Требования к подготовке абитуриентов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа вступительных испытаний по всемирной истории Новейшего времени (1918 г. — начало ХХІ в.) предназначена для лиц, поступающих в учреждения среднего специального и высшего обра­зования и составлена на основе учебных программ по всемирной истории Новейшего времени для IX—X классов учреждений общего среднего образования и XI класса учреждений общего среднего образования, утвер­жденных Министерством образования Республики Беларусь. Определяю­щим принципом составления программы вступительных испытаний является сочетание событийно-хронологического и проблем­но-теорети­ческого уровней изучения истории.

 

ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ АБИТУРИЕНТОВ

Абитуриент должен з н а т ь основной фактический материал и ориентироваться в важнейших событиях истории Новейшего времени.

Абитуриент должен у м е т ь:

- локализовывать исторические события во времени и пространстве;

- характеризовать и оценивать деятельность исторических личностей;

- объяснять причинно-следственные связи между историческими фактами;

- систематизировать и обобщать исторические факты, делать на этой основе аргументированные выводы;

- сравнивать исторические факты;

- конкретизировать теоретические выводы и исторические понятия.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

 

Раздел I. МИР В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XX в.

1. СТРАНЫ ЕВРОПЫ И США В 1918—1939 гг.

Кризис индустриального общества в первой половине XX в. Итоги модернизации. Первая мировая война как рубежный период мировой истории. Влияние Октябрьской революции на мировое развитие. Угроза фашизма в Западной Европе. Всемирно-историческое значение победы Советского Союза и стран антигитлеровской коалиции над фашистской Германией.

Страны Запада в 1918—1923 гг. Подъем народных выступлений после Первой мировой войны. Революции в Германии и Австрии. Возникновение радикальных политических движений. Возникновение фашистской партии в Германии. Народные выступления в европейских странах. Возникновение коммунистических партий. Коммунистический интернационал. Установление фашистской диктатуры в Италии.

Создание Версальско-Вашингтонской системы и международные отношения в 1920-е гг. Новая расстановка сил на международной арене после Первой мировой войны. Парижская мирная конференция. Мирные договоры с Германией и ее союзниками. Создание Лиги Наций. Вашинг­тонская конференция. Противоречия Версальско-Вашингтонской систе­мы. Стабилизация международных отношений. Конференция в Локарно.

Страны Западной Европы и США в 1924—1929 гг. Преодоление последствий послевоенного кризиса. Экономический подъем 1924—1929 гг. Массовое внедрение достижений научно-технического прогресса. Укрепление парламентской системы. Рост реформистских настроений. Расширение социальной деятельности буржуазных правительств.

Мировой экономический кризис 1929—1933 гг. Глобальный харак­тер кризиса и его особенности в разных странах. Влияние кризиса на по­ложение трудящихся. Усиление роли государства в социально-экономи­ческой жизни. «Новый курс» Ф. Рузвельта в США. Направления выхода из кризиса. Установление фашистской диктатуры в Германии. Внутрен­няя политика национал-социалистов.

Западный мир накануне Второй мировой войны. Предпосылки демо­кратической революции в Испании. Нарастание угрозы фашизма. Дви­жение за создание народных фронтов. Деятельность правительств Народ­ного фронта в Испании и Франции. Гражданская война в Испании и ее итоги.

Страны Центральной и Юго-Восточной Европы в межвоенный период. Социально-экономическое и политическое развитие Чехосло­вакии, Польши, Югославии, Болгарии. Установление авторитарных режи­мов. Славянские государства в системе международных отношений нака­нуне Второй мировой войны.

Международные отношения в 1930-е гг. Влияние мирового эконо­мического кризиса 1929—1933 гг. на международные отношения. Начало агрессивных действий фашистских государств. Захват Эфиопии фашист­ской Италией. Вмешательство Италии и Германии в испанские дела. Со­здание блока агрессивных государств. Аншлюс Австрии. Политика «уми­ротворения» в отношении фашистской Германии. Мюнхенское согла­шение. Новые акты агрессии в Европе и Азии. Проблемы создания системы коллективной безопасности в Европе. Советско-германский пакт о ненападении.

Наука и культура западных стран в межвоенный период. Научно-технический прогресс. Успехи фундаментальных наук. А. Эйнштейн, З. Фрейд. Основные тенденции развития общественных наук. Продолже­ние традиций реализма в литературе. Э. Хемингуэй, Э. М. Ремарк. Восхи­щение революционной романтикой. Поиски новых форм в изобразитель­ном искусстве. Кино. Архитектура.

 

2. СОВЕТСКОЕ ГОСУДАРСТВО В МЕЖВОЕННЫЙ ПЕРИОД

Октябрьская революция и установление советской власти. Расстановка политических сил в России после Февральской революции. Подготовка партии большевиков к вооруженному восстанию. Победа восстания в Петрограде. II Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов и его решения. Роспуск Учредительного собрания. Брестский мир.

Гражданская война и военная интервенция. Причины Гражданской войны и военной интервенции. Польско-советская война. Основные противодействующие силы. Мятеж чехословацкого корпуса. Империалис­тическая интервенция. «Белое движение». Политика «военного коммуниз­ма». «Белый» и «красный» террор. Итоги Гражданской войны.

Новая экономическая политика. Образование СССР. Экономический и политический кризис в стране. Сущность и значение новой экономи­ческой политики. Проекты объединения советских республик. Идея «авто­номизации». I Всесоюзный съезд Советов. Конституция СССР 1924 г. Преодоление советским государством политической изоляции.

Экономическое и социально-политическое развитие СССР. Индуст­риализация страны: сущность, методы и результаты. Состояние сельско­хозяйственного производства. Осуществление сплошной коллективиза­ции. Ликвидация кулачества как класса. Изменение социальной структуры советского общества.

Внутренняя и внешняя политика СССР в 1930-е гг. Утверждение режима личной диктатуры И. В. Сталина. Конституция СССР 1936 г. Укрепление обороноспособности СССР. Проблема национальных отноше­ний в СССР. Политические репрессии. Нарастание военной угрозы. Попытки создания системы коллективной безопасности. Вступление СССР в Лигу Наций. Боевые действия Красной Армии у оз. Хасан и р. Халхин-Гол. Англо-франко-советские переговоры 1939 г. Советско-германские договоры 1939 г.

Осуществление культурных преобразований. Ликвидация массовой неграмотности. Сущность культурной революции. Формирование новой идеологии. Новая интеллигенция. Развитие средней и высшей школы. Достижения советской науки. Особенности развития литературы и искусства.

 

3. СТРАНЫ АЗИИ И АФРИКИ В МЕЖВОЕННЫЙ ПЕРИОД

Китай. Положение в стране после Первой мировой войны. Подъем национального движения. Формирование политических партий. Идеология суньятсенизма. Национальная революция в Китае. Укрепление гоминьдановского режима. Японская агрессия в Китае в 1930-е гг. Проблема единства действий антияпонских сил.

Индия. Подъем национально-освободительного движения в 1918—1922 гг. Деятельность Индийского Национального конгресса. Идеология гандизма. Конституция 1935 г. и политическая борьба в стране.

Япония. Усиление внутренних противоречий после Первой мировой войны. «Рисовые бунты». Политика либеральных правительств. Влияние мирового экономического кризиса на Японию. Усиление праворади­кальных сил в 1930-е годы. Установление милитаристской диктатуры. Нарастание агрессивных тенденций во внешней политике. Подготовка к войне на Тихом океане.

Мусульманский мир. Активизация антиимпериалистического дви­жения после Первой мировой войны. Национальная революция в Турции. Завоевание независимости Афганистаном и Египтом.

 

4. ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА.