Мониторинг образовательного процесса в МДОУ

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям в первой младшей группе

группа №______________дата проведения мониторинга ___________________________________________

 

Ф.И. ребёнка	образовательная область «Чтение художественной литературы»	образовательная область «Коммуникация»
слушать доступные по содержанию стихи, сказки, рассказы, при повторном их чтении проговаривать слова, небольшие фразы.	рассматривать иллюстрации в знакомых книжках с помощью педагога	итог	может поделиться информацией, пожаловаться на неудобство и действия сверстника	сопровождает речью игровые и бытовые действия	слушает небольшие рассказы без наглядного сопровождения	итог

 

1 балл – компоненты не развиты; воспитатели ______________________________________

2 балла – большинство компонентов недостаточно развиты;

3 балла – отдельные компоненты не развиты

4 балла - соответствует возрасту

5 баллов – высокий

 

 

Мониторинг образовательного процесса в МДОУ

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям в первой младшей группе

группа №______________дата проведения мониторинга ___________________________________________

 

Ф.И. ребёнка	образовательная область «Художественное творчество»
знать, что карандашами, красками, кистью можно рисовать	различать красный, синий, зелёный, жёлтый, белый, чёрный цвета	умеет раскатывать комок глины прямыми и круговыми движениями кистей рук; отламывать от большого комка глины маленькие комочки, сплющивает их ладонями; соединяет концы раскатанной палочки, плотно прижимая их друг к другу.	лепить несложные предметы; аккуратно пользоваться глиной	итог

 

1 балл – компоненты не развиты; воспитатели ______________________________________

2 балла – большинство компонентов недостаточно развиты;

3 балла – отдельные компоненты не развиты

4 балла - соответствует возрасту

5 баллов – высокий

 

Мониторинг образовательного процесса в МДОУ

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям в первой младшей группе

группа №______________дата проведения мониторинга ___________________________________________

 

Ф.И. ребёнка	образовательная область «Музыка»
узнаёт знакомые мелодии и различать высоту звуков (высокий-низкий0	вместе с воспитателем подпевает в песне музыкальные фразы	двигается в соответствии с характером музыки, начинает движение с первыми звуками музыки	умеет выполнять движения: притопывать ногой, хлопать в ладоши, поворачивать кисти рук	называет погремушки, бубен	итог

 

1 балл – компоненты не развиты; воспитатели ______________________________________

2 балла – большинство компонентов недостаточно развиты;

3 балла – отдельные компоненты не развиты

4 балла - соответствует возрасту

5 баллов – высокий