Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ўаг є 10. –азработка системы оценки проекта




 

Ќет систем оценки и поддержки Ч нет и

энтузиастов. Ќет эн≠тузиастов Ч нет успехов.

“. ѕитерс, менеджер

 

є ќсновные задачи ќжидаемые результаты
  ќпределить основные критерии, подлежащие оценке ѕеречень основных оцениваемых критериев
  ќписать показатели оценки каждого критери€ ѕеречень показателей
  ќписать способы оценки каждого показател€ ѕеречень способов оценки

 

 омментарии:

1. Ёто очень важный раздел подготовки проекта, так как в зависимости от того, что и каким образом вы будете оценивать, зависит отношение к результатам вашего проекта, как самой команды, так и других людей. ѕрежде всего, подчеркнем, что все пункты плана должны быть четкими, объемы представлены в конкретных цифрах, а сроки выполнени€ Ч точными датами. Ёто первое требование Ч конкретность критериев и показателей, которыми определ€етс€ степень достижени€ поставленной цели работы над выбранной социальной проблемой.

2.  аждый критерий должен иметь четкие показатели, в соответствии с которыми можно определить степень достижени€ максимально возможного результата.

 

—правка:  ритерий (от греч. kriterion Ч средство дл€ суждени€), признак, на основании которого производитс€ оценка чего-либо; мерило оценки. (Ёнциклопедический словарь)

 

3. ≈сть два основных вида показателей:

а) количественные (по количеству сделанного, например, посаженных деревьев, выпущенных листовок, проведенных бесед и т.д.);

б) качественные (по изменению состо€ни€, качества того или иного объекта, который стал целью вашего проекта, например, чистота школьного двора).

¬торой способ более сложный, так как его трудно замерить, например, количеством убранных бумажек или другого мусора. Ќо его также следует использовать, так как далеко не всегда возможно измерить изменени€ в социальной сфере с помощью одних цифр.

Ќужно помнить и о том, что не все можно измерить, например, понимание людьми необходимости экономить воду или электричество. Ќо, тем не менее, в этом направлении надо работать, хот€ это может быть самым общим критерием.

4. »спользовать выбранные критерии и показатели нужно не только при окончательном анализе итоговых результатов социального проекта. ќни важны и дл€ периодической оценки промежуточных итогов. “ака€ промежуточна€ оценка помогает внести своевременные коррективы в разработанный план с учетом внешних обсто€тельств, изменени€ состава команды, работающей над реализацией проекта и т.п.

5. ѕри определении критериев и показателей оценки выполнени€ работы над проектом следует помнить принцип "делать все, что в наших силах".

≈сли вы в качестве показателей определите слишком простые дела, то вам самим быстро станет скучно, и проект превратитс€ в фарс.

Ќо не стоит брать слишком высокую планку, то есть ставить себ€ с самого начала в ситуацию стресса. Ёто очень тонкий вопрос, решение которого может найти только сама команда. Ќужно оптимальное сочетание возможностей команды и трудностей, с которыми вам предстоит столкнутьс€ во врем€ выполнени€ плана.

6. ќценка работы над проектом может осуществл€тьс€, прежде всего, самой командой во врем€ общего сбора, когда каждый человек высказывает свою точку зрени€, опира€сь на сформулированные показатели и критерии. ƒл€ этого нужно одинаково понимать те пон€ти€ и термины, которые были использованы при формулировке показателей и критериев.

7. ѕраво на отдельную оценку имеет старший менеджер, руководитель команды, так как он несет личную ответственность за реализацию проекта.

8.  роме членов команды оценку вашей работы могут осуществл€ть эксперты, служащие государственных органов, представители тех предпри€тий и учреждений, с которыми у вас заключен договор о совместной де€тельности по реализации проекта и т.д.

 

“аким образом, дес€тый шаг позвол€ет вам определить критерии и показатели, на основании которых можно оценивать результаты работы над социальной проблемой.

 

ћудрые мысли великих людей

 

"“ри столпа веры" высшего руководства американ≠ской корпорации IBM:

уважение к личности;

внимание к клиенту или партнеру;

высокое качество работы.

ѕ.—. “аранов, афорист

 

”спех = неверо€тный труд + воспитание леги≠она учеников + использование общественного мнени€ + непре≠рывна€ самореклама.

—.Ќ. ‘едоров, врач и менеджер

ќтправл€€сь в дорогу, вы≠бирай себе такого спутника, который лучше теб€.

Ѕ. —пиноза, философ

 

”спех сопутствует тому, кто полностью €вл€етс€ самим собой.

–ольф Ўирм, менеджер

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1039 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќасто€ща€ ответственность бывает только личной. © ‘азиль »скандер
==> читать все изречени€...

1308 - | 1127 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.