Требования к результатам освоения содержания дисциплины

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

 

Актуальность основ государственной политики в сфере защиты информации и необходимость их изучения обусловлены всеобщей информатизацией, значительным повышением роли информации во всех социальных сферах, а также необходимостью обеспечения информационной безопасности частных и публичных образований правовыми средствами.

Особый исследовательский и методологический интерес данная дисциплина представляет с точки зрения своего формирования, которое находится в стадии своего развития.

Предлагаемый учебный курс призван сформировать у студентов системные знания об основах и специфике правового регулирования информационных отношений, защите информации, выработать основные навыки правильного толкования и применения норм информационного права.

Основными задачами учебного курса являются последовательное рассмотрение вопросов о понятии и правовой природе информации, о понятии и системе законодательства, складывающегося в сфере защиты информации, об основах правого регулирования информационных отношений и особенностях правового режима отдельных видов информации. Наряду с общими вопросами, особое значение в курсе уделяется вопросам обеспечения информационной безопасности личности, государства и субъектов предпринимательской деятельности. Подробно рассматриваются правовое регулирование информационных отношений средств массовой информации и проблемы правового режима виртуальной среды Интернет.

В качестве методологической основы учебного курса используется комплекс общих и частнонаучных методов, в том числе исторический, логический, системный, структурно-функциональный, сравнительный, что позволяет сформировать у студентов системное знание о данной дисциплине.

В качестве основных форм освоения учебного материала предусматривается проведение лекционных и практических аудиторных занятий, а также самостоятельную работу студентов.

На лекциях, как правило, рассматриваются сложные, проблемные вопросы изучаемого курса, вызывающие наибольшую трудность. Кроме того, в лекционном курсе освещаются вопросы не нашедшие отражения в учебниках и учебных пособиях. Посещение и конспектирование лекций позволяет студенту получить общее представление о теме, уяснить основные понятия, ознакомиться с дискуссионными положениями по данной проблеме.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

 

Дисциплина «Правовые основы государственной политики в области информатики» относится к циклу Б-3 ООП. Она логически связана с другой дисциплиной данного цикла — «Гражданское право».

Изучение учебной дисциплины «Правовые основы государственной политики в области информатики» осуществляется после изучения дисциплины «Гражданское право» и призвана закрепить у студента уже полученные навыки применения нормативных правовых актов, реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности, подготовки юридических документов.

 

 

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В процессе изучения дисциплины «Правовые основы государственной политики в области информатики» студент овладевает следующими общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями:

 

ОК-10:	способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
ОК-12:	способен работать с информацией с глобальных компьютерных сетях
ПК-18:	способен управлять самостоятельной работой обучающихся

В результате изучения дисциплины «Правовые основы государственной политики в области информатики» обучающийся должен:

знать:

1. сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10)

2. работать с информацией с глобальных компьютерных сетях (ОК-12)

владеть:

1. основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информации (ОК-11)

2. навыками управления самостоятельной работой обучающихся (ПК-18).

Успешное овладение знаниями по данной дисциплине предусматривает не только аудиторные занятия, но и значительную самостоятельную работу студентов с рекомендованными в настоящем учебном пособии учебниками, иной основной литературой и правовыми источниками. Рекомендованную литературу можно использовать подготовке докладов и сообщений.

 

Содержание