Полное очищение организма – детоксикацию (по показаниям)

Детоксикация – комплекс самых современных процедур и препаратов, позволяющих вывести из организма все вредные вещества и состоящий из:

- инфузионной терапии,

- метаболической терапии (витамины, минералы, аминокислоты),

- гепатопротекторов,

- антиоксидантов,

- ноотропов,

- вегетостабилизаторов,

- нормотимиков.

Восстановление всех функций и систем организма.

Восстановительный блок включает в себя различные процедуры, благотворно влияющие на работу всех внутренних органов и позволяющие улучшить общее состояние здоровья.

Психотерапевтические мероприятия, направленные на формирование и укрепление мотивации на выздоровление.

- консультации с психологом,

- консультации с психотерапевтом.

На данном этапе специалисты выявляют личностные проблемы, которые могут помешать реабилитируемому вернутся к жизни свободной от наркотика.

Комплексную диагностику.

Диагностический блок направлен на оценку фактического состояния здоровья, определение первопричины развития зависимости и разработку индивидуального курса лечения. Комплексное медико-психологическое обследование включает в себя:

- УЗИ внутренних органов,

- кардиоскрининг (комплексное обследование сердечно сосудистой системы),

- клинические анализы,

- консультации с врачами и психологами.

3.Ресоциализация (плавный переход человека агрессивную среду, от 6 месяцев)

- переезд участников из реабилитационного центра в квартиры, расположенные в пределах города, где заранее созданы условия для прохождения психосоциальной адаптации;

- участникам программы предлагается освоить новую профессию.

4. Амбулаторный (курирование выпускника) бессрочно.

Всем участникам программы по ее завершению предоставляется бесплатное амбулаторное постсопровождение, а также предлагается бессрочная постреабилитационная поддержка, включающая в себя:

- конкретная, адресная помощь бывшим участникам программы в оформлении необходимых для жизни документов;

- устройство на работу;

- получение образования;

- консультация специалистов (психологов, соцработников).

Восстановление после лечения не менее важно, чем сама терапия. Задача реабилитационного центра – помочь пациенту заново учится жить в обществе, понимать и принимать окружающий мир, общаться и знакомится с новыми людьми, чувствовать свою полноценность и любовь. Специалисты помогут увидеть мир без наркотиков в новых красках, найти себе интересное занятие и увлечения.

Современные научные исследования доказывают, что к формированию зависимости от наркотиков, алкоголя и других психоактивных веществ у зависимого человека возникаю проблемы психологического характера, больному сложно бороться с этой проблемой в одиночку. Следовательно – цель профилактической работы – оказание больным помощи в осознании механизмов формирования их собственного поведения; развитие ресурсов: формирование у них адекватного представления о себе, социальной компетентности, умение принимать на себя ответственность за свою жизнь, умение общаться с окружающими, сопереживать им; находить и оказывать поддержку. Такая профилактика носит название копинг-профилактики (от слова «копинг» – преодоление, совладение; опыт, накопленный в результате совладения с требованиями среды, стрессом). Лучше всего такую работу поводить в форме тренинга, в ходе которого повышается компетентность в области взаимодействия с социальной средой, коммуникации, самосознания, а также усваиваются соответствующие знания о психоактивных веществах, их воздействии на организм и психику человека и механизмах формирования заболевания наркоманией.

Так же в «Центре здоровой молодежи» есть возможность лечения за границей, но это, как правило, очень дорогое удовольствие и не все зависимые могут себе это позволить.

Как проходит реабилитация за границей:

Во-первых, поездка в другую страну поможет полностью отстраниться от всех забот, освободится от старых связей и максимально сосредоточится на процессе реабилитации.

Во-вторых, если зависимый не хочет, чтобы о его проблеме кто-то узнал– это все анонимно.

В-третьих, курс реабилитации будет максимально индивидуальным и возможность расширить свой кругозор.

Реабилитация по индивидуальной программе заграницей это:

- Нахождение заграницей в выбранном реабилитационном центре или на частной вилле;

- индивидуальная работа с профильными специалистами;

- интенсивная и насыщенная реабилитационная программа;

- круглосуточное сопровождение и помощь русскоговорящего консультанта;

- различные дополнительные услуги: массаж, SPA, туристические экскурсии, активный отдых, и т.д.;

- работа с родственниками пациента в России (консультации психологов и психотерапевтов), лечение зависимости;

- по желанию пациента возможно лечение всех сопутствующих заболеваний в лучших заграничных клиниках.

Существует два варианта лечения за границей.

Первый: человек едет реабилитационный центр выбранной страны, где имеется русскоговорящий персонал. По желанию пациента может жить в доме, отеле), а специалисты индивидуально проводят с ним работу. В свободное время пациент занимается спортом, посещает местные достопримечательности и т.д. Весь курс реабилитации его сопровождает круглосуточно русскоговорящий консультант.

Второй вариант: если в выбранной человеком стране нет подходящего реабилитационного центра, организуется индивидуальная программа, в рамках которой вместе с ним едет команда специалистов (психологов и консультантов), профессиональная помощь которых необходима для реабилитации больных алкоголизмом и наркоманией.

Легче предотвратить проблему, чем ее решать. В России проводятся профилактики наркомании в школах, вузах. В соответствии с классификацией Всемирной Организации Здравоохранения, профилактика делится на первичную, вторичную и третичную которой пользуются у нас в России.

I. Первичная профилактика наркомании имеет целью предотвратить возникновение нарушения или болезни, предупредить негативные исходы и усилить позитивные результаты развития индивида. Это может быть доступно несколькими путями: а) развитие и усиление мотивации на позитивные изменения в собственном жизненном стиле индивида и в среде, с которой он взаимодействует; б) направление процесса осознания индивидом себя, поведенческих, когнитивных и эмоциональных проявлений своей личности, окружающей его среды; в) усиление адаптационных факторов агрессорезистентности, ресурсов личности и среды, понижающих восприимчивость к болезни; г) воздействие на факторы риска наркотизации с целью их уменьшения; д) развитие процесса самоуправления индивидом своей жизнью (управление самосознанием, развитием); е) развитие социально-поддерживающего процесса.

Первичная профилактика является наиболее массовой, неспецифической, использующей преимущественно педагогические, психологические и социальные влияния.

В результате первичной профилактики предполагается достичь полного избегания патологических исходов, редуцирования числа лиц, у которых может быть начат патологический процесс, что определяет её наибольшую эффективность. Она влияет прежде всего на формирование здоровья путем замены одних развивающих процессов на другие. Сформировав активный, функциональный адаптивный жизненный стиль человека, можно укрепить его здоровье и предупредить развитие болезни. Данный вид профилактики способен охватить наибольшее число людей, влиять на население в целом, иметь наиболее эффективные результаты.

Первичная профилактика наркомании проводится посредством нескольких стратегий: 1) формирование мотивации на социально-поддерживающее поведение; 2) развитие проективных факторов социального эффективного поведения; 3) развитие навыков решения проблем, поиска социальной поддержки, отказа от предлагаемого психоактивного вещества.

II. Вторичная профилактика имеет своей целью изменение дезадаптивных и псевдоадаптивных моделей поведения риска на более адаптивную модель здорового поведения.

Поведение риска может быть вызвано характеристиками индивида, имеющего те или иные предиспозиции личностных, поведенческих и других расстройств; характеристиками среды, действующей на индивида; специфическими комбинациями средовых и поведенческих характеристик. При этом среда рассматривается в качестве носителя такого доминирующего фактора, как стресс (любое требование среды является стрессом; в случае поведения риска стрессовое давление среды, её сопротивление резко увеличивается как реакция на это поведение), а само поведение индивида – как фактор риска наркомании.

Вторичная профилактика наркомании осуществляется с применением различных стратегий: 1) формирование мотивации на изменение поведения; 2) изменение дезадаптивных форм на адаптивные; 3) формирование и развитие социально-поддерживающей сети.

В этих стратегиях используются специальные технологии.

1. Социальные и педагогические технологии: формирование мотивации на полное прекращение употребления наркотиков, если оно имеет место; формирование мотивации на изменение поведения; развитие проблем – преодолевающего поведения; формирование социально-поддерживающего поведения и стратегии поиска социальной поддержки в просоциальных сетях.

2. Психологические технологии: преодоление барьеров осознания эмоциональных состояний; осознание формирующейся зависимости от наркотика как проблемы личности; развитие эмоциональных, когнитивных и поведенческих стратегий проблем – преодолевающего поведения (стратегии разрешения проблем, поиска и принятия социальной поддержки, распознавание и модификация стратегии избегания); анализ, осознание и развитие личностных и средовых ресурсов преодоления проблемы формирующейся зависимости от психоактивных веществ. Развитие Я-концепции, коммуникативных ресурсов, социальной компетентности, ценностных ориентаций когнитивного развития, интернального локуса контроля; принятие ответственности за свою жизнь, свое поведение и его последствия; восприятие социальной поддержки; изменение стереотипов поведения и ролевого взаимодействия в семье; формирование психологической резистентности к давлению наркологической среды.

3. Медицинские технологии заключаются в нормализации физического и психического развития, биохимического и физиологического равновесия.

III. Третичная профилактика наркомании направлена на восстановление личности и ее эффективного функционирования в социальной среде после соответствующего лечения, уменьшение вероятности рецидива заболевания. Другое направление третичной профилактики – снижение вреда от употребления наркотиков у тех, кто ещё не готов полностью отказаться от них.

Возможности третичной профилактики гораздо ниже, чем первичной и вторичной, так как эффект от первичного воздействия определяется необходимостью замены патологических звеньев поведения индивида на здоровые. Данный вид профилактики основан на медицинском воздействии, однако базируется на сильной структуре социальной поддержки. Он требует индивидуального подхода и направлен на предупреждение перехода сформированного заболевания в его более тяжелую стадию. Активность больного в борьбе с заболеванием, осознание им собственной ответственности за свое здоровье – обязательное условие проведения третичной профилактики.

Третичная профилактика наркомании осуществляется с применением нескольких стратегий:

1) формирование мотивации на изменение поведения, включение в лечение, прекращение употребления наркотиков или других психоактивных веществ;

2) изменение зависимых, дезадаптивных форм поведения на адаптивные; 3) осознание ценностей личности;

4) изменение жизненного стиля;

5) развитие коммуникативной и социальной компетентности, личностных ресурсов и адаптивных копинг-навыков;

6) формирование и развитие социально-поддерживающей сети.

В этих стратегиях используются различные технологии.

1. Социальные и педагогические технологии: формирование социально-поддерживающей и развивающей среды; формирование мотивации на изменение поведения, прекращение употребления психоактивных веществ и постоянное поддержание процесса продвижения к здоровью; развитие навыков копинг-поведения, социальной компетентности, преодоление искушения наркотизации; формирование социально-поддерживающего поведения и стратегии поиска социальной поддержки в социально-поддерживающих сетях.

2.Психологические технологии: осознание личностных, экзистенциональных, духовных и нравственных ценностей; осознание личных целей и путей их достижения; осознание влечения и зависимости; формирование копинг-стратегий преодоления влечения и зависимости; изменение жизненного стиля в целом; развитие коммуникативной и социальной компетентности; развитие когнитивной и поведенческой сфер; развитие личностных ресурсов совладания с зависимостью.

3.Медицинские технологии заключаются в грамотном психофармокологическом вмешательстве в соответствующие периоды при соответствующих терапии состояниях, а также в нормализации физического и психического состояния, биохимического и физиологического равновесия.

Все виды профилактической деятельности в образовательной среде основываются на следующих принципах.

1.Комплексность. Она предполагает согласованное взаимодействие на межведомственном и профессиональном уровнях, взаимодействие органов управления образованием всех уровней.

2. Дифференцированность. Дифференциация целей, задач, средств и планируемых результатов с учетом возраста зависимого и степени их вовлечения в наркогенную ситуацию.

3.Аксиологичность (ценностная ориентация). Принятие общечеловеческих ценностей и норм поведения является одним из основных морально-этических барьеров для потребления психоактивных веществ.

4. Многоаспектность. Ведущими аспектами профилактической деятельности в образовательной среде являются: социальный аспект, ориентированный на формирование позитивных моральных и нравственных ценностей; психологический аспект, направленный на формирование стрессоустойчивых личностных установок; образовательный аспект, формирующий систему представлений и знаний о социально-психологических, медицинских, правовых и морально-этических последствиях злоупотребления психоактивных веществ.

5. Последовательность (этапность).

6.Легитимность – создание правовой базы антинаркотической профилактической деятельности.

Учет этих принципов обеспечивает современный методологический и технологический подход специалистов профилактических программ, их несомненную эффективность.