Раздел № 5 Анализ выполнения программы

 

Параметры	Учебный период
1четверть	2четверть	3четверть	4четверть	Учебный год
	Кол-во часов	%
Кол-во часов по программе
Проведено фактически
Разница в часах
Причины
Выполнение программы
Дата заполнения
Подпись учителя

 

 

Раздел № 6 Требования к уровню подготовки семиклассников:

В результате изучения новой истории, часть 1 (конец ХV - конец XVIII в.в.) ученик должен:

знать/понимать:

· основные этапы и ключевые события всеобщей истории и истории России с конца ХV по ко­нец ХVIII века; выдающихся деятелей всеобщей истории изучаемого перио­да;

· важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

· изученные виды исторических источников;

 

уметь:

· соотносить даты событий всеобщей истории с веком; определять последова­тельность и длительность важнейших событий всеобщей истории нового времени;

· использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, реше­нии различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источни­ков;

· показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

· рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показы­вая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание историче­ских событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочи­нений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

· соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять су­щественные черты исторических процессов, явлений и событий; группиро­вать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на ос­нове учебного материала причины и следствия важнейших исторических со­бытий;

· объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям всеобщей истории изучаемого периода, достижениям мировой культуры;

 

использовать приобретенные знания и умения в практической деятель­ности и повседневной жизни для:

· понимания исторических причин и исторического значения событий и явле­ний современной жизни;

· высказывания собственных суждений об историческом наследии народов мира;

· объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

· использования знаний об историческом пути и традициях народов мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принад­лежности.

 

 

Общие требования к уровню подготовки семиклассников:

В результате изучения истории России и Всеобщей истории ученики должны:

1) определять и объяснять исторические понятия;

2) выделять главную мысль, идею в учебнике, рассказе учителя, документе;

3) обобщать исторические явления и события, устанавливать их взаимосвязь, определять их причины и следствия;

4) анализировать исторические источники;

5) определять личную точку зрения, уметь ее формулировать и аргументировать;

6) обладать необходимыми коммуникативными умениями: владеть устной и письменной речью, вести диалог, монологическую речь, участвовать в дискуссии, выступать с сообщениями и докладами;

7) знать даты, исторические события и давать им оценку;

8) уметь работать с исторической картой, извлекать из нее необходимую информацию;

9) участвовать в групповых формах работы, в ролевых играх.