Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ћотиваци€: кому она нужна




ѕсихологи традиционно используют концепцию мотивации дл€ того, чтобы объ€снить два аспекта поведени€: а) почему люди ведут себ€ активно и б) почему их активность направлена на одно, а не на другое. — точки зрени€  елли, термин Ђмотиваци€ї подразумевает, что люди по своей природе статичны и действуют только тогда, когда их вдохновл€ет кака€-то особа€ сила. —ам он отвергал концепцию, что люди инертны или реактивны по природе и начинают действовать только под вли€нием внутренних или внешних сил. ѕо  елли, у людей дл€ мотивации нет иной причины, как только та, что они живы (Kelly, 1958). ƒействительно, суть жизни Ч движение или развитие; люди представл€ют собой одну из форм этого всепроникающего движени€. »сход€ из этого, не требуетс€ специальной концепции (например, влечени€, потребности, инстинкты, поощрени€, мотивы) дл€ объ€снени€ того, что €вл€етс€ причиной или мотивацией поведени€ человека.

¬озражение  елли против использовани€ концепции мотивации дл€ объ€снени€ поведени€ пришло из его опыта практикующего психотерапевта.  ак вы€снилось, чтобы помочь пациентам, не об€зательно приписывать им какие-то мотивы. ћотивационные концепции Ч это интерпретаци€ того, что психотерапевты обнаруживают в поведении своих пациентов. ќни могут быть полезны дл€ прогноза поведени€ (например, ѕамела ленива и поэтому, возможно, воврем€ не закончит школу), но они бесполезны дл€ понимани€ человека и оказани€ помощи ему, потому что отражают взгл€д психотерапевта,а не пациента. ƒалее  елли отмечал, что мотивационные утверждени€ в большей степени характеризуют того, кто их высказывает, а не того, чьи мотивы обсуждаютс€: Ђ огда мы видим человека, озабоченного поиском мотивов, обычно оказываетс€, что он один из тех, кто чувствует угрозу со стороны коллег, и хочет поставить их на местої (Kelly, 1969, р. 77).

 елли характеризует современные теории мотивации и противопоставл€ет их своей точке зрени€ следующим образом:

Ђ“еории мотивации можно разделить на два типа Ч теории толчка и теории т€ги. ¬ теории толчка можно найти такие термины, как влечение, мотив или даже стимул. ¬ теории т€ги используютс€ такие конструкты, как цель, ценность или потребность. »спользу€ хорошо известную метафору Ч есть теории сенных вил, с одной стороны, и теории моркови, с другой. Ќо наша теори€ не относитс€ ни к одной из них. “ак как мы предпочитаем загл€нуть в природу самого живого существа, нашу теорию, веро€тно, лучше всего назвать ослиной теориейї (Kelly, 1958, р. 50).

“еори€ личностных конструктов рассматривает человека в качестве активного и думающего организма просто потому, что он живой. —ледовательно, Ђмотиваци€ї Ч это излишний конструкт.

„ем же, полностью отрица€ мотивацию как движущую силу де€тельности человека,  елли объ€сн€л ее направление? ќтвет следует искать в его основном постулате, который мы обсудим в следующем разделе.

ќсновной постулат и некоторые выводы из него.

‘ормальна€ структура теории личностного конструкта очень лаконична, потому что  елли развивал свои центральные принципы, использу€ один основной постулат и следующие из него 11 выводов. —начала мы опишем основной постулат, а потом обсудим те выводы, которые дополн€ют наше объ€снение когнитивной позиции  елли.

ќсновной постулат.

ќказываетс€, каждый персонолог имеет свой €зык дл€ описани€ поведени€ человека.  елли Ч не исключение, и в этом можно убедитьс€ на примере его основного постулата:Ђѕроцессы личности Ч это проложенные в психике каналы, в русле которых человек прогнозирует событи€ї (Kelly, 1955, р. 46). Ётот постулат образует основу теории  елли, так как в нем личность и поведение трактуютс€ совершенно иначе, чем в большинстве других направлений. ќн €вл€етс€ основным в формальной системе  елли, поэтому, чтобы лучше его пон€ть, давайте остановимс€ на нем подробнее.

ќсновной постулат гласит, что поведение определ€етс€ тем, как люди прогнозируют будущие событи€. »наче говор€, все поведение человека (мысли и поступки) направлено на прогноз событий. ѕостулат также подразумевает, что  елли интересует человек как таковой, а не какие-то отдельные аспекты его поведени€ (например, межгрупповые отношени€). ¬ыражение Ђпроцессы личностиї предполагает, что человек Ч это организм, наход€щийс€ в развитии, а не инертна€ субстанци€, на которую вли€ют бессознательные импульсы или побуждают к действию раздражители окружени€ (вспомните Ђослинуюї точку зрени€  елли на мотивацию человека).  елли уподобл€ет человека исследователю и считает, что люди управл€ютс€ своими конструктами, ориентированными на будущее.

ќсновной постулат  елли также показывает, что его система лежит в пределах психологии и диапазон ее применимости ограничен пониманием поведени€ человека. ¬ыражение Ђпроложенные каналыї означает, что поведение относительно стабильно во времени и ситуаци€х.  елли полагал, что люди действуют в пределах сети тропинок или каналов, а не беспоко€тс€ о не поддающейс€ прогнозированию пустоте (Kelly, 1955). »наче говор€, люди прокладывают или направл€ют свои процессы к предупреждению будущего.

—лово Ђканалыї синонимично слову конструкты,а упоминание личности выдвигает на первый план индивидуальность интерпретации €влений. ќтносительно последних  елли отмечал, что каждый человек прокладывает и характерным способом использует разные каналы (конструкты), а также что выбор определенного канала определ€ет его психические процессы (Kelly, 1955). » наконец, выражение Ђпрогнозирует событи€ї отражает прогностические и мотивационные черты, присущие когнитивной теории. ѕодобно ученому, человек пытаетс€ объ€снить действительность, чтобы научитьс€ предвосхищать событи€, вли€ющие на его жизнь. »менно это соображение объ€сн€ет направленность де€тельности в теории  елли. —огласно ей, люди смотр€т на насто€щее так, чтобы предвидеть будущее с помощью уникальной системы своих личностных конструктов.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 494 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћучша€ месть Ц огромный успех. © ‘рэнк —инатра
==> читать все изречени€...

1221 - | 1199 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.