Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕриложение 6.  ритерии оценивани€ итогового сочинени€ организаци€ми, реализующими образовательные программы среднего общего образовани€




  проверке по п€ти критери€м оценивани€ допускаютс€ итоговые сочинени€, соответствующие установленным требовани€м.

“ребование є 1. Ђќбъем итогового сочинени€ї

–екомендуемое количество слов Ц от 350.

ћаксимальное количество слов в сочинении не устанавливаетс€: в определении объема своего сочинени€ участник должен исходить из того, что на всю работу отводитс€ 3 часа 55 минут.

≈сли в сочинении менее 250 слов (в подсчЄт включаютс€ все слова, в том числе и служебные), то выставл€етс€ Ђнезачетї за невыполнение требовани€ є 1 и Ђнезачетї за работу в целом (такое сочинение не провер€етс€ по п€ти критери€м оценивани€).

“ребование є 2. Ђ—амосто€тельность написани€ итогового сочинени€ї

»тоговое сочинение выполн€етс€ самосто€тельно. Ќе допускаетс€ списывание сочинени€ (фрагментов сочинени€) из какого-либо источника (работа другого участника, чужой текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде и др.).

ƒопускаетс€ пр€мое или косвенное цитирование с об€зательной ссылкой на источник (ссылка даетс€ в свободной форме). ќбъем цитировани€ не должен превышать объем собственного текста участника.

≈сли сочинение признано экспертом несамосто€тельным, то выставл€етс€ Ђнезачетї за невыполнение требовани€ є 2 и Ђнезачетї за работу в целом (такое сочинение не провер€етс€ по п€ти критери€м оценивани€).

»тоговое сочинение, соответствующее установленным требовани€м, оцениваетс€ по п€ти критери€м:

1. Ђ—оответствие темеї;

2. Ђјргументаци€. ѕривлечение литературного материалаї;

3. Ђ омпозици€ и логика рассуждени€ї;

4. Ђ ачество письменной речиї;

5. Ђ√рамотностьї.

 ритерии є 1 и є 2 €вл€ютс€ основными.

ƒл€ получени€ Ђзачетаї за итоговое сочинение необходимо получить Ђзачетї по критери€м є 1 и є 2 (выставление Ђнезачетаї по одному из этих критериев автоматически ведет к Ђнезачетуї за работу в целом), а также Ђзачетї по одному из других критериев (є 3- є 5).

 ритерий є 1 Ђ—оответствие темеї

ƒанный критерий нацеливает на проверку содержани€ сочинени€.

”частник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее раскрыти€ (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышл€ет над предложенной проблемой, или строит высказывание на основе св€занных с темой тезисов и т.п.).

ЂЌезачетї ставитс€ только в случае, если сочинение не соответствует теме или в нем не прослеживаетс€ конкретной цели высказывани€, т.е. коммуникативного замысла. ¬о всех остальных случа€х выставл€етс€ Ђзачетї.

 ритерий є 2 Ђјргументаци€. ѕривлечение литературного материалаї

ƒанный критерий нацеливает на проверку умени€ использовать литературный материал (художественные произведени€, дневники, мемуары, публицистику, произведени€ устного народного творчества (за исключением малых жанров), другие литературные источники) дл€ построени€ рассуждени€ на предложенную тему и дл€ аргументации своей позиции.

”частник должен строить рассуждение, привлека€ дл€ аргументации не менее одного произведени€ отечественной или мировой литературы, избира€ свой путь использовани€ литературного материала; при этом он может показать разный уровень осмыслени€ художественного текста: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т.п.) до комплексного анализа произведени€ в единстве формы и содержани€ и его интерпретации в аспекте выбранной темы.

ЂЌезачетї ставитс€ при том условии, что сочинение написано без привлечени€ литературного материала, или в нем существенно искажено содержание произведени€, или литературные произведени€ лишь упоминаютс€ в работе, не станов€сь опорой дл€ рассуждени€. ¬о всех остальных случа€х выставл€етс€ Ђзачетї.

 ритерий є 3 Ђ омпозици€ и логика рассуждени€ї

ƒанный критерий нацеливает на проверку умени€ логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. ”частник должен аргументировать высказанные мысли, стара€сь выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами.

ЂЌезачетї ставитс€ при условии, если грубые логические нарушени€ мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательна€ часть. ¬о всех остальных случа€х выставл€етс€ Ђзачетї.

 ритерий є 4 Ђ ачество письменной речиї

ƒанный критерий нацеливает на проверку речевого оформлени€ текста сочинени€.

”частник должен точно выражать мысли, использу€ разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употребл€ть термины, избегать речевых штампов.

ЂЌезачетї ставитс€ при условии, если низкое качество речи, в том числе речевые ошибки, существенно затрудн€ет понимание смысла сочинени€. ¬о всех остальных случа€х выставл€етс€ Ђзачетї.

 ритерий є5 Ђ√рамотностьї

ƒанный критерий позвол€ет оценить грамотностьвыпускника.

ЂЌезачетї ставитс€, если грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные в сочинении, затрудн€ют чтение и понимание текста (в сумме более 5 ошибок на 100 слов).






ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-23; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 417 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—тудент может не знать в двух случа€х: не знал, или забыл. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

2557 - | 2147 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.