Преобладание стихии Воздух

«Воздушные» дети – очень подвижные, непоседы, очень легко всему учатся, но часто также легко относятся к выученному. Таких детей ни в коем случае нельзя ограничивать, заставлять что-то делать, нужно только ненавязчиво их направлять. Это очень понятливые дети, с ними можно поговорить и договориться, им можно объяснить, и они поймут.

Очень важно предоставить ребёнку возможность общаться с другими детьми, предоставить ему полезную информацию (книги, беседы). Никакие расписания и регламенты здесь не помогут, ребёнка надо заинтересовать, увлечь, тогда он за 5 минут может сделать то, на что другому потребуется час. Очень плохо переносят монотонную и скучную работу, поэтому избегают её или делают побыстрее, иногда в ущерб качеству.

Родители должны быть ребёнку друзьями, то есть признавать его за равного, советоваться с ним, учитывать его пожелания. Надо поощрять и развивать литературные способности, интерес к поэзии, наукам. Ребёнку требуется простор для проявления: танцы, балет, виды спорта, основой которых является движение (бег, прыжки, плавание, гимнастика).

Преобладание стихии Вода

«Водные» дети очень домашние, ранимые, требуют постоянного внимания и заботы со стороны родителей. Очень чувствительные, впечатлительные – с ними надо быть предельно искренними, любую фальшь очень тонко чувствуют. Таких детей надо постоянно вести и защищать. Очень важно создать ребёнку гармоничные условия, уют, у него должен быть свой утолок в доме, в котором он мог бы уединиться. Ни в коем случае нельзя воспитывать ремнём, устраивать скандалы или публичные судилища (ругать, отчитывать при других), это может вызвать сильный психологический стресс («огненным» детям иногда можно поддать по попе, это может принести положительный результат, если ребёнок поймёт, что это справедливое наказание; силовые методы воспитания для «воздушных» и «земных» детей – малоэффективны, первые не принимают их близко к сердцу, а вторых этим не возьмёшь).

С «водным» ребенком необходимо достичь доверительности, взаимопонимания. Если вы чего-то хотите от ребёнка, то он должен понять почему. Ребёнку необходимо понять причину происходящего, мотивацию поступков. Если удаётся достичь душевного контакта – это самые благодарные, беспроблемные, ласковые дети. Рекомендуются занятия музыкой, историей, философией.

В негармоничных условиях «водные» дети страдают больше всех, конфликты, проблемы, скандалы в семье могут нанести непоправимый ущерб психике.

В космограмме нет выделенной стихии

В характере таких детей нет доминанты, у них всего есть понемногу. Надо избегать однообразных приёмов в воспитании, здесь не может быть никакой заранее продуманной схемы. В зависимости от ситуации можно применять тот или иной метод. Склонности и способности у таких детей разноплановые, им не надо ничего запрещать, но надо помочь им себя найти.

Выделены активные стихни

Это очень энергичные дети, родители должны искать возможность конструктивного (полезного) выхода их энергии. Побольше физической и умственной работы – тогда ребёнок будет спокойным и будет хорошо спать. Для таких детей важен внешний результат их усилий, достижение определённого эффекта, важно, чтобы ими гордились, о них говорили. Надо поощрять любые начинания и творческие импульсы, но следить, чтобы ребёнок не бросал начатое дело на полдороге, чтобы доводил всё до конца. «Активные» дети спокойно и с достоинством переносят справедливые наказания.

Выделены пассивные стихии

Здесь надо делать упор не на внешнюю сторону вещей, а на внутреннюю. Необязательно ребёнку быть отличником и гордостью школы (к этому стремятся «активные» дети), главное, чтобы человеком был хорошим. Эти дети всё подвергают анализу, сомнению, осмыслению, из них вырастают мудрые люди; важно их не торопить и не требовать от них того, чего ребёнок в принципе дать не может.

Эти дети не относятся к категории вундеркиндов и ранних гениев, процесс роста идёт достаточно медленно: всему своё время. Очень важно создать гармоничные условия для их развития. При правильном воспитании из них вырастают достойные люди. А вундеркинды (Огонь + Воздух) иногда, вырастая, становятся обычными, серыми личностями.