Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ћетодика собеседовани€ при приеме на работу




¬ам предстоит прин€ть решение, последстви€ которого будут ощущатьс€ многие годы. ƒелайте это продуманно. —обеседование с кандидатом на работу требует подготовки.

* ѕосто€нно помните, на какую должность следует подобрать работника.

* Ќайдите врем€, чтобы прочесть перед собеседованием биографию кандидата. Ёто поможет сэкономить врем€.

* ќпределите вопросы, которые предполагаете задать. ≈сли вы не сделаете этого, кандидат может начать интервьюировать вас самого.

* ѕостарайтесь быть в соответствующем настроении. ≈сли вы утомлены или раздражены, вы не сможете по достоинству оценить кандидата.

* —планируйте беседу так, чтобы ничто не отвлекало его внимани€. ¬ы принимаете важное решение. ”страните все помехи вроде телефонных звонков и т.д.

* ¬ыберите дл€ беседы тихое, комфортабельное, обеспечивающее конфиденциальность помещение.

¬аше отношение

* Ќе про€вл€йте предвз€тости. Ќасколько возможно, отбросьте все ваши предрассудки. ѕервое впечатление часто продиктовано предрассудками и может оказатьс€ совершенно необоснованным.

* ”бедитесь, что кандидат знает, кто вы такой Ч ваше им€ и должность.

* —разу называйте кандидата по имени и делайте это почаще.

* ќтноситесь к кандидату как к интересному человеку, от которого вы можете что-то узнать. » лишь в крайнем случае по-иному, если вы не хотите брать его на работу.

* Ќащупайте общую область, где ваши интересы и интересы кандидата совпадают. Ёто укрепит его доверие и побудит к тому, чтобы раскрытьс€ перед вами.

* ”лыбайтесь. Ѕудьте дружелюбны. »спуганный кандидат не сможет продемонстрировать вам свои достоинства.

* ќтноситесь к кандидату так, как вам хотелось бы, чтобы относились к вам, если бы вы помен€лись рол€ми.

—ообщите необходимые сведени€

¬ы ответственны за то, чтобы кандидат получил все необходимые сведени€ и понимал, что они значат.

* —ообщите ему сведени€, касающиес€ должности, Ч как ее привлекательные стороны, так и непри€тные.

—юда вход€т требовани€ к работнику, продолжительность рабочего дн€, услови€ работы, техника безопасности, возможности дл€ продвижени€ по службе, привилегии, которыми пользуетс€ сотрудник, уровень его зарплаты.

* √оворите медленно и отчетливо. ѕредоставьте ему достаточно времени, чтобы осознать сказанное. ¬ ситуации, когда кандидат испытывает большое нервное напр€жение, возможно, ему трудно вас воспринимать.

* Ќе давайте обещаний, которые вы не в состо€нии выполнить. Ќе преувеличивайте возможности продвижени€ по службе. ≈сли таких возможностей не будет, разочарованный сотрудник может обидетьс€

на вас.

¬опросы

—делайте так, чтобы кандидат говорил больше, чем вы сами. ѕомните: это вы интервьюируете его, а не он Ч вас. —мекалистый кандидат может разговорить вас так, что останетс€ самое благопри€тное впечатление о нем, хот€ вы слушали самого себ€.

* ‘ормулируйте вопросы четко и сжато. Ќе задавайте слишком заковыристых вопросов.

* «адавайте вопросы по одному.

* Ќачните с легких вопросов, оставьте более сложные на конец беседы.

* —просите, что он делал, что хочет делать, что может делать и что будет делать.

≈ще вопросы

* Ќе задавайте вопросов, ответы на которые очевидны. (Ќапример: Ђ¬ы старательны?ї, Ђ¬ы легко уживаетесь с коллегами?ї) ќн попытаетс€ дать ответы, которых вы от него ждете. Ќе стоит слишком упрощать ситуацию.

* ѕерепровер€йте ответы, задава€ позднее те же самые вопросы, но в иной формулировке.

.* «адавайте такие вопросы, которые требуют более развернутого ответа, чем просто Ђдаї или Ђнетї.

* ќбратите внимание на вопросы, которые он задает вам. Ќе подскажут ли они, тот ли это человек, которого вы хотели бы иметь в своей команде?

„то вы хотите узнать

* ѕрилежен ли кандидат или ленив?

* ќбладает ли кандидат быстрой реакцией?

* ќткрыт ли кандидат дл€ воспри€ти€ нового или он упр€м и склонен к догматизму?

* Ќаблюдателен ли кандидат?

* »нициативен ли кандидат или нуждаетс€ в том, чтобы ему отдавали распор€жени€?

* ќбладает ли кандидат энтузиазмом?

* Ѕлагоразумен ли кандидат?

* ”пр€м ли кандидат?

* „естен ли кандидат в малом и в большом?

* ѕочему кандидат все-таки оставил прежнюю работу?

* Ќасколько кандидат кропотлив в работе (и медлителен в исполнении), или он быстр, но небрежен?

* »спытывает ли кандидат гордость за свою работу?

Ќа кто обратить внимание

* —вои выводы не стройте лишь на письменной характеристике. „еловек обычно представл€ет собой нечто большее (или меньшее), чем его характеристика на двух-трех листах бумаги.

* ¬оспринимайте кандидата всеми своими чувствами. Ѕессловесный контакт не менее важен, чем словесный. „то говорит вам мимика кандидата, жестикул€ци€ его рук, поза, выражение глаз?

* ќтветы часто содержат информацию в област€х, довольно отдаленных от непосредственного предмета разговора.

«аключение

* —тарайтесь сразу сообщить кандидату свое мнение, во вс€ком случае, что касаетс€ его шансов получить работу. Ќе подавайте ему надежды, если у него нет шансов. Ќе унижа€ его достоинства, объ€сните ему, почему его шансы на получение работы незначительны.

* ¬не зависимости от исхода собеседовани€ постарайтесь сделать так, чтобы оно подн€ло ему настроение. ѕольстите его чувству собственного достоинства комплиментом.

* ”лыбнитесь, пожмите руку, пожелайте удачи.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 429 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

≈сли вы думаете, что на что-то способны, вы правы; если думаете, что у вас ничего не получитс€ - вы тоже правы. © √енри ‘орд
==> читать все изречени€...

2048 - | 2001 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.