Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќсобенности формулировок тем итогового сочинени€




ѕодходы к разработке формулировок тем итогового сочинени€ определ€ютс€ задачей вы€вить уровень речевой культуры выпускника, его начитанность, личностную зрелость и умение рассуждать с опорой на литературный материал по избранной теме. »тоговое сочинение позволит проверить речевые компетенции обучающегос€, умение обращатьс€ к литературному материалу, выбирать наиболее соответствующее проблематике сочинени€ произведение (произведени€) дл€ раскрыти€ темы.

Ќиже перечислены открытые тематические направлени€ дл€ итогового сочинени€, в соответствии с которыми –особрнадзор разрабатывает закрытый перечень тем сочинений 2015-2016 учебного года и проводит их комплектацию по часовым по€сам.  омплект будет включать 5 тем сочинений из закрытого перечн€ (по одной теме от каждого общего тематического направлени€).

“ематические направлени€ разработаны —оветом по вопросам проведени€ итогового сочинени€ в выпускных классах под председательством Ќ.ƒ. —олженицыной, президента –усского общественного фонда јлександра —олженицына.  раткий комментарий к тематическим направлени€м подготовлен специалистами ‘√ЅЌ” Ђ‘едеральный институт педагогических измеренийї и одобрен —оветом.

¬ качестве первых четырех тематических направлений выбраны ключевые слова Ђ¬рем€ї, Ђƒомї, ЂЋюбовьї, Ђѕутьї. ѕ€тое направление названо в честь √ода литературы.

є “ематическое направление  омментарий
1. Ђ¬рем€ї Ќаправление ориентировано на широкое осмысление времени как исторической и философской категории, воспринимаемой во взаимодействии сиюминутного и вечного, реального и воображаемого, личного и всеобщего, прошлого и будущего. ¬ центре рассуждени€ Ц человек и врем€, общество и эпоха.
2. Ђƒомї Ќаправление нацелено на размышление о доме как важнейшей ценности быти€, уход€щей корн€ми в далекое прошлое и продолжающей оставатьс€ нравственной опорой в жизни сегодн€шней. ћногозначное пон€тие Ђдомї позвол€ет говорить о единстве малого и большого, соотношении материального и духовного, внешнего и внутреннего.
3. ЂЋюбовьї Ќаправление дает возможность посмотреть на любовь с различных позиций: родителей и детей, мужчины и женщины, человека и окружающего его мира. –ечь пойдет о любви как €влении высоком, облагораживающем и возвышающем человека, о еЄ светлых и трагических сторонах.
4. Ђѕутьї Ќаправление актуализирует конкретное и символическое значение пон€ти€ Ђпутьї, нацелива€ на нравственное и философское его осмысление. ƒиапазон размышлений широк: от дорожных впечатлений к раздумь€м о судьбе человека, образе его жизни, выборе цели и средств ее достижени€.
5. Ђ√од литературыї Ќаправление, с одной стороны, св€зано с проводимым в 2015 году в –оссии чествованием литературы как величайшего культурного феномена, с другой Ц обращено к читателю, проживающему очередной год своей жизни с книгой в руках. Ўирота данной тематики требует от выпускника наличи€ определенного читательского кругозора и умени€ рассуждать о большой литературе.

ѕри составлении тем сочинений не используютс€ узко заданные формулировки и осуществл€етс€ опора на следующие принципы: посильность, €сность и точность постановки проблемы. “емы позвол€т выпускнику выбирать литературный материал, на который он будет опиратьс€ в своих рассуждени€х.

¬ качестве примера ниже приведен один из комплектов закрытых тем 2014-2015 учебного года (данные темы сочинений не соответствуют открытым тематическим направлени€м, по которым будут формироватьс€ темы итогового сочинени€ в 2015-2016 учебном году):

1. „ем творчество ћ. ё. Ћермонтова может быть интересно современному читателю? (ѕо одному или нескольким произведени€м ћ. ё. Ћермонтова)

2. ѕочему тема войны не уходит из литературы?

3.  ак ¬ы понимаете выражение Ђжить в гармонии с природойї?

4. „ем может быть ценен дл€ детей опыт отцов?

5. Ћегко ли говорить правду?

„тобы обеспечить прозрачность и €сность предъ€вл€емых требований к сочинению (параметры оценки), в том числе об€зательность опоры на произведени€ отечественной и мировой литературы, каждый комплект сопровождаетс€ инструкцией дл€ участников итогового сочинени€.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-23; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 479 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬ы никогда не пересечете океан, если не наберетесь мужества потер€ть берег из виду. © ’ристофор  олумб
==> читать все изречени€...

2079 - | 1911 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.