Щоденник є звітом діяльності студента в ДНЗ та контрольним документом, за яким керівники практики простежують хід педагогічної практики студента-практиканта.
У щоденнику студент-практикант планує освітньо-виховну роботу з дітьми, фіксує спостереження за педагогічною діяльністю вихователя. Ведення практикантом щоденника сприяє аналізу і усвідомленню його педагогічної діяльності в ДНЗ.
Щоденник педагогічної практики – це обов’язковий документ, зміст якого враховується при її оцінюванні. Педагогічний щоденник заповнюється щодня, завжди знаходиться у студента і перевіряється протягом усієї практики. Відсутність щоденника розглядається як порушення навчально-виховної дисципліни. Педагогічний щоденник ведеться в загальному зошиті протягом усієї практики (за формою).
Зразок титульної сторінки щоденника
Київський університет імені Бориса Грінченка
Університетський коледж
Щоденник з педагогічної практики
«Пробна практика»
У _____семестрі 20__/20__ н.р.
студентки (а) ________ курсу _________групи
_____________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
База практики________________________________
(назва, адреса, конт.тел.)
Керівник практики (методист)__________________
Керівник від бази практики ____________________
Термін проходження практики__________________
Київ – 2011
Щоденник складається з 3-х розділів.
Розділ 1. Довідковий матеріал
1. Мета, завдання і зміст практики.
2. Обов’язки студента-практиканта.
Розділ 2. Загальні відомості про ДНЗ, педагогічних працівників і групу.
1._______________________________________
(назва ДНЗ)
Завідуюча ДНЗ ______________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
Методист ДНЗ ______________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
Вихователь_______________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
Керівник-методист практики ___________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
2. Група___________
3. Розклад занять.
Розділ 3. Спостереження та проведення занять і видів життєдіяльності дітей у ДНЗ.
Зразок щоденного запису у щоденнику
| № з/п | Дата | Завдання практики | Спостереження освітньо-виховної роботи | Аналіз освітньо-виховної роботи |
Індивідуальний план роботи студента
На період практики з _____ до _____________ 2011р.
| № | Дата виконання | Зміст роботи | Відмітка про виконання | |
| Тема заняття | Форма заняття | |||
| 1. | Установча конференція | |||
| 2. | ||||
| 3. | ||||
| 4. | ||||
| 5. | ||||
| 6. | ||||
| 7. | ||||
| 8. | ||||
| 9. | ||||
| 10. | ||||
| 11. | ||||
| 12. | Підсумкова конференція |
Керівник практики (методист) _______________________________________
(підпис) (прізвище, ім’я, по батькові)
Облік оцінювання роботи під час педагогічної практики
«Пробна практика»
Студентки (а)______ курсу ____________групи _________________________________________
(прізвище, ім’я, по-батькові)
| № п/п | Види діяльності | Макс. к-ть балів | Отримані бали (розподіл по днях) | ||||||||||||
| Всього за практику | |||||||||||||||
| 1. | Відвідування практики | 1/10 | |||||||||||||
| 2. | Участь в установчій конференції | ||||||||||||||
| 3. | Ведення щоденника | 2/10 | |||||||||||||
| 4. | Спостереження та аналіз освітньо-виховної роботи в ДНЗ | 5/7 | |||||||||||||
| 5. | Виконання завдань практики (підготовка і проведення освітньо-виховної роботи, підготовка індивідуальних і творчих завдань) | 4/10 | |||||||||||||
| 6. | Проведення залікових видів роботи (2 заняття, комплекс ранкової гімнастки) | 3/20 | |||||||||||||
| 7. | Конспекти занять | 3/5 | |||||||||||||
| 8. | Підготовка презентації до звітної конференції | ||||||||||||||
| 9. | Своєчасна здача доументації | ||||||||||||||
| 10. | Участь у звітній конференції | ||||||||||||||
| Всього за практику |
Максимально можлива кількість балів: 10 (1х10 - за відвідування) + 20 (2х10 за ведення щоденника)+35(5х7 спостереження та аналіз освітньо-виховної роботи)+40(4х10 за виконання завдань практики) + 60 (3х20 - за підготовку і проведення залікових занять)
+ 15 (3х5 – за конспекти занять) +20 (підготовка презентації) +20 (своєчасна здача документації) +10 (2х5 за участь у установчій та підсумковій конференції) = 230 балів
Коефіцієнт перерахунку на 100-бальну систему = 2,3
Керівник практики (методист) __________________________________________
(підпис) (прізвище, ім’я, по батькові)
