Наличие квалифицированного персонала

Рабочая программа

Производственной практики по ПМ.05

Методическое обеспечение образовательного процесса

ПП.05 Методическая практика в ДОУ

 

для студентов среднего профессионального образования,

обучающихся по специальности

 

Дошкольное образование

 

Квалификация базовой подготовки

 

Воспитатель детей дошкольного возраста

 

Сибай 2013г.

Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «6» октября 2009 г. №373) по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО)

050144 Дошкольное образование

 

Организация-разработчик:

ГБОУ СПО «Сибайский педагогический колледж»

 

Разработчики:

Файзуллина Лариса Борисовна, преподаватель педагогики

 

Рецензенты:

Филимонова Д.С.

Батанина Е.В.

 

Цели и задачи учебной практики

Цель: методическое обеспечение образовательного процесса

 

Задачи:

- формирование представлений об организации методической работы в ДОУ;

- формирование практических умений по планированию и моделированию методической деятельности (составлять планы, графики,схемы, отчетную документацию по установленным формам);

- использование методов педагогического исследования с целью изучения уровня воспитания и обучения детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями программы обучения и воспитания данного ДОУ

 

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие профессиональные (ПК)и общие (ОК):

 

ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.

ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.

ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 5.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм

 

2. Распределение бюджета времени, отводимого на практику:

-4 курс,всего36 часов

8 семестр-12 недель; 3 часа в неделю.

 

База практики

Дошкольные образовательные учреждения г. Сибай

 

Наличие квалифицированного персонала

-старший воспитатель, имеющий высшую квалификационную категорию