Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


“ема 2. »стори€ развити€ менеджмента




¬опросы дл€ обсуждени€

1. јнализ достижений научных школ в развитие науки менеджмент.

2. ’арактеристика ситуационного, системного, процессного подходов к менеджменту.

3. ќсобенности и теории развити€ менеджмента на современном этапе.

 

—итуации дл€ анализа

—итуаци€ 1. ¬ы руководитель транспортной организации. ¬аша организаци€ приобрела новую грузовую машину. ¬ отсутствие директора главный механик поставил на нее работать молодого, перспективного специалиста. Ќо эта машина ранее была обещана пожилому, опытному водителю, которого такое решение очень возмутило. ѕожилой водитель поставил директора перед выбором: или мне отдают машину, или € ухожу из организации. ¬аши действи€?

—итуаци€ 2. —отрудница отдела снабжени€, где ¬ы работаете начальником, в последнее врем€ стала посто€нно отпрашиваетс€ у ¬ас на 1-1,5 часа с работы. ѕри этом объем ее работы приходитс€ распредел€ть между другими сотрудниками. Ќазревает конфликт, с одной стороны между сотрудницей и коллективом, с другой Ц ¬ами и коллективом.  акое ¬ы примите решение?

—итуаци€ 3. ¬аш непосредственный начальник, мину€ вас, даст срочное задание вашему подчиненному, который уже зан€т выполнением другого ответственного задани€. ¬ы и ваш начальник считаете свои задани€ неотложными. ¬ыберите наиболее приемлемый дл€ вас вариант решени€:

а) Ќе оспарива€ задание начальника, буду строго придерживатьс€ должностной субординации, предложу подчиненному отложить выполнение текущей работы.

б) ¬се зависит от того, насколько дл€ мен€ авторитетен начальник.

в) ¬ыражу подчиненному свое несогласие с заданием начальника, предупрежу его, что впредь в подобных случа€х буду отмен€ть задани€, поручаемые ему без согласи€ со мной.

г) ¬ интересах дела предложу подчиненному выполнить начатую работу.

—итуаци€ 4. ѕодчиненный второй раз не выполнил вашезадание в срок, хот€ обещал и давал слово, что подобного случа€ больше не повторитс€.  ак бы вы поступили:

а) ƒождатьс€ выполнени€ задани€, а затем сурово поговорить с ним наедине, предупредив в последний раз.

б) Ќе дожида€сь выполнени€ задани€, поговорить с подчинен≠ным о причинах повторного срыва, добитьс€ выполнени€ задани€, наказать лишением премии.

в) ѕосоветоватьс€ с опытным работником, авторитетным в коллективе, как поступить с нарушителем. ≈сли такого работника нет, вынести вопрос о недисциплинированности работника на собрание коллектива.

—итуаци€ 5. ѕодчиненный игнорирует ваши советы и указани€, делает все по-своему, не обраща€ внимани€ на замечани€, не исправл€€ того, на что вы ему указываете.  ак вы будете поступать с этим подчиненным в дальнейшем:

а) –азобравшись в мотивах упорства и вид€ их несосто€тельность, применю обычные административные меры наказани€.

б) ¬ интересах дела постараюсь вызвать его на откровенный разговор, попытаюсь найти с ним общий €зык, настроить на деловой контакт.

в) ќбращусь к активу коллектива Ч пусть обрат€т внимание на его неправильное поведение и примен€т меры общественного воз≠действи€.

г) ѕопытаюсь разобратьс€ в том, не делаю ли € сам ошибок во взаимоотношени€х с этим подчиненным, потом решу, как по≠ступить.

«адание дл€ самосто€тельной работы

√руппа студентов делитс€ на подгруппы, выбирает субъект хоз€йствовани€ и выполн€ет следующее задание:

1. ќписать взаимосв€зь процессов УвходФ - Учерный €щикФ- УвыходФ (применить системный подход к управлению).

2. ѕредложить меропри€ти€ по совершенствованию управлени€ дл€ данного субъекта хоз€йствовани€.

—убъекты хоз€йствовани€: логистический центр, оптовый склад, транспорна€ организаци€, швейное ателье, компьютерный клуб, салон красоты, автомобильный салон, ресторан, книжный магазин, универмаг, университет.

 

“емы докладов:

1. Ўкола научного менеджмента (‘. “ейлор, ‘. и Ћ. √илбрет, √. √антт).

2. јдминистративна€ школа (ј. ‘айоль, ћ. ¬ебер).

3. Ўкола человеческих отношений. Ўкола поведенческих наук (Ё. ћэйо, ћ.ѕ. ‘оллет, ƒ. ћакгрегор).

4. Ўкола науки управлени€.

5. –азвитие менеджмента на современном этапе. “руды отечественных ученых в области управлени€.

 

 

ѕ–ј “»„≈— ќ≈ «јЌя“»≈ 3

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1249 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќаука Ч это организованные знани€, мудрость Ч это организованна€ жизнь. © »ммануил  ант
==> читать все изречени€...

2035 - | 1849 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.