Методика дослідження навіювання

Робота з методикою дослідження навіювання.

Лисянська Т.М. Педагогічна психологія: Практикум: Навч.посіб. – К.:Каравела, 2009. – С.16-17

Методика дослідження навіювання

Методика дає змогу визначити індивідуальну некритичну піддатливість особистості впливам людей навколо неї та розвиток певних властивостей особистості, таких як: невпевненість-впевненість у собі, сором'язливість або розкутість, комунікабельність тощо.

Інструкція: „Зараз Ви почуєте декілька завдань. Після кожного з них буде лунати слово „Пора!". Коли Ви почуєте це слово, то мусите приступити до виконання завдання. Вони такі легкі, що, якщо будете слухати уважно, все зробите правильно".

Стимульний матеріал для проведення дослідження:

1. Напиши будь-яке число, наприклад, 3. Хоча можеш написати будь-яке інше число. Пора!

2. Тепер напиши ще одне число, наприклад, 12. Можеш вибрати і написати будь-яке інше число. Пора! .:

3. Напиши прізвище якої-небудь відомої людини, наприклад, Шевченко, Можна написати й інше прізвище. Пора!

4. Напиши яку-небудь фразу, наприклад: „Настала золота осінь". Або напиши будь-яку іншу фразу. Пора!

5. Напиши ще одну фразу, наприклад, про тварин: „Я хочу, щоб у мене був собака". Можеш сам придумати фразу і записати її. Пора!

Аналіз результатів

За кожне виконане завдання виставляють певну кількість балів.

1. За число „З" - 3 бали; за „2" чи „4" - 2 бали; за таке, де є „З" (13, 31, ЗО і т.ін.) - 1 бал, за решту чисел - 0 балів.

2. За число „12"- 3 бали; „11" чи „13"-2 бали; де є „1", „2" чи „21" - 1 бал; за решту - 0 балів.

3. Шевченко - 3 бали; прізвище українського поета - 2 бали; прізвище іншого поета - 1 бал; інші прізвища - 0 балів.

4. Фраза про осінь - 3 бали; про зиму, весну, літо - 2 бали; про погоду чи природу - 1 бал; інші фрази - 0 балів.

5. Фраза про собаку - 3 бали; про інших домашніх тварин - 2 бали; про диких тварин - 1 бал; інші фрази - 0 балів. Підраховують суму балів за всі п'ять завдань.

Якщо набрано: 0-4 бали - досліджуваний не піддається навіюванню; 5-8 балів - слабо піддається навіюванню; 9-12 балів - піддається навіюванню; 13 і більше балів - легко піддається навіюванню.

Для дітей старшого віку та дорослих поряд із вище наведеною методикою можна запропонувати „Пробу на навіювання".

Обстежуваному пропонують три порожні, зовсім чисті пробірки.

Інструкція: „Зараз ми перевіримо Ваш нюх. Понюхайте і скажіть, у якій пробірці раніше містився гас, у якій парфуми, а в якій вода

Аналіз результатів

Якщо досліджуваний не відчуває слідів ніяких запахів, то це говорить про те, що він не піддається навіюванню. Якщо ж обстежуваний „знайде" запахи, це вказує на підвищену навіюваність.

2. Доповнити «Кодекс цінностей сучасного українського виховання».

Дописати по 5-10 пунктів до кожної групи цінностей.

Абсолютні, вічні цінності	Віра Сумління Мудрість …………
Основні національні цінності	Українська ідей Патріотизм Пошана до Конституції України …………………
Основні громадянські цінності	Прагнення до соціальної гармонії Право на свободу думки, совісті Суверенітет особи ………………..
Цінності сімейного життя	Подружня вірність. Піклування про дітей. Піклування про батьків і старших у сім'ї. ………………..
Цінності особистого життя	………………...

Кодекс цінностей сучасного українського виховання

• Абсолютні, вічні цінності:

Віра.Надія. Любов. Сумління. Правда. Доброта. Чесність. Справедливість Щирість. Гідність.Милосердя. Прощення Досконалість. Краса. Свобода. Нетерпимість до зла. Великодушність. Оберігання життя. Мудрість. Благородство.

Основні національні цінності:

Українська ідея. Державна незалежність України. Самопожертва в боротьбі за свободу нації. Патріотизм, готовність до захисту Батьківщини. Єдність поколінь на основі віри в національну ідею. Почуття національної гідності. Історична па м'ять. Громадянська національно-патріотична активність. Пошана до державних та національних символів, до державного Гімну. Любов до рідної культури, мови, національних свят і традицій. Пошана до Конституції України. Підтримка владних чинників у відстоюванні незалежності України та розбудові атрибутів державності. Орієнтація власних зусиль на розбудову Української Держави і розвиток народного господарства, Прагнення побудувати справедливий державний устрій. Обстоювання ідеології українського державотворення. Готовність стати на бік народів, які борються за національну свободу. Сприяння розвиткові духовного життя українського народу. Дбайливе ставлення до національних багатств, до рідної природи. Увага до зміцнення здоров'я громадян України.

• Основні громадянські цінності:

Прагнення до соціальної гармонії; Відстоювання соціальної і міжетнічної справедливості. Культура соціальних і політичних стосунків. Пошана до Закону.

Рівність громадян перед Законом. Самовідповідальність людини. Права людини — на життя, власну гідність, безпеку, приватну власністі рівність можливостей тощо.

Суверенітет особи. Право на свободу думки, совісті, вибору конфесії, участі в політичном житті, проведенні зборів, самовираження тощо. Готовність до захисту індивідуальних прав і свобод. Обов'язки, що випливають із прав і свобод інших людей. Пошана до національно-культурних вартостей інших народів. Повага до демократичних виборів і демократично обраної влади. Толерантне ставлення до чужих поглядів, якщо вони не суперечать абсолютним і національним вартостям.

•Цінності сімейного життя:

Подружня вірність.

Піклування про дітей.

Піклування про батьків і старших у сім'ї.

Пошана до предків, догляд за їхніми могилами.

Взаємна любов батьків.

Злагода та довіра між членами сім'ї.

Гармонія стосунків поколінь у сім'ї.

Демократизм взаємин, повага до прав дитини і старших.

Відповідальність за інших членів сім'ї.

Допомога слабшим членам сім'ї.

Гармонія батьківського й материнського впливу у вихованні.

Спільність духовних інтересів членів сім'ї.

Здоровий спосіб життя, прихильність до спорту.

Культ праці, дбайливе ставлення до її результатів.

Дотримання народних звичаїв, охорона традицій.

Гостинність.

Сімейна відкритість щодо суспільного життя.

Гігієна сімейного життя.

Багатодітність.

• Цінності особистого життя:

Определение жизненных ценностей личности (Must–тест) (П.Н.Иванов, Е.Ф.Колобова)

Назначение теста

Данная методика является одной из разновидностей вербальных проективных тестов. Предложенный набор Must-тем позволяет определить пятнадцать жизненных целей-ценностей у лиц школьного и послешкольного возраста.

Инструкция к тесту

Вам предлагается продолжить напечатанные на выданном бланке предложения. Крайне важно, чтобы мысли, внесенные в бланк, были искренними и принадлежали именно вам. Запишите любые мысли, которые кажутся вам важными как в настоящий момент, так и в целом в вашей жизни.

Лист ответов

Я непременно должен…
Я непременно должен…
Я непременно должен…
Я непременно должен…
Я непременно должен…
Я непременно должен…
Ужасно, если…
Ужасно, если…
Ужасно, если…
Ужасно, если…
Ужасно, если…
Ужасно, если…
Я не могу терпеть…
Я не могу терпеть…
Я не могу терпеть…
Я не могу терпеть…
Я не могу терпеть…
Я не могу терпеть…