд., перераб. - Харьков, 2003. – 151 с.

4. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів/ Н.П. Волкова. – К.: Академія, 2001. - 576 с.

5. Конституція України. – Харків; ВМП ”Рубікон”, 1996. - 36 с.

6. Концепція розвитку професійно – технічної (професійної) освіти в Україні // Освіта України. - 2004. - № 56 – 57. - 20 липня. - С. 3, 5.

7. Корсак К. Як Європа профілює свою старшу середню школу / К.Корсак// Завуч. Профільне навчання. Спец випуск. - 2004. - №16, червень. - С. 25 – 33.

8. На допомогу менеджеру освіти. Частина ІV. Професійно – технічна освіта: нормативно – правова база. – Тернопіль: ТОКІППО, 2003. – 448 с.

9. Очерки истории профессионально-технического образования в СССР/ Под ред. Батышева. – М.: Педагогика, 1981. – 352 с.

 

 

Практична робота №3

Тема:Система професійної освіти України.

Мета: Ознайомитися з системою професійної освіти України.

План

1. Охарактеризувати систему освіти України:

а)структура професійної освіти;

б)освітні та освітньо-кваліфікаційні рівні.

2. Проаналізувати професійно-технічну освіту та її структуру.

3.Охарактеризувати вищу школу як підсистему професійної освіти країни.

 

Контрольні питання

1. Визначте головну мету української системи освіти.

2. Охарактеризуйте освітні та освітньо-кваліфікаційні рівні системи освіти України.

3. Проаналізуйте основні напрями реформування системи професійно-технічної освіти на сучасному етапі.

4. Розкрийте суть ступеневої фахової підготовки у системі професійно-технічної освіти.

5. Проаналізуйте ступені професійно-технічної освіти: мета, термін навчання, вимоги до освітнього рівня вступника, заклади, що відносяться до певного атестаційного рівня.

6. Охарактеризуйте рівні акредитації навчальних закладів вищої освіти.

7. Розкрийте напрями реформування системи вищої освіти з метою інтеграції у Європейський освітянський простір.

Література:

1. Васильев И.Б. Профессиональная педагогика: конспект лекций для студентов инженерно-педагогических специальностей. 3-е изд., перераб/ И.Б.Васильев. – Харьков, 2003. - С. 33-43.

2. Закон України „Про професійно – технічну освіту”// На допомогу менеджеру освіти. Частина ІV. Професійно-технічна освіта: нормативно правова база. – Тернопіль: ТОКІППО, 2003. – С. 8-32.

3. Закон України „Про вищу освіту”// Освіта України. – 26 лютого 2002. -№17. - С. 2-7.

4. Закон України „Про освіту”/ - К.: ГЕНЕЗА, 1996. - 36 с.

5. Концепція розвитку професійно-технічної (професійної) освіти в Україні// Освіта України. - 20 липня 2004. – № 56-57. - С. 3, 5.

6. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті // Освіта України. - 23 квітня 2002. – № 33. - С. 4-6.

7. Постанова „Про затвердження Положення про ступеневу професійно-технічну освіту”// На допомогу менеджеру освіти. Частина ІV. Професійно-технічна освіта: нормативно правова база. – Тернопіль: ТОКІППО, 2003. – С. 102-106.

8. Указ президента України „Про Основні напрями реформування професійно – технічної освіти в Україні”// На допомогу менеджеру освіти. Частина ІV. Професійно-технічна освіта: нормативно правова база. – Тернопіль: ТОКІППО, 2003. – С. 79 - 84.

 

Практична робота №4

Тема: Принципи і методи виховання в умовах ПТЗО.

Мета: Ознайомитись з принципами та методами виховання в умовах ПТЗО.

 

План

1. Визначити принципи виховання в умовах ПТЗО.

2. Визначити шляхи реалізації принципів виховання в умовах ПТЗО.

3.Охарактеризувати методи вивчення особистості учня, які можна застосувати у ПТЗО.

3. Реалізація принципів організації виховної роботи в умовах професійно-технічного навчального закладу.

4. Обґрунтувати методи впливу на особистість, що навчається у ПТЗО.

 

Література:

1. Новацкий Т. Основы дидактики профессионального обучения. Пер. с польск./ Т. Новацкий. - М.: Высш. школа, 1979. - 284 с.

2. Очерки истории профессионально-технического образования в СССР/ Под ред. С.Я. Батышева. - М.: Педагогика, 1981. - 352 с.

3. Платов В.Я. Деловые игры: разработка, организация и проведение/ В.Я.Платов. - М.: Профиздат, 1991. - 192 с.

4. Методичні рекомендації щодо організації та проведення виховної роботи в професійно-технічному навчальному закладі/ На допомогу менеджеру освіти. Частина 1У. Професійно - технічна освіта: нормативно правова база. – Тернопіль: ТОК1ППО, 2003. – С. 281-286.

5. Орієнтовне положення про організацію виховної роботи в професійно-технічних навчальних закладах Міністерства освіти i науки України// Інформаційний збірник Міністерства освіти i науки України. - №12. - 2002. – С. 24-28.

6. Педагогічна книга майстра виробничого навчання: Навч.-метод. посібник/ [Н.Г.Ничкало, В.О.Зайчук, Н.М.Розенберг та ін.]; за ред. Н.Г. Ничкало. – К.: Вища школа, 1994. – С. 11-159.

Практична робота №5