4
2
̲ Dz
² ϲ ˲
26-28 2016
-
!
̳ , .., - ...
20-
10-
, , , , , - , .
: , , , , .
31 2016 :
https://docs.google.com/forms/d/10cMztzacONbyBrjtbg90wBvaJWS4QK_hVI_usd8c3Iw/viewform
.
( ) e-mail : [email protected] 15 2016 ().
.
CZASOPISMO PEDAGOGIKA PRZEDSZKOLNA I WCZESNOSZKOLNA / PRE-SCHOOL AND EARLY SCHOOL EDUCATION
, .
Index Copernicus.
, .
Ҳ ():
Czasopismo Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna wydawane jest przez Instytut Pedagogiki Przedszkolnej i Szkolnej Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie w formie półrocznika.
Celem czasopisma jest umożliwianie i pobudzanie dyskusji na poziomie akademickim wokół najważniejszych dla współczesności problemów wychowania na poziomie przedszkola i edukacji w klasach I-III oraz umożliwienie międzynarodowej dyskusji na temat miejsca pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej w wielorakich kierunkach
i tendencjach polskiej, europejskiej oraz światowej pedagogiki.
Każdy z numerów ma charakter tematyczny i jest poświęcony innej problematyce. Zaproponowano szerokie spektrum podejmowanego dyskursu, mieszczącego się w różnych obszarach nauk dających podstawę do refleksji nad analizowaną problematyką.
Podstawowe działy czasopisma to: artykuły naukowe, recenzje, kronika życia naukowego, komentarze, inspiracje, refleksje oraz galeria.
|
|
Czasopismo Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna skierowane jest do osób zainteresowanych problematyką pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej, a zwłaszcza do nauczycieli akademickich i studentów.
Mamy więc nadzieję, że artykuły i polemiki prezentowane w czasopiśmie zainteresują Państwa, wzbudzą komentarze i refleksje, zapoczątkują pytania i dyskusję, a przede wszystkim zainspirują do dalszych poszukiwań badawczych
i do publikowania ich wyników w naszym czasopiśmie.
Procedura recenzowania
Każdy artykuł publikowany w czasopiśmie Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna jest recenzowany przez dwóch niezależnych recenzentów. Recenzja ma formę pisemną i kończy się wnioskiem o dopuszczenie do druku, dopuszczenie warunkowe (po poprawie) lub odrzucenie tekstu. Autor i recenzenci nie znają swoich tożsamości (tzw. recenzja podwójnie ślepa).
Wskazówki edytorskie
Warunkiem opublikowania tekstu jest przekazanie Redakcji krótkiego abstraktu (1000-1500 znaków) wraz z tytułem i słowami kluczowymi w języku polskim i języku angielskim. Nadsyłane teksty są sprawdzane w programie ANTYPLAGIAT.
Należy przyjąć następujący schemat edycji tekstów dla artykułów naukowych: imię i nazwisko Autora, afiliacja, tytuł, abstrakt, słowa klucze, wprowadzenie, część główna, wnioski, podsumowanie, bibliografia, załączniki.
Tytuł: czcionka Times New Roman 12 p., bold
Tekst podstawowy: czcionka Times New Roman 12 p., interlinia 1,5 wiersza
Cytowania prosimy ujmować w cudzysłów.
Objętość tekstów powinna wynosić co najmniej pół arkusza (12 20 stron, czyli 20.000 40.000 znaków) razem z tytułem, abstraktem i słowami kluczowymi.
Sposób prowadzenia przypisów według standardów edytorskich APA: zob.http://liberilibri.pl/sites/default/files/Standardy%20APA-PL.pdf
W treści artykułu powinno znaleźć się co najmniej 5 cytowań, które odnoszą się do dorobku wydawniczego czasopisma PPiW dostępnego na stronie www.czasopismoppiw.pl.
Bibliografia na końcu tekstu:
Dudzikowa M., Ku sprawstwu, współpracy i refleksyjności poprzez ich doświadczanie w edukacji szkolnej. Brunerowskie przesłanie w praktyce, [w:] Doświadczenia szkolne pierwszego rocznika reformy edukacji. Studium teoretyczno-empiryczne, red. M. Dudzikowa, R. Wawrzyniak-Beszterda, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2010.
Śliwerski B., Wielopragmatyczność w ponowoczesnej myśli pedagogicznej, Rocznik Pedagogiczny 2008, t. 31.
Przy cytowaniach źródeł internetowych prosimy o podanie daty dostępu.
Reprodukcje prac plastycznych (rzeźb, prac graficznych, malarskich) oraz fotografie do Galerii czasopisma prosimy przysyłać w formacie: TIFF, RAW lub JPG (JPEG) bez kompresji; rozmiary obrazu: min. szerokość (minimum width) 13 cm, min. wysokość (minimum height) 9 cm, rozdzielczość (resolution) 300 dpi.
|
|
Prosimy o przesyłanie materiałów do podstawowych działów: Artykuły, Recenzje, Kronika życia naukowego, Komentarze, inspiracje, refleksje, Galeria.
Oświadczenie autora
Umowa wydawnicza
Ҳ ():
Pre-School and Early School Education