Глава 4 Обзор новых методов. сигналам. Если верить психологам и кли­ницистам, этому процессу может проти­водействовать или способствовать нали­чие неразрешенных конфликтов

сигналам. Если верить психологам и кли­ницистам, этому процессу может проти­водействовать или способствовать нали­чие неразрешенных конфликтов, сохра­нившихся с давних времен, возможно, еще с раннего детства. Не подлежит сом­нению, что выходные сигналы мозга оп­ределяются не только текущей ситуацией, но и ситуациями, пережитыми в прош­лом. Этим мы лишь витиеватым образом выражаем тот очевидный эмпирический факт, что нельзя быть хорошим проекти­ровщиком, не имея соответствующего опыта. Но этим выражается и другой, не столь очевидный факт, а именно что лю­бой входной сигнал может ограничить разнообразие выходных реакций, доступ­ных данному организму, и что разре­шению конфликтов, сохранившихся от прошлого опыта, отдается предпочте­ние перед разрешением конфликтов, свя­занных с текущими ситуациями: Брод-бент [18] указывает на то, что негиб­кость мышления (или стремление к определенности) является главным вра­гом творческого мышления; он при­ходит к выводу, что тот, кто хочет соз­дать проект, выходящий за рамки стерео­типа, должен обладать большой терпи­мостью к неопределенности и внутрен­ним противоречиям. Можно, однако, ут­верждать и обратное: не имея груза неразрешенных в прошлом конфликтов и навязчивых идей (а именно они счита­ются причиной негибкого мышления), человек, по-видимому, становится менее активным, теряет способность разрешать противоречия между текущими входны­ми сигналами и выдает не более чем компромиссные решения'*. Быть может, для того чтобы иметь возможность и же­лание разрешить тот или иной конфликт в конкретной задаче проектирования, нужно не столько обладать творческими способностями, сколько иметь соответст­вующий данному случаю опыт и соот­ветствующую подвижность нервной сис­темы. Пока нет надежных данных о ра-

¹¹ Данное предположение автора весьма произвольно, оно основано на психологичес­кой теории 3. Фрейда, последовательно опро­вергнутой советскими и зарубежными психо­логами. См., например, Уэллс Г. Крах психо­анализа. - М.: Прогресс, 1968. - Прим. ред.

боте мозга, рассуждать на эту тему мож­но до бесконечности; поэтому оставим теперь загадки мышления в покое и рассмотрим некоторые методы проекти­рования, разработанные с целью стиму­лирования "творчества".

Мозговая атака

Как мы увидим ниже (разд. 10.1), сеанс "мозговой атаки" — это беседа, каждый участник которой свободно выдвигает предложения, а критика запрещена. Мож­но считать, что этот метод снимает соци­альные запреты, налагаемые каждым че­ловеком на свои высказывания в обыч­ном разговоре: это сознательный возврат к нелогичной и "эгоцентричной" детской болтовне, которая изучалась Пиаже [26] и другими исследователями. Если считать человека "черным ящиком", разумж предположить, что устранение фильтров на выходе по меньшей мере увеличит ко­личество выходных сигналов, если не по­высит их качество. Как указывается е выводах, сделанных в разд. 10.1, практи: ческая ценность мозговой атаки заклю чается именно в том, что на ранних эта­пах проектирования, когда структура за­дачи еще не ясна и не подверглась транс­формации, резко повышается скорость генерирования данных, имеющих отно­шение к этой задаче. Результаты мозго­вой атаки целесообразно ввести в "чер­ный ящик" одного человека, поручив ему классифицировать все высказанные случайные идеи, сведя их в согласован­ную структуру (см. разд. 11.8).

Синектика

В рамках той же концепции "черного ящика" можно рассматривать метод, изложенный в разд. 10.2, как передачу выходного сигнала "черного ящика" по цепи обратной связи снова на его вход, причем для преобразования выходного сигнала во входной используются тща­тельно отобранные типы аналогий.

Можно предположить, что применение аналогий, в котором участвуют все члены синектической группы, позволяет им в

4.2 Проектировщик как «прозрачный ящик»

определенной мере разделять друг с дру­гом свою способность преобразовывать противоречивую структуру входных сиг­налов до тех пор, пока не будет найдена структура, позволяющая разрешить кон­фликт. Тот факт, что в этом методе ос­новной упор делается на биологические и анатомические аналогии, наводит на мысль, что здесь преследуется цель ис­пользовать те отделы нервной системы, которые управляют движениями тела и обычно не контролируются сознанием. О'Догерти [27] утверждает, что мани­пулирование образами движений тела составляет основу тех профессиональных навыков, которые связаны с выполнени­ем быстрых движений, и что одаренные люди способны использовать эту систему образов в качестве общего языка для всех видов творческой деятельности. Ес-

ли это утверждение верно, то перспекти­вы объективирования мышления при проектировании, по-видимому, будут за­висеть от того, удастся ли найти группо­вой язык, на котором можно было бы быстро отображать и изменять общие формы, а не только детали как задач, так и их решений (предполагается, что в нервной системе отдельного человека аналогичную роль выполняют образы движений тела). Мэтчетту (разд. 8.2), по-видимому, удалось указать образы, поз­воляющие привести мысли проектиров­щика в соответствие со структурой конкретной задачи проектирования.

В отношении методов проектирова­ния, основанных на представлении о про­ектировщике как "черном ящике", можно сделать следующие основные вы­воды:

1. Выходные действия проектировщика
определяются входными сигналами, ис­
ходящими от подлежащей решению зада­
чи, а также другими входными воздейст­
виями, связанными с предыдущими зада­
чами и прошлым опытом.

2. Согласившись временно ослабить со­
циальные запреты, можно ускорить обра­
зование выходных сигналов, но при этом
они приобретают более случайный харак­
тер.

3. Чтобы проектировщик мог выдать
выходные сигналы в соответствии с пос­
тавленной задачей, ему нужно дать вре­
мя на осознание и преобразование (в
уме) образов, изображающих структуру
задачи в целом. В течение длительных и'
внешне бесплодных поисков решения он
может неожиданно найти новый способ
структурирования задачи, позволяющий
разрешить конфликты. Это приятное со­
бытие, которое иногда называют твор­
ческим озарением, дает возможность пре­
образовать сложную задачу в простую.

4. Контроль интеллекта над формами
ввода структуры задачи в "черный
ящик" проектировщика, по-видимому,
повышает вероятность получения вы­
ходных реакций, содержащих решение
задачи.

4.2. Проектировщик как «прозрачный ящик»

В большинстве своем методы проектиро­вания преследуют цель объективирова­ния процесса и результатов мышления, поэтому они исходят из логических, а не каких-либо мистических предположений. Считается, что процесс проектирования может быть объяснен до конца, даже ес­ли проектировщики-практики и не в сос­тоянии убедительно обосновать каждое из принимаемых ими решений. Авторы большинства описываемых ниже систем­ных методов проектирования, по-види-