Сучасні лінгвістичні теорії

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

 

А.П.ЗАГНІТКО

 

 

СУЧАСНІ ЛІНГВІСТИЧНІ ТЕОРІЇ

 

ВИДАННЯ ДРУГЕ, ВИПРАВЛЕНЕ І ДОПОВНЕНЕ

 

Донецьк ДонНУ 2007

УДК 81’23:81’271.1

ББК Ш12 = 411.4*511р.30 + Ш 12 = 411.4*004р.30

 

 

Загнітко А.П. Сучасні лінгвістичні теорії: Монографія. – Вид. 2-ге, випр. і доп. – Донецьк: ДонНУ, 2007. – 219 с.

 

Запропоновано аналіз сучасних лінгвістичних теорій з простеженням їх місця і статусу в розвитку мовознавчої думки, водночас з’совано особливості синтезу лінгвістичної думки з досягненнями соціології, психології, філософії та утворенням нових напрямів, що є прикметою нової наукової парадигми, значну увагу приділено закономірностям розвитку герменевтики, прагматики, семіотики, визначено особливості поняттєво- термінологічного апарату кожного напряму і специфіку його кодифікації і нормалізації. Розгляд сучасних лінгвістичних теорій здійснено з урахуванням досягнень світової мовознавчої думки.

Адресована студентам-магістрантам усіх форм навчання, учителям-

словесникам, усім шанувальникам теоретичної лінгвістичної думки.

 

 

Адреса редколегії: 83055, м. Донецьк, вул. Університетська, 24, корп.І, кафедра української мови.

 

 

Рецензенти: доктор філологічних наук, професор В.В.Ґрещук

(Прикарпатський національний університет)

 

 

доктор філологічних наук, професор В.А.Чабаненко (Запорізький національний університет)

 

 

Відповідальний редактор: доктор філологічних наук, професор, член- кореспондент НАН України І.Р.Вихованець (Інститут української мови НАН України)

 

Рекомендовано до друку вченою радою Донецького національного університету (протокол №9 від 24.11.2006)

 

ISBN 966-639-232-1

 

 

© Донецький національний університет

© Загнітко А.П.

 

 

ЗМІСТ

СУЧАСНІ ЛІНГВІСТИЧНІ ТЕОРІЇ

 

ВСТУП................................................................................................................. 7

І. ЗАГАЛЬНА ТИПОЛОГІЯ МОВНИХ КАТЕГОРІЙ............................ 13

ІІ. ПРОБЛЕМИ АКТИВНОЇ ГРАМАТИКИ Й АСОЦІАТИВНО-

ВЕРБАЛЬНОЇ СІТКИ.................................................................................... 18

ІІ.1. Класифікація граматичних описів залежно від способів репрезентації мови....................................................................................... 18

ІІ.2. Асоціативна граматика: статус, структура і функції.................. 20

ІІ.3. Форми існування асоціативної граматики..................................... 22

ІІ.3.1. Синтаксичні моделі.......................................................................... 22

ІІ.3.2. Словотвірні зв’язки......................................................................... 23

ІІ.3.3. Відмінкові структури....................................................................... 23

ІІ.4. Зміст і методи асоціативної граматики........................................... 24

ІІІ. ОСНОВНІ АСПЕКТИ Й НАПРЯМКИ ГЕНЕРАТИВНОЇ ЛІНГВІСТИКИ................................................................................................ 25

ІІІ.1. Поняття про генеративну лінгвістику, її завдання й актуальність.................................................................................................. 25

ІІІ.2. Передумови становлення генеративної лінгвістики.................. 26

ІІІ.3. Вихідні положення теорії Н.Хомського......................................... 27

ІІІ.4. Суперечності в поглядах прибічників генеративної та функціональної лінгвістики...................................................................... 28

ІІІ.5. Мовна компетенція, її компоненти................................................ 28

ІІІ.6. Етапи становлення й розвитку генеративної лінгвістики........ 31

IV. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ЛІНГВІСТИКИ ТЕКСТУ..................... 34

IV.1. Основні підходи, тлумачення і дефініції........................................ 34

IV.2. Властивості тексту, його одиниці. Текст і дискурс..................... 35

IV.3. Типологія текстів............................................................................... 40

V. СУЧАСНІ ТЕОРІЇ РЕФЕРЕНЦІЇ........................................................... 40

V.1. Витоки теорії референції, основні етапи розвитку....................... 40

V.2. Основні поняття, дефініції................................................................. 44

V.3. Типи референції і рівні сприйняття тексту.................................... 47

V. 4. Типологія слів з референційним значенням................................. 48

V.5. Актуалізована / неактуалізована референційна характеристика імені................................................................................................................. 49

V.6. Референційна характеристика висловлення.................................. 54

V.7. Теорія референції і теорія значення: спільне і відмінне.............. 54

VІ. ТЕОРІЯ МОВЛЕННЄВИХ АКТІВ....................................................... 55

VІ.1. Джерела виникнення й основи постання...................................... 55

VІ.2. Аспекти мовленнєвого акту............................................................. 55

VІ.3. Загальнотеоретична класифікація ілокутивних актів............... 57

V.4. Непрямі мовленнєві акти: диференційні ознаки і статус............ 59

VI.4.1. Особливості комунікативних невдач....................................... 60

 

А.П.ЗАГНІТКО

 

VI.4.2. Закономірності і напрями розвитку теорії мовленнєвих актів............................................................................................................. 62

VII. ПРАГМАТИКА. ОСНОВНІ КОНЦЕПЦІЇ, ПОНЯТТЯ І НАПРЯМИ........................................................................................................ 63

VII.1. Джерела прагматики........................................................................ 63

VII.2. Прагматика шифтерів (дейктичних слів).................................... 63

VII.3. Рівні розуміння тексту і типологія мовленнєвих ситуацій...... 65

VII.4. Вихідні положення постулатів П.Грайса..................................... 66

VIII. ТЕОРІЯ ПСИХОЛІНГВІСТИКИ. МОДЕЛІ ПОРОДЖЕННЯ МОВЛЕННЯ. МОДЕЛІ СПРИЙНЯТТЯ МОВЛЕННЯ.......................... 69

VIII.1. Причини виникнення психолінгвістики і її сучасний статус 69

VIII.2. Основні етапи розвитку психолінгвістики і класифікація її основних напрямів....................................................................................... 70

VIII.3. Залежність динаміки ідей психолінгвістики від різних чинників......................................................................................................... 73

VIII.4. Мова як предмет психолінгвістики: звук і смисл, слово у свідомості людини, психолінгвістичний аспект словотвору і граматики. Невербальні компоненти комунікації................................ 73

VIII.4.1. Звук і смисл................................................................................ 73

VIII.4.2. Слова у свідомості людини..................................................... 76

VIII.4.3. Психолінгвістичний аспект словотвору і граматики........ 77

VIII.5. Свідомість, співвідношення свідомості і дійсності. Мовна свідомість. Картина світу vs мовна картина світу. Свідомість – мислення – інтелек т..................................................................................... 78

VIII.5.1. Свідомість................................................................................... 78

VIII.5.2. Дійсність як психолінгвістичне явище................................ 79

VIII.5.3. Психолінгвістичний статус відображення........................... 79

VIII.5.4. Співвідношення свідомості і дійсності................................. 80

VIII.5.5. Психолінгвістичний статус мовної свідомості.................... 80

VIII.5.6. Мислення й інтелект: психолінгвістичні аспекти............. 83

VIII.6. Мовлення і мислення. Мовленнєва діяльність......................... 83

VIII.6.1. Мовлення і мислення............................................................... 83

VIII.6.2. Мова – мислення: експериментальні дані........................... 85

VIII.6.3. Діяльність і мовленнєва діяльність...................................... 88

VIII.7. Моделі породження мовлення...................................................... 92

VIII.7.1. Моделі безпосередніх складників.......................................... 94

VIII.7.2. Моделі на основі трансформаційної граматики................. 96

VIII.7.2.1. Коґнітивні моделі................................................................... 96