Лекции.Орг


Поиск:




Семинар №2. Проектирование образовательных технологий




  1. Задания по подготовке к семинару:
  2. На основе изучения различных источников составьте сопоставительную таблицу определений: педагогическая технология, образовательная технология, технология обучения.

 

Автор Педагогическая технология Образовательная технология Технология обучения
1.      
2.      
3.      
,,,      

 

2.Охарактеризуйте типы инновационных подходов к проектированию образовательных технологий в образовательном процессе ОУ, используя материалы учебного пособия ПанфиловойА.П. « Инновационные педагогические технологии».

__________________________________________

 

3.Опишите этапы проектирования образовательных технологий по учебному пособию И.А. Колесниковой «Педагогическое проектирование».

__________________________________________

 

4.Разработайте критерии отнесения полученного проектного продукта к образовательной технологии.

__________________________________________

 

 

Задания для самостоятельной работы на семинаре:

1. Выпишите в свою терминологическую карту понятия: педагогическая, образовательная технологии, технология обучения. См. Приложение 2

2.Учитывая цели, задачи, результаты рабочей учебной программы, разработанные на предыдущем занятии, сформулируйте условия выбора образовательных технологий. Результаты представьте в таблице.

Цели РУП Результаты освоения РУП Условия выбора Образовательные технологии
       

 

3.Представьте описание проекта одной из выбранных вами образовательных технологий в таблице, используя материалы учебного пособия ПанфиловойА.П. « Инновационные педагогические технологии».

 

Структура проекта технологии Название образовательной технологии
1.Определение области педагогической деятельности и проблемы, на разрешение которой направлена технология;  
2.Постановка диагностических целей, выраженных в конкретных действиях обучающихся;  
3.Теоретическое обоснование (концептуальные положения), описание образовательного процесса  
4.Пошаговое описание деятельности  
5.Критерии и методы диагностики результатов  
6.Условия применения (ресурсы): методическое, кадровое, информационное, организационное обеспечение;  
7.Варианты возможного достижения замысла  
8.Достоинство технологии по сравнению с имеющимися аналогами  
9.Прогноз негативных последствий;  
10.Описание основных прогнозируемых педагогических результатов.  

 

Рекомендуемая литература:

  1. Даутова О.Б., Крылова О.Н. Современные педагогические технологии в профильном обучении: Учебно-методическое пособие для учителей / О.Б. Даутова, О.Н. Крылова. – СПб.: КАРО, 2006.
  2. Заир-Бек Е. С.. Педагогические ориентиры успеха:актуальные проблемы развития образовательного процесса: Метод. материалы к обучающим семинарам.- СПб.: Изд-во "Петроградский и К ", 1995.
  3. Змеёв С.И. Технология обучения взрослых: Учебное пособие для студ.высш.учеб.заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2002.
  4. Интернет в гуманитарном образовании: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Е.С. Полат. - М.: Владос, 2001.
  5. Междисциплинарная стратегия выбора гуманитарных технологий в магистратуре современного университета: научно-методические материалы/ под общей ред. Н.В. Чекалевой.- СПб.: ООО «Книжный Дом», 2009;
  6. Никишина И.В. Инновационные педагогические технологии и организация учебно-воспитательного и методического процессов в школе: использование интерактивных форм и методов в процессе обучения учащихся и педагогов. – Волгоград: Учитель, 2007.
  7. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие / Под ред. Е.С. Полат. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: AcademiA, 2008.
  8. ПанфиловаА.П. Инновационные педагогические технологии. Учеб. пособие для студ. вузов. М.: Изд. центр Академия, 2009.
  9. Педагогические технологии дистанционного обучения: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец. / под ред. Е. С. Полат. - М.: AcademiA, 2006.
  10. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М., 2005;
  11. Трайнев И.В. Конструктивная педагогика: Учебное пособие / И.В. Трайнев. – М.: ТЦ Сфера, 2004
  12. Юнина Е.А. Технологии качественного обучения в школе: Учебно- методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2007.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-03-28; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 723 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Большинство людей упускают появившуюся возможность, потому что она бывает одета в комбинезон и с виду напоминает работу © Томас Эдисон
==> читать все изречения...

1027 - | 841 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.