ПСИХОЛОГІЯ
РОБОЧИЙ ЗОШИТ
Для практичних занять
СУМИ 2013
МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ
СУМСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІНСТИТУТ ЕКОНОМІКИ ТА МЕНЕДЖМЕНТУ
ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТУ
Кафедра менеджменту в галузях АПК
ПСИХОЛОГІЯ
РОБОЧИЙ ЗОШИТ
Для практичних занять
для студентів 1-2 курсу спеціальності 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030507 «Маркетинг», 6.030508 «Фінанси та кредит», 6.030509 «Облік і аудит».
СУМИ 2013
УДК 159.9
Укладачі:
Нєсвєтова С.В. – старший викладач кафедри менеджменту в галузях АПК
Щербак О.Г. – старший викладач кафедри менеджменту в галузях АПК
Робочий зошит для практичних занять з навчальної дисципліни «Психологія» для студентів 1-2 курсу спеціальності 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030507 «Маркетинг», 6.030508 «Фінанси та кредит», 6.030509 «Облік і аудит» - Суми: СНАУ, 2013- 50с.
Рецензенти: Гнатюк Л. В. -к.ф.н., професор кафедри філософії та соціології Сумського НАУ
Довжик М.Я. –к.т.н., доцент, завідувач кафедри тракторів та с.-г. машин, декан інженерно-технологічного факультету Сумського НАУ
Відповідальна за випуск Дубовик С.Г., к.е.н., доцент завідувач кафедри менеджменту в галузях АПК
Рекомендовано до видання методичною радою ННІ економіки та менеджменту Сумського національного аграрного університету
Протокол № 5 від “ ” 2013.
© Сумський національний аграрний університет, 2013
Зміст
Модуль І. Теоретико-методологічні основи психології. Психологія особистості (6 год)
Заняття 1. Вивчення самооцінки особистості (2 год)
Заняття 2. Індивідуальні відмінності в психіці людей (2 год)
Заняття 3. Психіка та форми її прояву (2 год)
Модуль ІІ. Психологія спілкування і діяльності. Людина в колективі (6 год)
Заняття 4. Визначення особистісних якостей фахівця (2 год)
Заняття 5. Здібності та їх характеристика (2 год)
Заняття 6. Професійна етика майбутнього фахівця (2 год)
Підсумковий контроль знань
Вступ
Метою вивчення дисципліни є формування у студентів знань з основ психології та набуття відповідних умінь та навичок сучасної особистісної та ділової комунікації.
В результаті вивчення дисципліни студент повинен знати: природу психіки людини; основні психічні функції та їх фізіологічні механізми; форми засвоєння людиною дійсності, роль свідомості та самосвідомості у поведінці, діяльності формуванні особистості людини; основні соціально-психологічні умови, що забезпечують життєдіяльність людини; мотиви, що спонукають до трудової діяльності; наукові теорії педагогіки та психології, які пояснюють сутність соціально-психологічних проблем груп і колективів та психологічний клімат у них; основи міжособистісної культури спілкування; психологію спілкування і діяльності; основи професійної діяльності; психологію ринкових відносин та управління тощо;
На основі набутих знань у студентів повинні бути сформовані наступні уміння та навички, а саме уміння визначати типи темпераменту, складати психологічну характеристику особистості; інтерпретувати власні психологічні стани, усвідомлювати закономірності міжособистісних стосунків у побуті та колективі; визначити стиль керівництва колективом; застосувати теоретичні знання до вирішення практичних проблем професійної діяльності, соціально-професійного самовизначення; здійснювати психологічний аналіз професійної діяльності і дисципліни.
Студенти повинні знати:
Модуль 1: науково теоретичні основи психології, а саме природу психіки людини; основні психічні функції та їх фізіологічні механізми; форми засвоєння людиною дійсності; сутність процесів навчання і виховання та методи за допомогою яких вони здійснюються; основні соціально-психологічні умови, що забезпечують життєдіяльність людини; психічні процеси і стани, що визначають особливість проявів поведінки людини в соціальному середовищі; роль свідомості та самосвідомості у поведінці, діяльності і формуванні особистості людини; основні соціально-психологічні умови, що забезпечують життєдіяльність людини;
Модуль 2: наукові теорії психології, які пояснюють сутність соціально-психологічних проблем груп і колективів та психологічний клімат у них; основи міжособистісної культури спілкування; психологію спілкування і діяльності; наукові теорії педагогіки та психології, які пояснюють сутність соціально-психологічні умови, мотиви, що спонукають до трудової діяльності; типологію та стилі індивідуальної управлінської діяльності; основи професійної діяльності; психологію ринкових відносин, переговорів та управління тощо.
Студенти повинні уміти:
Модуль 1: аналізувати особливості здійснення процесів навчання і виховання та застосовувати методи сприйняття знань при вивченні даної дисципліни; інтерпретувати власні психічні стани; аналізувати особливості здійснення процесів навчання і виховання та застосовувати методи сприйняття знань при вивченні даної дисципліни; визначити типи темпераменту, складати психологічну характеристику особистості.
Модуль 2: усвідомлювати закономірності міжособистісних стосунків у побуті та колективі; визначити стиль керівництва колективом; застосувати теоретичні знання до вирішення практичних проблем виробництва, соціально-професійного самовизначення; здійснювати психологічний аналіз професійної діяльності і дисципліни; здійснювати професійну діяльність на засадах етики і соціальної відповідальності.
