Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕреобладание стихии ¬оздух




Ђ¬оздушныеї дети Ц очень подвижные, непоседы, очень легко всему учатс€, но часто также легко относ€тс€ к выученному. “аких детей ни в коем случае нельз€ ограничивать, заставл€ть что-то делать, нужно только ненав€зчиво их направл€ть. Ёто очень пон€тливые дети, с ними можно поговорить и договоритьс€, им можно объ€снить, и они поймут.

ќчень важно предоставить ребЄнку возможность общатьс€ с другими детьми, предоставить ему полезную информацию (книги, беседы). Ќикакие расписани€ и регламенты здесь не помогут, ребЄнка надо заинтересовать, увлечь, тогда он за 5 минут может сделать то, на что другому потребуетс€ час. ќчень плохо перенос€т монотонную и скучную работу, поэтому избегают еЄ или делают побыстрее, иногда в ущерб качеству.

–одители должны быть ребЄнку друзь€ми, то есть признавать его за равного, советоватьс€ с ним, учитывать его пожелани€. Ќадо поощр€ть и развивать литературные способности, интерес к поэзии, наукам. –ебЄнку требуетс€ простор дл€ про€влени€: танцы, балет, виды спорта, основой которых €вл€етс€ движение (бег, прыжки, плавание, гимнастика).

ѕреобладание стихии ¬ода

Ђ¬одныеї дети очень домашние, ранимые, требуют посто€нного внимани€ и заботы со стороны родителей. ќчень чувствительные, впечатлительные Ц с ними надо быть предельно искренними, любую фальшь очень тонко чувствуют. “аких детей надо посто€нно вести и защищать. ќчень важно создать ребЄнку гармоничные услови€, уют, у него должен быть свой утолок в доме, в котором он мог бы уединитьс€. Ќи в коем случае нельз€ воспитывать ремнЄм, устраивать скандалы или публичные судилища (ругать, отчитывать при других), это может вызвать сильный психологический стресс (Ђогненнымї дет€м иногда можно поддать по попе, это может принести положительный результат, если ребЄнок поймЄт, что это справедливое наказание; силовые методы воспитани€ дл€ Ђвоздушныхї и Ђземныхї детей Ц малоэффективны, первые не принимают их близко к сердцу, а вторых этим не возьмЄшь).

— Ђводнымї ребенком необходимо достичь доверительности, взаимопонимани€. ≈сли вы чего-то хотите от ребЄнка, то он должен пон€ть почему. –ебЄнку необходимо пон€ть причину происход€щего, мотивацию поступков. ≈сли удаЄтс€ достичь душевного контакта Ц это самые благодарные, беспроблемные, ласковые дети. –екомендуютс€ зан€ти€ музыкой, историей, философией.

¬ негармоничных услови€х Ђводныеї дети страдают больше всех, конфликты, проблемы, скандалы в семье могут нанести непоправимый ущерб психике.

¬ космограмме нет выделенной стихии

¬ характере таких детей нет доминанты, у них всего есть понемногу. Ќадо избегать однообразных приЄмов в воспитании, здесь не может быть никакой заранее продуманной схемы. ¬ зависимости от ситуации можно примен€ть тот или иной метод. —клонности и способности у таких детей разноплановые, им не надо ничего запрещать, но надо помочь им себ€ найти.

¬ыделены активные стихни

Ёто очень энергичные дети, родители должны искать возможность конструктивного (полезного) выхода их энергии. ѕобольше физической и умственной работы Ц тогда ребЄнок будет спокойным и будет хорошо спать. ƒл€ таких детей важен внешний результат их усилий, достижение определЄнного эффекта, важно, чтобы ими гордились, о них говорили. Ќадо поощр€ть любые начинани€ и творческие импульсы, но следить, чтобы ребЄнок не бросал начатое дело на полдороге, чтобы доводил всЄ до конца. Ђјктивныеї дети спокойно и с достоинством перенос€т справедливые наказани€.

¬ыделены пассивные стихии

«десь надо делать упор не на внешнюю сторону вещей, а на внутреннюю. Ќеоб€зательно ребЄнку быть отличником и гордостью школы (к этому стрем€тс€ Ђактивныеї дети), главное, чтобы человеком был хорошим. Ёти дети всЄ подвергают анализу, сомнению, осмыслению, из них вырастают мудрые люди; важно их не торопить и не требовать от них того, чего ребЄнок в принципе дать не может.

Ёти дети не относ€тс€ к категории вундеркиндов и ранних гениев, процесс роста идЄт достаточно медленно: всему своЄ врем€. ќчень важно создать гармоничные услови€ дл€ их развити€. ѕри правильном воспитании из них вырастают достойные люди. ј вундеркинды (ќгонь + ¬оздух) иногда, выраста€, станов€тс€ обычными, серыми личност€ми.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 394 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќасто€ща€ ответственность бывает только личной. © ‘азиль »скандер
==> читать все изречени€...

1393 - | 1249 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.