Методические указания для студентов

Тема 1.1 Понятие о методологии психологического исследования

Лекция 1. Понятие о методологии психологического исследования (4 ч.)

План лекции:

Задачи психологического исследования: теоретико-эксперимен­тальные, прикладные, практические.

Организация психологического исследования.

Цели исследования и обследования.

Связь теории метода с методологией научного познания.

Развитие экспериментальной психологии и дифференциация поня­тий «метод» и «методика исследования».

Самостоятельная аудиторная работа по теме

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчётности
1.	Общая	Составление структурного конспекта по лекции 1: «Развитие методов психологического исследования».	Представление конспекта на проверку
2.	Индивидуальная	Ответы на формулируемые преподавателем вопросы на лекции 1.	Устный ответ
3.	Групповая	Составление плана-схемы по теоретическим вопросам, выносимым на самостоятельное обсуждение	Структурный конспект в виде «плана-схемы»

Организация групповой интерактивной работы:

1. Анализ и обсуждение вопроса «Проблема закона в психологии». Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии [Текст] / Б. Ф. Ломов. – М.: Просвещение,1984. – 439 с. С. 104-115.

2. Конспектирование, анализ и обсуждение вопроса «Объяснительные принципы психологии». Петровский А. В. Основы теоретической психологии. – с. 343-449.

3. Анализ и обсуждение вопроса «Научное мышление в психологии». Гудвин, Дж. Исследование в психологии: методы и планирование [Текст] / Дж. Гудвин. – 3-е изд. – СПб.: Питер,2004. – 558 с. С.20-51.

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Срок сдачи	Форма отчетности
1.	Индивидуальная	Изучение литературных источников по теме лекции	Текущее занятие	Конспекты
2.	Групповая
3.	Общая

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Метод как способ сбора дан­ных.

2. Психологические методики и проблема выделения психологичес­ких переменных.

3. Типы эмпирических данных в психологии.

4. Эмпирические методы в психологии.

5. Понятие эмпирической про­верки научных гипотез. Верификация и фальсификация гипотез.

6. Теории, гипо­тезы и факты в структуре психологических знаний.

7. «Психологическая реальность», мир теорий и экспериментальные модели.

Рекомендуемая литература

Бреслав, Г. М. Основы психологического исследования. Учебное пособие [Текст] /Г. М. Бреслав. – М.: Академия, 2011. – 493 с.

Волков, Б. С. Методология и методы психологического исследования. Учебное пособие для вузов [Текст]/ Б. С. Волков, Н. В. Волкова, А. В. Губанов. – М.: Академический проект; Фонд «Мир». 2005. – 352 с.

Гудвин, Дж. Исследование в психологии: методы и планирование [Текст] / Дж. Гудвин. – 3-е изд. – СПб.: Питер,2004. – 558 с. С.20-51.

4. Дружинин, В. Н. Экспериментальная психология [Текст] / В. Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 2011. – 320 с.

5.Корнилова, Т.В. Экспериментальная психология: учебник для вузов [Текст] / Т. В. Корнилова.- 2-е переизд-е. – М.: Изд-во Юрцайт, 2012. – 381.

6.Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии [Текст] / Б. Ф. Ломов. – М.: Просвещение,1984. – 439 с.

Формы текущего контроля:

1. Устный опрос

2. Проверка структурных конспектов по теме.

Материалы для текущего контроля:

Вопросы для устного опроса

1. Назовите основные свойства и параметры научной теории.

2. Перечислите основные функции научной теории, приведите примеры.

3. Составьте схемы взаимодействия научной теории и эксперимента, приведите примеры, поясните особенности взаимосвязи.

4. Перечислите типы психологических законов (по Б.Ф. Ломову).

5. Что понимают под нормативами научного мышления? Что такое нормативы экспериментирования?

6. Как в методологии научного познания представлено значение парадигмы?

7. Чем в психологии различаются понятия эмпирической закономерности и экспериментально установленного факта?

8. Чем различаются представления об эксперименте в широком и узком значении термина?

9. Как соотносятся представления о психологическом и поведенческом экспериментах, о естественно-научной схеме экспериментирования и психологическом экспериментировании?

Задание: заполнить таблицу

Типы научных методологических принципов	Название (перечислить наиболее значимые)	Характеристика
Философские
2.Общенаучные
3.Общепсихологические
4.Частные эксперимен-тально-психологические