Тема: Сучасні методи навчання іноземних мов.
Завдання: 1. Працюючи в групах по 4-5 студентів, вивчіть особливості сучасних методів навчання іноземних мов у загальноосвітніх школах (принципи, прийоми, режими роботи): 1) комунікативний, 2) драматичний, 3) сугестопедія, 4) мовчазний метод, 5) метод повної фізичної реакції.
Опрацюйте результати дослідження та оформіть їх у вигляді проекту.
2. Розробіть у рамках досліджуваного вами методу серію вправ до обраної вами розмовної теми, яка передбачена програмою.
Форма контролю: Подача розробленого проекту та відповідної серії вправ.
Рекомендована література:
Вайсбурд М.Л. Методы обучения. Выбор за вами. // ИЯШ.- 2000. -№2. –С.29-36.
Гальскова Н.Д. Раннее обучение иностранным языкам в ФРГ // ИЯШ. –1991. - №1. –С.88-91.
Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. –М.: Аркти-ГЛОССА, 2000.-С.91-102.
Дружинина М.В. Реализация коммуникативного подхода в обучении немецкому языку //ИЯШ.-1999.-№2.-С.67-70.
Зимняя И.А., Сахарова Т.Е. Проектная методика обучения английскому языку// ИЯШ.-1991.-№3.-С.9-15.
Ніколаєва С.Ю., Шерстюк О.М. Сучасні підходи до викладання іноземних мов // Іноземні мови.-2001.-№1.-С.50-58.
Статті із журналу Forum.
Матеріали з Інтернету
Завдання 2. Проектна робота.
Тема: Особливості навчання ІМ на різних ступенях загальноосвітньої школи (початковому, середньому, старшому)
Завдання: У групах по 4-5 студентів вивчіть наступні проблеми:
1) Психологічні особливості юнацтва, види мотивів, які переважають у старшокласників.
2) Методи, прийоми навчання учнів старших класів та їх залежність від ступеня навчання.
3) Види наочності, які застосовуються на різних ступенях.
Форма контролю: Результати дослідження оформляються та здаються у вигляді проекту.
Рекомендована література:
Ан дриевская В.В. Возрастные особенности учебной деятельности старшеклассников на уроках иностранного языка// ИЯШ.-1987.-№6.-С.3-8.
Андриевская В.В. Психология усвоения иностранного языка на среднем этапе обучения// ИЯШ.-1985.-№6.-С.3-8.
Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам.- М.: АРКТИ, 2000.-С.4-36.
Заброцький М. Основи вікової психології. –Тернопіль: навчальна книга –Богдан, 2002. –110с.
Зимняя И.А. Педагогическая психология. –М.: Логос, 2001. –384 с.
Коряковцева Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык. –М.: АРКТИ, 2002. –С.84-164.
Hansen-Thomas H. A Case study of Reflective journals in a University Level Writing Course in Hungary.- FORUM.- 2003. -Vol.41.-No1.-P.22-30.
Fenguing M. Motivating Students by Modifying Evaluation Methods. - FORUM-2003.-Vol.41.-No1.-P. 38-42.
Villata E. Helping Professionals Prepare Presentaions in English for International Conferences.-FORUM.- 2003.-Vol.41.- P.30-34.
Завдання 3. Проектна робота.
Тема: Навчання граматичного матеріалу на початковому ступені
Завдання: Працюючи в групах по 4-5 студентів, опрацюйте методичну літературу з проблеми за наступними напрямками:
1. Реалізація комунікативного підходу у навчанні граматики.
2. Формування рецептивної та репродуктивної граматичних навичок.
3. Застосування ігрових форм роботи у навчанні граматики.
4. Типові граматичні помилки та їх запобігання.
Форма контролю: Результати дослідження оформляються та здаються у вигляді проекту.
Рекомендована література:
Вишневський О.І. Підстановчі вправи з англійської мови.-К.: Радянська школа, 1979.-144с.
Гапонова С.В. Планування граматичного етапу уроку іноземної мови// Іноземні мови.-1997.-№3.-С.6-10.
Грачева Н.П. О комплексном использовании средств наглядности в овладении грамматической стороной речи//ИЯШ.-1991.-№1.-С26-30.
Колкер Я.М., Устинова Е.С., Еналиева Т.М. Практическая методика обучения иностранному языку.-М.: Академия, 2000.-С.156-159.
Куклина С.С. Коллективная учебная деятельность в группе на этапе формирования навыков иноязычного общения // ИЯШ.- 1989.-№4.-С.79-82.
Koreika M. Mistaken Strategies. –FORUM.- 2000.-Vol.38.- No2.-P.28-33.
Rodgers T. Methodology in the New Millenium.- FORUM.- 2000/-Vol.38.-No 2.-P. 2-14.
Thompson M. The TOEFL in Grammar. –FORUM.- 2001. –Vol. 39.-No 3.-P.2-10.
Статті з мережі Інтернет.
