Тема 10.2. Эмпирические данные экспериментального исследования

Воспроизводимость и интерсубъективность данных. Специфика психологической реальности. Связь психологических школ и методологии сбора данных. Критерии объективности методов психологического исследования. Соответствие методических средств цели исследования. Оценка «истинности» психологических гипотез и доказательство «от противного» в экспериментальном исследовании. Развитие научного знания. Парадоксы К. Поппера. Критическое мышление при экспериментальной проверке гипотез и творчество исследователя.

Тематический план учебной дисциплины

«Экспериментальная психология»

а) аудиторные занятия:

Разделы / темы учебной дисциплины	Вид учебной работы	Часов	Технология обучения	Форма текущего контроля
очная	заочная

Раздел 1. Экспериментальный метод как система нормативов проверки психологических гипотез и как вид практической деятельности исследователя
Тема 1.1. Организация психологического исследования	лекция			– информационная лекция	– опрос
Тема 1.2. Особенности экспериментального психологического исследования	лекция семинарское занятие практическое занятие			– проблемная лекция – семинар-дискуссия – просмотр, анализ и обсуждение учебного видеофильма	– опрос – тестирование
Раздел 2. Эксперимент в системе других методов психологического исследования
Тема 2.1. Классификация методов психологического исследования	лекция			– проблемная лекция	– опрос, тестирование
Тема 2.2. Метод наблюдения	лекция практическое занятие			– лекция в диалоговом режиме – практическое занятие в форме взаимообучения	– опрос – тестирование
Тема 2.3. Шкалы и шкалирование в эксперименте	лекция семинарское занятие практическое занятие			– проблемная лекция – семинар-дискуссия – деловая игра	– опрос – тестирование
Раздел 3. Психологические гипотезы и теоретические реконструкции в рамках экспериментального метода
Тема 3.1. Экспериментальные переменные	лекция семинарское занятие практическое занятие			– лекция-модерация – концептуальное проектирование – деловая игра	– опрос – тестирование – структурные конспекты
Тема 3.2. Гипотезы экспериментального исследования	лекция семинарское занятие практическое занятие			– проблемная лекция – семинар-дискуссия – практикум	– опрос – тестирование – групповое выполнение заданий
Раздел 4.Логика установления экспериментальных фактов и обобщений как контроля за выводом
Тема 4.1. Формы экспериментального контроля	лекция			– информационная лекция	– опрос
Тема 4.2. Эксперимент как гипотетико-дедуктивный метод	семинарское занятие			– семинар-дискуссия	– устные выступления
Раздел 5. Основы планирования психологического эксперимента и классификации экспериментальных схем
Тема 5.1. Компоненты содержательного и формального планирования эксперимента	лекция			– проблемная лекция	– опрос
Тема 5.2. Классификация экспериментальных планов	лекция семинарское занятие практическое занятие			– лекция-модерация – семинар-дискуссия – практикум	– опрос – тест – индивидуальное выполнение заданий
Тема 5.3. Факторный эксперимент	семинарское занятие			– семинар-дискуссия	– опрос
Раздел 6. Валидность экспериментов как цель экспериментального контроля
Тема 6.1. Планирование как средство повышения валидности эксперимента	семинарское занятие практическое занятие			– семинар-дискуссия – практикум	– опрос – индивидуальное выполнение заданий
Тема 6.2. Виды валидности в экспериментальном исследовании	семинарское занятие			– семинар в форме взаимообучения	– опрос
Раздел 7. Типы психологических экспериментов
Тема 7.1. Типы экспериментов в психологии	лекция			– проблемная лекция	– опрос
Тема 7.2. Виды экспериментального исследования	семинарское занятие практическое занятие			– семинар в диалоговом режиме – практикум	– опрос – индивидуальное выполнение заданий
Раздел 8. Корреляционный подход в психологических исследованиях
Тема 8.1. Корреляционный подход и экспериментальное исследование	семинарское занятие			– семинар-дискуссия	– опрос
Тема 8.2. Корреляционный подход и использование статистических мер связи	практическое занятие			– практикум	– индивидуальное выполнение заданий
Раздел 9. Квазиэкспериментальный подход в психологических исследованиях
Тема 9.1. Общая характеристика квазиэкспериментальных исследований	лекция			– лекция в диалоговом режиме	– опрос
Тема 9.2. Виды квазиэкспериментальных исследований	семинарское занятие практическое занятие			– семинар-дискуссия – практикум	– опрос – индивидуальное выполнение заданий
Раздел 10. Методологические вопросы организации психологического исследования
Тема 10.1. Эксперимент как вид практической деятельности исследователя	семинарское занятие			– семинар-презентация	– опрос
Тема 10.2. Эмпирические данные экспериментального исследования	лекция практическое занятие			– проблемная лекция – практикум	– опрос – индивидуальное выполнение задания
Итого	Лекция Семинарские занятия Практические занятия