Уміння керувати голосом: Сила голосу. Завдання. Вправи

Є,як відомо, особи з надто тихим голосом. Його справедливо називають голосом без металу.

Сила голосу залежить від правильної координації двох складників голосотворення: дихання й артикуляції (творення) звуків. Щоб голос був сильним, його необхідно забезпечити достатнім для інтенсивного проговорювання струменем повітря. Звідси вимога — своєчасно і належно заповнювати легені повітрям. Це — одна з умов надання голосу сили. Другою умовою є підкреслена артикуляція звуків, яка виявляється в чіткості їх проговорювання. Отже, енергійно видихуваний струмінь повітря й напружена артикуляція звуків створюють звучність мовлення.

Крім цього, силу голосу надає протягування наголошеного складу, що також пов'язано з умінням дихати.

Разом з роботою над подоланням «беззвучності» голосу необхідно навчитись співвідносити силу голосу з приміщенням, у якому доводиться говорити чи озвучувати текст.

Нарешті, застереження: не можна ототожнювати силу звучання з криком, оскільки поняття ці різні. Крик — це надмірно гучна вимова, яка супроводжується перенапруженням голосових зв'язок, що приводить до «зриву» голосу.

Такі найбільш суттєві рекомендації щодо подолання слабкості голосу. У досягненні успіху треба покладатися тільки на власне бажання і сумлінність у виконанні вправ, що передбачають розвиток глибокого дихання і чіткого проговорювання звуків.

Завдання. Вправи

1. Для вироблення енергійності видиху і напруженості артикуляції виконайте такі завдання:

а) шепотом прочитайте наведений нижче текст; читайте так, щоб чутно було всім присутнім в аудиторії. Намагайтесь прочитувати кожне слово до кінця, не «ковтаючи» останніх складів. Зупиняйтесь у кінці абзаців. Дотримуйтесь пауз усередині речень. Нагадуємо, що шепіт — це варіант усного мовлення, при якому звуки вимовляються без участі голосових зв'язок, але енергійно, ясно;

б) цей же текст з усіма запропонованими вище застереженнями прочитайте вголос. Намагайтесь читати так, щоб вас було чути в приміщенні, де ви читаєте;

в) складіть план тексту для переказу; перекажіть його.

Ярослав будує місто

Коли Ярослав був у Новгороді, прийшла до нього звістка, що печеніги взяли в облогу Київ.

Ярослав зібрав багато воїнів і вирушив до Києва. Зіткнувся він із ворогами на тій горі, де зараз стоїть собор Софії. Було тоді тут поле чисте за містом.

Почалася жорстока січа, і ледве до вечора здолав лютих ворогів Ярослав. Кинулись печеніги тікати в усі боки і не знали, куди бігти. Одні тонули в річках, інші в болотах.

На честь перемоги заклав Ярослав місто велике, біля того міста — Золоті ворота. А ще збудував і оздобив золотом собор Софії, красою якого захоплюються люди і понині.

В.Близнець.

2. Тричі прочитайте текст: один раз – шепотом, другий – тихим голосом, але з намаганням чітко промовляти кожен звук, третій — середнім, притаманним вам голосом. Зверніть увагу на те, чи чути ваш голос у приміщенні, в якому ви виконуєте вправу.

Ніхто | не забутий. ||

На попіл | ніхто | незгорів;||

Солдатські портрети |

на вишитих | крилах | пливуть... ||

І доки є пам'ять | в людей |

і живуть | матері, |

Допоти й сини, | що спіткнулись об кулі, | живуть.

Б. Олійник.

Виконайте цю вправу ще раз.

3. Не поспішаючи, з властивою вашому голосу силою читайте текст, протягуючи наголошені склади. Вслухайтесь у виразне (ясне і чітке) проговорювання кожного звука, складу, слова. Робіть паузи і кожного разу набирайте повітря.

Минає | літо. | Шелестить |

пожовкле | листя | по діброві,|

гуляють | хмари, | сонце | спить...

Т. Шевченко.

4. Вивчіть напам'ять вірш Л. Костенко «Усе моє, все зветься Україна» і, дотримуючись вимог попередніх вправ, продекламуйте його в аудиторії:

... Буває, часом сліпну від краси,

Спинюсь, не тямлю, що воно за диво, —

Оці степи, це небо, ці ліси,

усе так гарно, чисто, незрадливо,

усе як є — дороги, явори,

усе моє, все зветься Україна.

Така краса, висока і нетлінна,

що хоч спинись і з Богом говори...