Особенности личности в старости

Различные формы поведения пожилых людей в однотипных ситуациях отражают особенности реагирования на собственное старение. Именно эта сторона психической жизни человека определяет его отношение к личным потерям, утрате прошлых возможностей. Этот факт породил коренное расхождение точек зрения по поводу того, изменяется ли личность человека в старости.

По мнению ряда авторов, личность старого человека, претерпеваю трансформацию, все же остается сама собою, сохраняя индивидуальные черты. В старости не происходит какого-либо изменения личностных характеристик. Эта позиция заключается в признании того, что характер личностного реагирования сохраняется и не подвергается изменениям под влиянием возрастного фактора.

Другая позиция заключается в том, что при нормальном течении старости личность пожилого человека изменяется.

Проблема личности включает в себя вопрос о соотношении биологического и социального в человеке. В характеристику личности входят такие элементы, как темперамент и характер.

Темперамент характеризует темп реагирования и течения психической жизни. Говорят о четырех темпераментах: живом, подвижном – сангвиническом; бурном, порывистом – холерическом; вялом, медлительном – флегматическом и грустном, робком, нерешительном – меланхолическом.

Характер – это психическое своеобразие человека, индивидуальный тип психических реакций в ответ на действие непосредственных раздражителей и впечатлений действительности.

С учетом темперамента и характера, этих врожденных свойств организма, определяющих его индивидуальность, можно говорить, что «личность у каждого человека имеет такие же определенные признаки, как формы его тела, черты его лица» (С.С.Корсаков).

Способы жизненного реагирования представляют собой совокупность разных факторов, среди которых личность, темперамент, характер играют определяющую роль. Так, меланхолик примет за трагедию то, в чем сангвиник увидит лишь интересный инцидент, а флегматик – нечто, не заслуживающее внимания. С этих позиций находит объяснение и тот факт, что различные жизненные потрясения, такие, как смерть близких, измена, конфликты, незаслуженные оскорбления, являясь психическими травмами, вместе с тем могут вызывать или не вызывать невроз.

Именно эта значимость субъективного отношения человека к социальным воздействиям обретает особый смысл применительно к жизни людей в пожилые и старые годы. Жизненный путь – это индивидуализированное преломление личностью движения социально-исторической действительности. Поэтому любой период жизни, особенно предстарческий и старческий, следует рассматривать в концепции целостности жизненного пути.

Какие же черты личности способствуют адаптивному старению?

Успешность, адаптивность старения определяется тем, насколько человек оказывается подготовленным к вступлению в новую фазу своей жизни, к тем задачам, которые несет с собой поздний возраст. Исходя из этого, можно говорить о многообразии индивидуальных типов старения.

Индивидуальные типы старения:

1) регрессия, т.е. возвращение к прошлым формам поведения, проявляющаяся в форме «детского» требования помощи в повседневной жизни, независимо от состояния здоровья;

2) бегство, или изменение места жительства, как форма освобождения в трудной жизненной ситуации;

3) добровольная изоляция от окружающих, пассивность и минимальное участие в общественной жизни;

4) стремление вызвать к себе интерес у окружающих;

5) попытка включиться в жизнь общества, невзирая на возраст и состояние здоровья, стремление скрыть специфические недомогания.

В других случаях поведение определяется:

- бунтом против старения,

- страхом перед смертью,

- отчаянными попытками сохранить уходящую зрелость,

- досрочным примерением с фактом старости.

Для того, чтобы избежать этих нежелательных отношений со своим возрастом, сделать старость приятной и приспособить «свою биологию к жизни, а не жизнь к своей биологии», нужна психологическая перестройка. Результатом такой психологической перестройки является появление новой жизненной позиции, рационального взгляда на свое существование и вместе с тем созерцательного устойчивого психического и нравственного равновесия.

ТЕМА 11.