Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения преддипломной практики

В результате прохождения преддипломной практики у студента должны быть сформированы компетенции из перечня компетенций, перечисленных в ФГОС ВО бакалавров по направлению подготовки 38.03.04

«Государственное и муниципальное управление» (профиль подготовки

«Общий»):

а) общекультурные компетенции:

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7); б) общепрофессиональные компетенции:

владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);

 

в) профессиональные компетенции: информационно-методическая деятельность; коммуникативная деятельность;

способностью осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации (ПК-9);

проектная деятельность;

способностью разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ (ПК-12).

 

Паспорта компетенций

 

Уров ни	Показатели	Паспорт компетенции ОПК-1 Оценочная шкала
удовлетворительно	хорошо	Отлично
Пороговый уровень	Знает базовые аспекты права, понятие и сущность нормативных актов	Имеет фрагментарные знания базовых аспектов права, нормативных актов	В целом знает базовых аспектов права, нормативных актов	Демонстрирует глубокие теоретические знания базовых аспектов права, нормативных актов
Умеет осуществлять поиск и анализировать правовую информацию	С трудом осуществляет поиск и анализирует правовую информацию	В целом умеет осуществлять поиск и анализировать правовую информацию	Глубокий и полный анализ правовой информации
Владеет элементарными навыками работы с нормативными актами	Испытывает затруднения при работе с нормативно правовыми актами	В целом способен работать с нормативными актами	Работа с нормативными актами эффективна и продуктивна
Базовый уровень	Знает организацию правовой системы РФ	Владеет низким уровнем знания правовой системы РФ	Владеет неплохими знаниями о правовой системе РФ	Демонстрирует высокий уровень знания организации правовой системы РФ
Умеет работать с нормативно-правовыми актами, осуществлять поиск и анализ правовой информации	Допускает ошибки в работе с нормативно- правовыми актами, при осуществлении поиска и анализе правовой информации	В целом способен работать с нормативно-правовыми актами, осуществлять поиск и анализ правовой информации	Эффективно и продуктивно работает с нормативно-правовыми актами, осуществляет поиск и анализ правовой информации
Владеет навыками работы со справочно-правовыми системами	Слабые навыками работы со справочно- правовыми системами	В целом имеет навыками работы со справочно-правовыми системами	работает со справочно-правовыми системами на высоком уровне
Повышенный уровень	Знает особенности поиска НПА и анализа правовой системы РФ, нормы конституционно, гражданского, трудового, муниципального права	Обнаруживает неполные и неточные знания особенности правовой системы РФ, нормы конституционно. гражданского, трудового, муниципального права	В целом владеет знаниями особенности правовой системы РФ, нормы конституционно, гражданского, трудового, муниципального права	Обнаруживает высокий уровень поиска НПА и анализа особенностей правовой системы РФ, нормы конституционно, гражданского, трудового, муниципального права
Умеет применять на практике имеющиеся знания норм права, работать с нормативно-правовыми актами и проводить их анализ	Затрудняется применять на практике нормы права	Адекватно оперирует знаниями норма права, работает с нормативно- правовыми актами, допускает некоторые неточности	Эффективно применяет на практике имеющиеся знания норм права, работает с нормативно-правовыми актами
Владеет навыками анализа юридических документов	Допускает ошибки в работе с юридическими документами	В целом способен работать и анализировать юридические документы	Работает и анализирует юридические документы на профессиональном уровне

 

Уров ни	Показатели	Паспорт компетенции ПК-9 Оценочная шкала
удовлетворительно	хорошо	Отлично
Пороговый уровень	Понятие о коммуникационных барьерах и основных причинах их возникновения	Знает некоторые коммуникационные барьеры	В целом имеет знания о коммуникационных барьерах	Полностью имеет представление о коммуникационных барьерах и основных причинах их возникновения
Знания о правилах и принципах построения эффективной коммуникации	Частично знает о правилах и принципах построения эффективной коммуникации	Способен рассказать об основных правилах и принципах построения эффективной коммуникации	В полном объеме знает о правилах и принципах построения эффективной коммуникации
Знания о межличностных, групповых и организационных коммуникациях	Сталкивается с проблемами при разграничении межличностных, групповых и организационных коммуникаций	Знает основные способы разграничения межличностных, групповых и организационных коммуникаций	Знает всё о межличностных, групповых и организационных коммуникациях
Знания о психологическом климате в коллективе	Может рассказать некоторые, неосновные моменты о психологическом климате	В целом имеет знания о психологическом климате в коллективе	В полном объеме имеет представление о психологическом климате
Базовый уровень	Умение разрешать конфликтные ситуации	Испытывает трудности при разрешении конфликтных ситуаций	Может разрешать конфликтные ситуации с помощью других людей	Самостоятельно умеет разрешать конфликтные ситуации
Умение строить эффективные коммуникации	Не может уместно строить эффективные коммуникации	Не всегда правильно строит коммуникации	Умеет строить эффективные коммуникации с разными людьми
Способности регламентировать свои действия нормами законодательства и нормами человеческой морали	Способен частично регламентировать свои действия нормами законодательства и нормами человеческой морали	В целом может прорегламентировать свои действия нормами законодательства и нормами человеческой морали	В полном объеме способен регламентировать свои действия нормами законодательства и нормами человеческой морали
Умение применять принципы правильного общения	Корректирует действия в соответствии с принципами правильного поведения	Иногда неуместно применяет принципы правильного общения	Умеет применять принципы правильного общения
Повышенный уровень	Анализ человеческого поведения	Испытывает трудности при анализе человеческого поведения	В полной мере способен анализировать человеческое поведение	Анализирует человеческое поведение максимально эффективно максимально эффективно
Этимологический анализ слов как способ осуществления успешной межкультурной коммуникации	Умеет оценивать результат при использовании этимологического анализа слов	Испытывает трудности при этимологическом анализе	Применяет этимологический анализ когда это уместно для осуществления успешной межкультурной коммуникации
Анализ коммуникационного процесса	Может только применять ранее предложенные приемы для анализа коммуникационного процесса	Способен анализировать коммуникационный процесс по заданным критериям	Может создать новые приемы для анализа коммуникационного процесса
Выработка мероприятий по совершенствованию коммуникационного процесса	Способен выработать мероприятия на основе ранее предложенных	Имеет трудности при выработке мероприятий по совершенствованию коммуникационного процесса	Готов к выработке мероприятий по совершенствованию коммуникационного процесса

 

 

Уров ни	Показатели	Паспорт компетенции ПК-12 Оценочная шкала
удовлетворительно	хорошо	Отлично
Пороговый уровень	Знает особенности государственного регулирования социально-экономических процессов в рамках государства и регионов	Демонстрирует элементарные знания особенностей государственного регулирования социально-экономических процессов в рамках государства и регионов	В целом знает об особенностях государственного регулирования социально-экономических процессов в рамках государства и регионов	Демонстрирует глубоки знания особенностей государственного регулирования социально-экономических процессов в рамках государства и регионов
Умеет анализировать условия осуществления государственных программ, умеет проводить анализ окружающей среды государства и региона	Испытывает затруднения при анализе условий осуществления государственных программ, анализе окружающей среды государства и региона	Способен анализировать условия осуществления государственных программ, проводить анализ окружающей среды государства и региона	Грамотно анализирует условия осуществления государственных программ
Владеет навыками оценки социально- экономической политики государства и региона и определения тенденций в социально-экономическом развитии общества	Допускает ошибки при оценке социально- экономической политики государства и региона, при определении тенденций в социально-экономическом развитии общества	Способен оценивать социально- экономическую политику государства и региона	Эффективно оценивает социально- экономическую политику государства и региона и тенденции в социально- экономическом развитии общества
уровень	Знает сущность, принципы и формы осуществления государственных программ, особенности их разработки в современных условиях Знает содержание и сущность социальных изменений, особенности их проведения в условиях глобализации и интеграции социально-экономических процессов	Обнаруживает неполные знания сущности, принципов и форм осуществления государственных программ, особенностей их разработки в современных условиях, сущности социальных изменений, особенности их проведения в условиях глобализации и интеграции социально-экономических процессов	В целом имеет адекватное представление о сущности, принципах и формах осуществления государственных программ, особенности их разработки в современных условиях	Демонстрирует высокий уровень знаний сущности, принципов и форм осуществления государственных программ, особенностей их разработки в современных условиях, знания сущности социальных изменений, особенности их проведения в условиях глобализации и интеграции социально-экономических процессов
Умеет оценивать экономические, социальные, политические условия осуществления государственных программ	Затрудняется оценивать экономические, социальные, политические условия осуществления государственных программ	Может оценивать экономические, социальные, политические условия осуществления государственных программ	На высоком уровне оценивает экономические, социальные, политические условия осуществления государственных программ
Владеет навыками соотнесения осуществление государственных программ с современными глобальными процессами в экономике государства и общества	С трудом соотносит осуществление государственных программ с современными глобальными процессами в экономике государства и общества	В целом способен соотносить осуществление государственных программ с современными глобальными процессами в экономике государства и общества	Результативно соотносит осуществление государственных программ с современными глобальными процессами в экономике государства и общества
о в	Знает методологию, методику и приемы	Демонстрирует фрагментарные знания	Владеет базовыми знаниями	Обнаруживает глубокие теоретические

 

 

	оценки последствий осуществления	методологии, методики и приемов оценки	методологии, методики и приемов	знания методологии, методики и приемов
государственных программ	последствий осуществления государственных	оценки последствий осуществления	оценки последствий осуществления
Знает методы, приемы и технологию	программ, знания методов, приемов разработки	государственных программ	государственных программ, методов,
разработки проектов социальных изменений в	проектов социальных изменений в	приемов разработки проектов социальных
современных условиях глобализации и	современных условиях глобализации и	изменений в современных условиях
интеграции	интеграции	глобализации и интеграции
Умеет выделять параметры и проводить	Затрудняется выделять параметры и проводить	В целом способен выделять параметры	Качественно и результативно выделяет
оценку результатов осуществления	оценку результатов осуществления	и проводить оценку результатов	параметры и проводит оценку результатов
государственных программ	государственных программ, затрудняется	осуществления государственных	осуществления государственных
Умеет рассматривать страну и отдельный	рассматривать страну и отдельный регион в	программ	программ
регион в контексте глобального социально-	контексте глобального социально-	На высоком уровне рассматривать страну
экономического развития	экономического развития	и отдельный регион в контексте
глобального социально-экономического
развития
Владеет навыками прогнозирования	Испытывает сложности при прогнозировании	Способен прогнозировать последствий	Продуктивно и методологически
последствий осуществления государственных	последствий осуществления государственных	осуществления государственных	правильно прогнозирует последствия
программ	программ	программ	осуществления государственных
Владеет навыками написания программы	программ, на высоком уровне владеет
изменений в социально-экономической	навыками написания программы
политике региона	изменений в социально-экономической
политике региона

 

В результате прохождения преддипломной практики студент должен:

Знать:

- особенности государственного регулирования социально-экономических процессов,

- особенности разработки методических документов,

- особенности поиска НПА и анализа правовой системы РФ, нормы конституционно, гражданского, трудового, муниципального права,

-нормативно-правовые акты и методическую документацию, общие принципы системы по управлению организацией,

- методологию, методику и приемы оценки последствий осуществления государственных программ,

- методы, приемы и технологию разработки проектов управленческих изменений в современных условиях глобализации и интеграции,

- технологии построения командной работы для решения управленческих задач

- технологию организации документооборота, правила составления, учета, хранения, передачи служебной документации.

Уметь:

- решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры,

- пользоваться специальными средствами ИКТ и приемами подготовки методических материалов

- проводить анализ организационно - управленческой структуры и деятельности организации-базы практики,

- оценивать результаты управленческого решения,

- проводить исследование систем и процессов, выделять параметры и проводить оценку результатов осуществления программ,

- рассматривать страну и отдельный регион в контексте глобального социально- экономического развития,

- эффективно распределять обязанности в команде.

Владеть:

- анализом коммуникационного процесса,

- навыками выработки мероприятий по совершенствованию коммуникационного процесса,

- навыками работы со справочно-правовыми системами,

- навыками прогнозирования последствий осуществления программ,

- навыками планирования работы в команде.

 

Структура и содержание преддипломной практики