Лекции.Орг


Поиск:




Контрольная работа по математике (заочное отделение)




 

Задания

1. Вычислить определитель Матрицы A (Табл. 1).


(Табл. 2).

3) Решить систему матричных уравнений.
X + Y = A
2X + 3Y = B
(Табл. 2).

4. Проверить совместность системы уравнений и в
случае совместности решить ее:
а) по формулам Крамера;
б) с помощью обратной матрицы.
в) методом Гаусса.
(Табл. 3).

5. Найти общее решение системы линейных уравнений
методом Гаусса (Табл. 4).

 

Окончание табл. 1

Таблица 2. Варианты задания 2

Варианты Матрицы A и B
 
 
 
 

 

Продолжение табл. 2

Варианты Матрицы A и B
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Продолжение табл. 2

Варианты Матрицы A и B
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Окончание табл. 2

Варианты Матрицы A и B
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Таблица 3. Варианты задания 3

Вари- анты Системы уравнений Вари- анты Системы уравнений
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

 

   
   
   
   
   

 

Таблица 4 варианты задания 4

 

Окончание Табл. 4

 

Список литературы по курсу «Математика»

Основная литература

1. Высшая математика для экономических специальностей / Под ред. Кремера Н. Ш. – М.: Высшее образование, 2005.

2. Вентцель, Е. С., Овчаров Л. А. Теория вероятностей: учеб.пособие /Е.С.Вентцель, Л.А.Овчаров. – М.: Высшая школа, 2006.- 575 с.

3. Гмурман, В. Е. Теория вероятностей и математическая статистика: учеб.пособие / В.Е.Гмурман. – М.: Высшее образование, 2006.- 479 с.

4. Вентцель Е. С., Овчаров Л. А. Задачи и упражнения по теории вероятностей. – М.: Высшая школа, 2006.

5. Гмурман В. Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике. – М.: Высшая школа, 2004.

6. Исследование операций в экономике / Под ред. Кремера Н. Ш. – М.: ЮНИТИ, 2006.

7. Кремер,Н.Ш.Теория вероятностей и математическая статистика: учебник / В.Ш.Кремер.-М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 543 с.

8. Практикум по высшей математике для экономистов / Под ред. Кремера Н. Ш. – М.: ЮНИТИ, 2005.

Дополнительная литература

1. Агапов Г. И. Задачник по теории вероятностей. – М.: Высшая школа, 1994.

2. Головина Л. И. Линейная алгебра и некоторые её приложения. – М.: Наука, 1985.

3. Ильин В. А., Позняк Э. Г. Основы математического анализа. Ч. 1, 2. – М.: Наука, 1982.

4. Ильин В. А., Позняк Э. Г. Линейная алгебра. – М.: Высшая школа, 1984.

5. Ильин В. А., Позняк Э. Г. Аналитическая геометрия. – М.: Наука, 1981.

6. Карасёв А. И., Аксютина З. М., Савельева Т. И. Курс высшей математики для экономических вузов. Ч. 1, 2. – М.: Высшая школа, 1982.

7. Колемаев В. А. и др. Математическая статистика в экономике. – М.: МИУ, 1990.

8. Мацкевич И. П., Свирид Г. П. Высшая математика. Теория вероятностей и математическая статистика. – Минск.: Высшая школа, 1993.

9. Минорский В. П. Сборник задач по высшей математике. – М.: Наука, 1987

10. Пискунов Н. С. Дифференциальное и интегральное исчисление. Т. 1, 2. – М.: Высшая школа, 1963.

 

Вопросы к зачету по курсу «Риторика»

Преподаватель: доц.Вакулова Е.Н.

1. Риторика как наука и искусство.

2. Предмет, объект, цель изучения деловой риторики.

3. Деловое общение и его виды.

4. Речевая деятельность.

5. Культура речевой деятельности.

6. Виды речевой деятельности.

7. Техника звучащей речи.

8. Понятие о литературном языке.

9. Культура речи и речевая культура.

10. Правильность речи.

11. Коммуникативная целесообразность речи.

12. Речевой этикет.

13. Этапы подготовки и проведения публичного выступления. Установление контакта с аудиторией.

14. Поза, жесты, мимика оратора.

15. Анализ ораторской речи.

16. Типы ораторов.

17. Аргументация.

18. Методы убеждения собеседника.

19. Дискуссия как вид спора.

20. Этапы подготовки и проведения дискуссии.

21. Анализ дискуссии.

 

ЗАДАНИЕ К ЗАЧЕТУ ПО РИТОРИКЕ

Написать и произнести речь убеждающего типа (не более 2-3 минут) на одну из актуальных тем, по выбору студента.

Требования к оформлению письменного варианта речи.

Речь должна иметь чёткую структуру: вступление (зачин, завязка), основная часть (доказательство основной мысли с достаточной аргументацией), заключение (выводы, заключительная фраза – клаузула);

Текст речи должен быть проанализирован (размечен); в ходе анализа отмечаются

· использованные автором речи образно-выразительные средства (тропы и фигуры речи, вопросы, восклицания различных типов, сравнение, противопоставление, гипербола, литота, инверсия, градация, анафора, эпифора, параллелизм, ирония, каламбур),

· специально предусмотренные оратором паузы (при помощи одинарной или двойной косой черты), повышение-понижение интонации (при помощи стрелок), убыстрение-замедление темпа речи;

· запланированные невербальные средства общения (жестикуляция, мимика и пантомимика);

· на полях или в скобках - предположительное использование тех или иных средств наглядности (демонстрация предметов, использование доски, мультимедийных средств)

2. Публичное произнесение речи, выступление с ней перед публикой на зачетном занятии.

3. Участие в обсуждении речей одногруппников.

 

Литература по курсу «Риторика»

1. Введенская, Л.А. Деловая риторика: учеб.пособие / Л.А. Введенская – М.:ИКЦ «Март, 2008. – 512 с.

2. Введенская, Л.А. Риторика и культура речи:. – учеб.пособие / Л.А. Введенская – Ростов на Дону.: Феникс, 2005. – 544 с.

3. Голуб, И. Б. Риторика: учеб. пособие / И.Б.Голуб. - М.: Эксмо, 2005. - 384 c. Словарь ударений и литературного произношения: с. 340-351.

4. Голуб, И. Б. Стилистика русского языка: учеб. пособие / И. Б. Голуб. - М.: Айрис-пресс, 2006. - 448 c.

5. Петров, О. В. Риторика: учебник / О.В.Петров. – М: ТК Велби, Издательство Проспект, 2006. - 424 c.

6. Сосновская, А.М. Деловая коммуникация и переговоры: учебное пособие / СПБ: Из-во СЗАГС, 201 - 180 с.

 

Вопросы к зачету по курсу «Информатика»

Преподаватель: Губин В.В.

1. Законы получения, передачи и использования информационных ресурсов, понятие сигнала. Носители информации, каналы связи, данные, кодирование, передача, хранение, извлечение и отображение информации, характеристики информации

2. Позиционные системы счисления, запись чисел в позиционных системах

3. История развития ЭВМ, архитектура ЭВМ, принципы фон Неймана

4. Состав персонального компьютера, назначение и характеристики основных элементов персонального компьютера: центрального процессора и системных шин, системной памяти: ОЗУ, ПЗУ, кэш, назначение и характеристики микропроцессорных систем

5. Внешние и внутренние запоминающие устройства, основные характеристики запоминающих устройств

6. Разновидности устройств ввода/вывода, их назначение и основные характеристики: клавиатура, координатные устройства ввода, видео- и звуковые адаптеры, сканеры, принтеры, плоттеры, мониторы

7. Виды памяти компьютера, внешние запоминающие устройства, основные характеристики запоминающих устройств

8. Классификация, состав и назначение программного обеспечения компьютера, системное, служебное (сервисное), прикладное и инструментальное программное обеспечение

9. Классификация компьютерных вирусов по различным признакам и способы защиты от них

10. Понятия файловой системы и файловой структуры, операции над файлами и папками и основные приемы их выполнения

11. Назначение и основные функции текстовых процессоров, приемы ввода, редактирования и форматирования текста

12. Назначение, структура и основные функции электронных таблиц, способы ввода данных, формул и их последующего редактирования, типы данных в ячейках, типы ссылок на ячейки и диапазоны, особенности работы со списками. Способы ввода формул и их последующего редактирования, абсолютная и относительная адресация, работа со списками

13. Графические редакторы, способы представления и хранения графической информации, форматы графических файлов. Основные способы представления и обработки графической информации (растровый и векторный)

14. Понятие электронной презентации, суть и назначение. Основные возможности MS Power Point, основные этапы создания презентаций, структура презентаций, назначение стиля оформления

15. Понятие базы данных, принцип построения, поиск информации в БД и корректировка баз данных. Основные понятия реляционной модели данных.

16. Понятие модели и назначение моделирования. Классификация моделей, формы представления моделей

17. Понятие алгоритма, формы записи алгоритма, свойства алгоритма, основные элементы блок-схемы алгоритма

18. Технология объектно-ориентированного программирования. Основные понятия объектно-ориентированного программирования: классы, объекты, свойства, методы, события, наследование, инкапсуляция, полиморфизм. Основные положения структурного программирования, технология структурного программирования, подпрограммы

19. Основные этапы развития языков программирования, типы языков программирования разных уровней

20. Понятия трансляции, компиляции, интерпретации, их различие.

21. Назначение и основы использования систем искусственного интеллекта.

22. Средства и способы защиты информации в компьютерных сетях, основные методы шифрования данных, механизмы обеспечения безопасности, понятие об электронной подписи

23. Локальные и глобальные вычислительные сети. Топология и архитектура ЛВС. Принципы адресации компьютеров в ЛВС и ГВС. Основные службы, сервисы и технологии Интернет

Список литературы по курсу «Информатика»

Основная литература:

  1. Гордеев, А. В. Операционные системы: учебник / А.В.Гордеев - СПб.: Питер, 2007. - 416 c.
  2. Могилев, А. В. Информатика: учеб.пособие / А.В. Могилёв, Н.И. Пак, Е.К. Хеннер; под ред. Е.К. Хеннера. - 4-е изд., стер. - М.: Академия, 2007. - 848 c.
  3. Электронные учебники (предоставляются для работы на занятиях и самостоятельной работы)

Дополнительная литература:

  1. Сеннов, Андрей Светозарович Access 2007 + CD - СПб.: Питер, 2008. - 267 c.
  2. Колмыкова Е.А., Кумскова И.А. Информатика: учебной пособие для студ. сред. проф. образования. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 416 с.
  3. Михеева Е.В., Практикум по информатике. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.
  4. Михеева Е.В., Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.
  5. Безручко В.Т. Информатика (курс лекций): учебное пособие. – М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2006. – 432.: ил.
  6. Шауцукова Л.З. Учебное пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2004. – 416 с.

 

 

Вопросы к зачету по курсу «Логика»

Преподаватель: доц. Бочаров А.Б.

1. Понятие, его логическая структура и виды.

2. Отношения между понятиями.

3. Определение понятия.

4. Обобщение, ограничение и деление понятий.

5. Суждение и его логическая структура.

6. Классификация и виды суждений.

7. Правила распределенности терминов.

8. Отношение меду суждениями по схеме логического квадрата.

9. Закон тождества.

10. Закон противоречия.

11. Закон исключенного третьего.

12. Закон достаточного основания.

 

13. Дедуктивные умозаключения, категорический силлогизм.

14. Общие правила силлогизма.

15. Фигуры и модусы силлогизма.

16. Сущность индуктивного умозаключения.

17. Виды индуктивных умозаключений.

18. Методы установления причинной связи.

19. Доказательство и его логическая структура,

20. Основные виды и методы доказательства.

21. Правила в доказательстве и характерные ошибки.

22. Сущность спора и виды аргументации.

 

 

Литература по курсу «Логика»

Основная:

1. Гетманова, А. Д. Логика: учебник / А.Д. Гетманова. - М.: Омега-Л, 2009. – 415 с.

2. Ивин, А. А. Логика: учебник / А.А.Ивин.- М.: Гардарики, 2001. - 352 c.

3. Ивин, А. А. Логика: учебник / А.А.Ивин.- М.: Гардарики, 2001. - 352 c.

4. Кириллов, В. И. Логика: учебник / В.И.Кириллов. - М.: Юристъ, 2007. - 256 c.

5. Огородников, В. П. Логика.(Законы и принципы правильного мышления): учеб. пособие / В.П.Огородников - СПб.: Изд-во СЗАГС, 2002. - 128 c.

 

 

Вопросы к зачету по курсу «Концепции современного естествознания»

Преподаватель: Доц. Ивашковская Т.В.

1. Понятие науки. Классификация наук.

2. Научная картина мира.

3. Основные этапы развития естествознания.

4. Первая универсальная физико-космологическая картина мира (Аристотель).

5. Геоцентрическая система Птолемея.

6. Гелиоцентрическая система Коперника. Законы Кеплера.

7. Основные черты механической картины мира.

8. Закон Всемирного тяготения. Принцип дальнодействия.

9. Теория электромагнитного поля. Вещество и поле.

10. Принципы относительности Галилея и Эйнштейна.

11. Тяготение и свойства пространства и времени.

12. Первое и второе начала термодинамики.

13. Детерминизм. Виды детерминизма.

14. Понятие вероятности. Динамические и статистические закономерности.

15. Понятие живого. Структурные уровни живого.

16. Принципы теории эволюции Ч. Дарвина.

17. Генетика: основные понятия и принципы. Достижения генетики в ХХ веке.

18. Синтетическая теория эволюции.

19. Основные концепции антропогенеза.

20. Основные черты биосферы как системы.

21. Экология как наука. Сущность экологических проблем.

22. Понятие самоорганизации. Условия и механизмы самоорганизации.

23. Принцип универсального эволюционизма.

24. Корпускулярно-волновой дуализм. Принцип дополнительности.

25. Квантовая механика и строение атома.

26. Строение Солнечной системы. Солнечно-земные связи.

27. Эволюция звезд.

28. Теория расширяющейся Вселенной. Большой взрыв.

29. Проблема поиска внеземных цивилизаций.

30. Антропный принцип в космологии.

 

Список литературы по курсу «Концепции современного естествознания»

 

1. Горбачев, В. В. Концепции современного естествознания: учебное пособие: / В.В.Горбачев. - М.: Экономистъ, 2004. - 446 c.

2. Дубнищева, Т. Я. Концепции современного естествознания: учебное пособие: / Т.Я.Дубнищева. - М.: Издательский центр "Академия", 2003. - 608 c.

3. Карпенков, С. Х. Концепции современного естествознания./ С.Х.Карпенков - М.: Академический Проект, 2005. - 640 c.

4. Концепции современного естествознания: учебник / А.Д. Урсул, В.А. Лось. - М.: Изд-во РАГС, 2005. - 440 c.

5. Найдыш, В. М. Концепции современного естествознания: учеб.пособие / В.М.Найдыш. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 704 c.

6. Рузавин, Г. И. Концепции современного естествознания: учебник / Г.И. Рузавин. - М.: Проспект, 2010. - 288 c.

 

 

Дополнительная:

6. Бочаров, В. А.Логика: учебное пособие. / В.А. Бочаров.- М., 2005. Гл. 3, С. 103–154.

7. Светлов, В. А. Современная логика: учеб. пособие./ В.А. Светлов. – СПб., 2006. Ч.2. Гл.6. С.184–199.

8. Фатиев, Н. И. Логика: учеб. пособие./ Н.И. Фатиев. – СПб., 2006.Гл. 5. С. 155–181.

11. Абачиев С. К. Традиционная логика в современном освещении. Формальная логика как опытная наука / С.К. Абачиев.- М., 2006.

12. Маковельский А. О. История логики / А.О. Маковельский.- М., 2004.

13. Рузавин Г. И. Методология научного познания: учеб. пособие / Г.И. Рузавин.- М., 2005.

14. Шуман А. Н. Современная логика: теория и практика / А.Н. Шуман. - Минск, 2004

15. Юрчук В. В. Современный словарь по логике / В.В. Юрчук.- Минск, 2002.

 

 

.

Вопросы к экзамену по курсу «История»

Преподаватель: Доц. Кузьмин Г.В.

1. Создание и развитие Древнерусского государства (IX-XII вв.).

2. Русские земли в период политической раздробленности.

3. Борьба народов Руси против монгольского нашествия, агрессии немецких и шведских завоевателей в первой половине XIII в.

4. Экономическое и политическое развитие Европы в XI-XV в. Судьба Византийской империи.

5. Северо-Восточная Русь в конце XIII – первой половине XV в. Московское княжество при Иване Калите и Дмитрии Донском.

6. Образование единого Российского государства. Московская Русь во второй половине XV – начале XVI в. Правление Ивана III.

7. Россия в XVI веке: реформы Избранной рады, опричнина и ее последствия.

8. «Смутное время» в Российском государстве.

9. Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII в. Соборное Уложение 1649 г. Воссоединение Украины с Россией.

10. Русская православная церковь и государство в XVII в.

11. Социальные движения в России XVII в.

12. Россия в конце XVII – начале XVIII вв. Реформы Петра I. Северная война.

13. Культура России первой четверти XVIII в.

14. Россия в 30-50-е гг. XVIII в. Дворцовые перевороты.

15. Внутренняя и внешняя политика Екатерины II.

16. Внутренняя и внешняя политика России в первой четверти XIX в.

17. Тайные декабристские организации. Восстание декабристов.

18. Внутренняя и внешняя политика России в эпоху Николая I.

19. Культура и искусство России первой половины XIX в.

20. Общественные движения в Российской империи в 30–50-е гг. XIX в.

21. Внешняя политика России во второй половине XIX в.

22. Революционное народничество 1870–начала 1880-х гг.

23. Социально-экономическое и политическое развитие стран Запада в конце XIX–начале XX вв.

24. Особенности социально-экономического развития России в конце XIX–начале XX вв.

25. Первая российская революция 1905-1907 гг. Деятельность Государственной Думы. Первый опыт российского парламентаризма.

26. Политические партии России в начале ХХ века: программы и лидеры.

27. Реформаторская деятельность С. Ю.Витте и П. А.Столыпина.

28. Первая мировая война. Россия в Первой мировой войне.

29. Февральская революция 1917 г. в России.

30. Победа вооруженного восстания в Петрограде. Октябрь 1917 г. II Всероссийский съезд Советов. Создание Советского государства.

31. Советская Россия в годы Гражданской войны и иностранной военной интервенции.

32. Советская страна в период НЭПа.

33. Образование СССР.

34. Общественно-политическая жизнь советского государства в 1920–1930-е гг.

35. Индустриализация и коллективизация сельского хозяйства в СССР.

36. Политика советского правительства в области культуры в 1920–1930-е гг.

37. Внешняя политика СССР в 1920-1930-е гг.

38. Вторая мировая война.

39. СССР в годы Великой Отечественной войны.

40. Холодная война и ее влияние на международные отношения во второй половине ХХ в.

41. СССР в первое послевоенное десятилетие: внутренняя и внешняя политика.

42. СССР в середине 1950-х – середине 1960-х гг.

43. Внешняя политика СССР в середине 1950-х – середине 1960-х гг.

44. СССР в начале 1960х – начале 1980х гг.: внутренняя и внешняя политика.

45. Перестройка в СССР.

46. Новый внешнеполитический курс СССР в период перестройки.

47. Внутренняя и внешняя политика России в 1990-е гг.

48. Внутренняя и внешняя политика России в начале XXI в.

Тематика контрольных работ по курсу «История»

Преподаватель: Доц. Кузьмин Г.В.

 

1. Великое переселение народов и этнография славянского мира.

2. Исторические источники и современная историческая наука о призва-нии варягов.

3. Центральное и местное управление в Древнерусском государстве.

4. Дипломатия Киевской Руси.

5. Вооружение и военное искусство Древней Руси.

6. Влияние географического фактора на развитие Киевского государства.

7. Православная Русь и католическая Европа в X-XIII вв.: проблемы взаимоотношений.

8. Феодальная раздробленность или города-государства: современные ученые о проблеме политической раздробленности на Руси.

9. Вольный Новгород: особенности управления и развития (XII–XV вв.).

10. Владимиро-Суздальское княжество домонгольского периода и его правители.

11. Судьбы княжеств Юго-Западной Руси XII–XIV веков.

12. Александр Невский и Даниил Галицкий – выбор пути.

13. Борьба Литвы, Москвы и Твери за гегемонию в русских землях.

14. Кул и ков с ка я битва в исторических источниках и литературных памят-никах.

15. Возвышение Москвы в XIV в.: от Ивана Калиты к Дмитрию Донскому.

16. Сергий Радонежский и духовное подвижничество на Руси.

17. Идея борьбы с монголами и объединения земель в произведениях мас-теров русской культуры.

18. Москва – «третий Рим»: идеолого-политическая доктрина самодержавия.

19. От Московского княжества к царской деспотии: эпоха Ивана IV Грозного.

20. Западный и восточный векторы внешнеполитическго курса царя Ивана IV.

21. Иван Грозный в оценках современников и историков.

22. Россия и Западная Европа в XVI–XVII веках.

23. Лжедмитрий I и проблема самозванства в России XVII–XVIII веков.

24. Патриарх Никон и протопоп Аввакум.

25. Россия и Сибирь в XV–XVII веках.

26. Сословно-представительная монархия в Европе и России: общее и особенное.

27. Петр I: революционер и консерватор.

28. Церковные реформы в России в XVIII веке.

29. Роль гвардии в дворцовых переворотах XVIII века.

30. Бирон и «бироновщина»: взгляды современников и историков.

31. Русская армия и военное искусство в XVIII веке.

32. Дворянство и самодержавие в XVIII веке.

33. Просвещенный абсолютизм в Европе и России.

34. Российская дипломатия и дипломаты в XVIII веке.

35. Политический сыск в России XVIII века.

36. Крестьянские войны в России: закономерность или случайность?

37. «Непросвещенный абсолютизм» Павла I.

38. Санкт-Петербург на рубеже XVIII–XIX вв.: население, быт, градо-строительство.

39. Отечественная война 1812 г. по воспоминаниям современников.

40. Декабристы и их влияние на русское общество 1-й половины XIX в.

41. Секретные комитеты Николая I: история создания и деятельность.

42. П.Я.Чаадаев о прошлом, настоящем и будущем России.

43. Крымская война в исторических источниках и мемуарах.

44. Российская буржуазия второй половины XIX века.

45. Становление местного самоуправления в России в 70–80-е гг. XIX в.

46. Народничество 1870-х гг.: идеи и направления.

47. Идеологи консерватизма (К.П. Победоносцев, М.Н. Катков, Д.А. То л -стой).

48. А.М. Го рч а ко в: человек и государственный деятель.

49. Развитие банковской системы в России (XIX – начало XX века).

50. Предприниматели-меценаты и развитие русской культуры в конце XIX – начале ХХ века.

51. Террор и провокаторство в России в начале ХХ века.

52. Либерализм в общественной жизни России: идеология и политика (вторая половина XIX в. – 1917 г.).

53. «Черная сотня» – идеология и политика.

54. В.И. Ленин в оценках политических противников (эсеров, меньшеви-ков, кадетов, октябристов, монархистов).

55. Революция 1917 г.: современные оценки. Была ли альтернатива?

56. Петроград 1917 г. глазами очевидцев.

57. Роль I мировой войны в национальной катастрофе России.

58. Белое движение: идеология и лидеры.

59. Крестьянство в гражданской войне.

60. Гражданская война – национальная трагедия России.

61. Советская власть и интеллигенция в 1920-е гг.

62. Аграрная политика в СССР в 1920е-30е гг.

63. Государственно-монополистическое регулирование в странах Запад-ной Европы и Первый пятилетний план в СССР.

64. Феномен «социалистического соревнования» в годы первых пятилеток.

65. Тоталитарно-коммунистический вариант промышленной модернизации.

66. ГУЛАГ в экономической и политической жизни страны.

67. Методы сталинской коллективизации сельского хозяйства.

68. Военачальники II мировой войны.

69. Национальная политика сталинского режима в годы II мировой войны.

70. Советская власть и церковь в 1920–1940-е гг.

71. Причины и цена победы советского народа в Великой Отечественной войне в освещении историков и публицистов.

72. Новое в историографии Великой Отечественной войны.

73. Советский Союз в послевоенные годы: экономика, политика, идеоло-гия (1945–1953 гг.).

74. Советская послевоенная деревня в исторических источниках и произ-ведениях литературы.

75. Интеллигенция, культура, власть в период «оттепели».

76. Н.С. Хрущев: реформы и контрреформы.

77. Попытки реформирования административно-командной системы в 1950–1980-е гг.

78. Застой «развитого социализма».

79. Диссидентское и правозащитное движение в СССР.

80. Время Горбачева: пределы внутрисистемной реформации.

81. Альтернативы перестройки.

82. Из СССР в СНГ.

83. Август 1991 г.: причины и следствия.

84. Приватизация: цели и результаты.

85. Время Ельцина: на путях радикальной модернизации.

86. Поиски новой концепции внешней политики в 1990-е гг. – начале XXI в.

87. Общественные движения и политические партии в современной России.

88. Культурная и духовная жизнь в постсоветской России.

 

Методические указания по подготовке письменных работ

Для студентов заочной формы обучения

1. Контрольная работа (реферат) является одной из форм отчета студента по изучаемому курсу. Без предоставления контрольной работы (реферата) и ее положительной оценки («зачтено») преподавателем студент не допускается к сдаче экзамена или зачета по изучаемому курсу.

  1. Контрольная работа (реферат) представляет собой краткое изложение (обзор) основных концепций по определенной теме.
  2. Контрольная работа (реферат) не предполагает самостоятельного научного исследования темы и не требует определения позиции автора или его оценки излагаемого материала. Задача контрольной работы (реферата) – краткое изложение точек зрения, существующих в науке на сегодняшний день.
  3. Студент имеет право выбрать тему контрольной работы (реферата) из рекомендательного списка, представленного преподавателем или взять свою, но обязательно по согласованию и с разрешения преподавателя, ведущего занятия в данной учебной группе.
  4. Примерный объем контрольной работы – 10 машинописных страниц, реферата – 20-25 страниц или в рукописи (ясным почерком) из расчета того же объема.
  5. Контрольная работа (реферат) должна иметь стандартную структуру: Введение, Основная часть, Заключение, Список использованной литературы. В списке использованной литературы перечисляются только реально использованные источники.
  6. Список использованной литературы должен быть сделан по правилам библиографического описания источников.

 

  1. Работа студента по написанию контрольной работы (реферата) включает:

 

 

  1. Обдуманный выбор темы: 2. Самостоятельный подбор списка литературы (не менее 3 источников); 3. Аналитическое чтение и конспектирование основных источников; 4. Составление и оформление текста контрольной работы на основании сделанных конспектов.

 

  1. В начале контрольной работы (реферата) производится оглавление с указанием страниц.

 

  1. Контрольная работа (реферат) сдается методисту курса в срок, установленный преподавателем

Как правило, реферат состоит из трех частей: введение, главной части, заключения. Во введении перечисляется, какие вопросы и в каком порядке будут рассматриваться, очень кратко обосновывается актуальность и значимость темы. По возможности дается история разбираемого вопроса.

Главная часть должна состоять из 2-3 узловых вопросов. Именно в этой части раскрывается сущность проблемы, излагается основное содержание темы, дается освещение теоретических вопросов, обобщений, выводов.

Заключение должно содержать анализ вопроса, краткие выводы из основной темы.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-11-23; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1289 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Либо вы управляете вашим днем, либо день управляет вами. © Джим Рон
==> читать все изречения...

820 - | 677 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.