Оцінювання роботи студентів

Оцінка роботи студентів здійснюється комплексно з врахуванням роботи на семінарських заняттях, оцінок за модулі та іспит чи підсумковий модуль.

Рейтингова картка

8 семінарів х 5 балів = 40 балів

модульна контрольна робота = 10 балів

іспит = 50 балів

Самостійна робота студента полягає в самостійному опрацюванні окремих питань, оцінювання яких проводиться на семінарах та на контрольних роботах. На семінарах проводиться комбіноване опитування, спрямоване на оцінювання знань кожного студента з питань, винесених на семінар. Контрольна робота здійснюється в письмовій формі, з питань, що вивчалися протягом змістового модулю.

Залежно від загальної кількості балів студент отримує диференційовану оцінку за наведеною нижче шкалою. Бал, менший від 61 означає академічну заборгованість студента, яка може бути ліквідованою на загальних підставах.

Критерії оцінювання відповідей студентів (усних та письмових)

Критерії оцінювання наступні. Оцінку “відмінно” за усну відповідь студент одержує, коли відповідь повна, розуміння матеріалу глибоке, основні вміння сформовані та засвоєні; виклад логічний, зв’язний, доказовий (обґрунтований нормами права), висновки і узагальнення точні і пов’язані з явищами навколишнього життя, зі сферою майбутньої спеціальності; студент вміє виділити головне, наводить приклади, орієнтується в системі чинного законодавства і права; правильно використовує юридичну термінологію. За письмову відповідь крім дотримання зазначених критеріїв відмінна оцінка ставиться у випадку, якщо відповідь дана на всі питання завдання, обґрунтовано, вичерпно та точно. Теоретичне обґрунтування зроблено на належному рівні і проілюстроване умовами задачі.

Оцінку “добре” студент отримує, коли усна чи письмова відповідь задовольняє зазначеним вище вимогам, але виклад матеріалу недостатньо систематизований, вміння аналізу окремих явищ недостатньо сформоване, у визначенні понять, термінології та узагальненнях мають місце окремі неточності, які самостійно виправляються, трапляються поодинокі недоліки в послідовності викладу матеріалу та мовленнєвому оформленні. Письмова відповідь є неповною чи недостатньо обґрунтованою.

Оцінку “задовільно” студент отримує, коли відповідь свідчить, про розуміння основних питань курсу, але разом з тим спостерігаються значні прогалини в знаннях; визначення понять нечіткі, неточні, вміння сформульовані недостатньо, висновки і узагальнення аргументовані слабко, в них допускаються помилки, знання студента фрагментарні, неповні, спостерігається невміння працювати з документами, джерелами права. Студент вміє застосовувати здобуті знання на практиці. Письмова відповідь свідчить про загальне розуміння студентом питання, але наявна нездатність його правильно оформити чи правильним чином обґрунтувати.

Оцінку “ незадовільно” студент отримує, коли виявляє незнання більшої частини вивченого матеріалу курсу, викладає непослідовно, неповно і без розуміння суті. На додаткові запитання викладача з базових питань курсу студент здебільшого не дає правильної відповіді. Розуміння основних понять немає. Письмова відповідь дана неправильно і обґрунтування відсутнє чи воно не стосується завдання.

[1] З розрахунку 0,5 год. на студента + 3 год. на групу

[2] З розрахунку 0,5 год. на студента + 3 год. на групу