Характерними ознаками гуманного виховання є: заохочення до добрих справ; повага прав і свобод особистості

Хто був засновником перших друкованих підручників: Федоров
Хто з педагогів теоретично обґрунтував класно-урочну систему навчання? Ян Амос Коменський

Хто із педагогів проголосив наочність «золотим правилом дидактики»? (Я.А.Коменський)

Хто із педагогів-класиків є засновником методики початкового навчання? Йоган-Генріх Песталоцці

Хто уперше в історії педагогіки розробив систему принципів навчання?(Я.А.Коменський)

Ці лісність педагогічного процесу полягає: підкорення…

Що відіграє вирішальну роль в організації педагогічного процесу? діагностика, постановка завдань, побудова прогнозу, реалізації плану, корекція й аналіз результ…

Що не відноситься до принципів перевиховання: застосування примусу.

Що слід розуміти під методом виховання? способи взаємопов'язаної діяльності вихователів і вихованців, спрямованої на формування у вихованців поглядів, переконань, навичок і звичок поведінки

Що таке метод педагогічного спостереження? Спеціально організоване сприймання педагогічного процессу в природних умовах.

Як а з дитячих громадських організацій будує свою виховну систему на засад…» Пласт»

Яка провідна функція дидактичної гри? Пізнавальна

Яка увага переважає в молодшому шкільному віці? мимовільна увага.

Яка функція контролю є «зайвою»? методологічна
Яке з наведених визначень дидактичних принципів є правильним? (Принципи навчання – це норми дидактичної поведінки, дотримання яких дає змогу педагогові ознайомити учнів з основними професійними знаннями, формувати практичні навички та вміння, розвивати розумові та фізичні здібності, формувати особистість учня, а також заохочувати до самоосвіти.)

Яке з тверджень виражає сутність біосоціологічних теорій розвитку особистості? взаємодія спадковості і середовища..

Яке із тверджень не є закономірностю виховного процесу? зв*язок виховання з життям.

Яке положення найточніше характеризує роль спадковості у розвитку особистості? спадковість визначає потенційні можливості розвитку дійсності і якостей…

Яке положення найточніше характеризує фактори розвитку особистості? розвиток особистості зумовлюється взаємодією спадковості, середовища і активності самої особистості

Яке поняття характеризується як уміння, доведене до реально можливого автоматизму? Навичка

Яке поняття трактується як деталь методу навчання, складова його частина; як окремий момент у процесі засвоєння знань, формування умінь і навичок? Прийом навчання

Яке поняття характеризується як перевірений практикою результат пізнання людиною навколишньої дійсності? теоретичне знання.

Яке поняття характеризується як свідоме виконання дій на основі знань і життєвого досвіду; як здатність застосовувати набуті знання на практиці? Уміння

Який державний документ визначає з кожного навчального предмета зміст і обсяг знань… Навчальний план.

Який із структурних компонентів підручника вважають своєрідним
керівником по книзі? Текст

Який принцип контролю знань передбачає оцінювання знань учнів за

Який принцип навчання передбачає кількаразове повторення на уроці основних положень виучуваного матеріалу? Міцності засвоєння ЗУН

Який принцип навчання характеризують такі правила: «Навчай енергійно!», «Не допускай нудьги на уроках!», «Процес навчання будуй на позитивних почуттях!»?(Принцип нетрадиційності системи навчання)

Яким є дидактичне призначення самостійної роботи на уроці? перевірка, підготовка, навчання

Які дисциплины составляют систему педагогических наук? загальна,вікова,корекційна,галузеві.

Які групи загально навчальних умінь і навичок має сформувати в учня початкова школа: організаційні, загально-мовленнєві, загально-пізнавальні, контрольно-оцінні.

Які є види підручників для молодших школярів: інформаційні, проблемні, програмовані, комплексні

Які методи належать до групи методів організації діяльності та суспільної поведінки?: Педагогічна вимога, громадська думка, вправи і привчання, прогнозування, створення виховних ситуацій

Які методи належать до групи методів формування свідомості? словесні методи (роз'яснення, бесіда, лекція, диспут); метод прикладу. їх ще називають методами переконування.

Які особливості характеризують людину як особистість? Розумність,відповідальність,свобода,особиста гідність

Які розрізняють види контролю навчальних досягнень учнів? попередній,поточний,тематичний,підсумковий,самоконтроль.

Які функції виконує педагог у процесі навчання? організаційна, спрямовуюча, керівнича

Якого рівня акредитації ко­ледж? 2 рівень акредитації

Яку мету виховання висуває сучасна загальноосвітня школа: формувати всебічно і гармонійно розвинуту особистість – громадянина своєї країни.

Який принцип контролю знань передбачає врахування всіх проявів навчальної діяльності, встановлення зв’язку з усіма видами роботи учнів на уроці? Всеосяжності

Який принцип контролю знань передбачає адекватне порівняльне оцінювання знань учнів за встановленими нормами та критеріями? Єдності вимог до контролю.