Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


”слови€ реализации учебной дисциплины ќѕ.03 ћенеджмент




 олледж ѕсков√”

 

—ќ√Ћј—ќ¬јЌќ ”“¬≈–∆ƒјё

 

«ам. директора по _________ ѕроректор по учебной по учебной работе учебной работе

____________Ќ.ё.“аратынова ____________ћ.ё.ћахотаева

 

Ђ_____ї ______________ 20__ г. Ђ_____ї _____________ 20__ г.

 

–јЅќ„јя ѕ–ќ√–јћћј ƒ»—÷»ѕЋ»Ќџ

ќѕ. 03

ћенеджмент

ƒл€ специальности

38.02.01 Ёкономика и бухгалтерский учЄт

 

‘орма обучени€

заочна€

 

 

 валификаци€ выпускника: Ѕухгалтер

 

ѕсков

 

 


ѕрограмма рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании цикловой комиссии экономических дисциплин

ѕротокол є________от __________20 г.

ѕредседатель цикловой комиссии __________________≈.ё.Ѕойкова

_

Ђ________ї_____________20 г.

 


ѕаспорт программы учебной дисциплины ќѕ. 03 ћенеджмент

1.1 ÷ели и задачи учебной дисциплины:

”делить внимание проблемам организации труда менеджера и управлени€ персоналом в организаци€х, прин€ти€ управленческих решений и методов планировани€, а также рассмотреть вопросы управлени€ личным и рабочим временем менеджера; формирование мотивационной де€тельности персонала.

1.2 ћесто учебной программы в структуре ќѕќѕ:

”чебна€ дисциплина Ђћенеджментї €вл€етс€ общепрофессиональной дисциплиной, формирующей знани€ и умени€ выпускника.

ƒанна€ дисциплина изучает основные проблемы управлени€ современными организаци€ми, внедрение новых принципов, форм, структур и методов управлени€ коллективами людей дл€ достижени€ более высоких социально-экономических результатов.

 урс Ђћенеджментаї изучаетс€ в тесной св€зи с такими дисциплинами как Ђ—оциологи€ї, Ђѕсихологи€ї, Ђѕедагогикаї, Ђ ультурологи€ї, ЂЁкономика организаций (предпри€тий)ї, Ђћаркетингї, Ђ”правление персоналомї, Ђƒеловое общениеї и др.

 

1.3 ÷ели и задачи учебной дисциплины Ц требовани€ к результатам освоени€ учебной дисциплины:

¬ результате изучени€ дисциплины студент должен уметь:

Ј использовать на практике методы планировани€ и организации работы подразделени€;

Ј анализировать организационные структуры управлени€;

Ј проводить работу по мотивации трудовой де€тельности персонала;

Ј примен€ть в профессиональной де€тельности приЄмы делового и управленческого общени€;

Ј принимать эффективные решени€, использу€ систему методов управлени€;

¬ результате изучени€ дисциплины студент должен знать:

Ј сущность и характерные черты современного менеджмента;

Ј методы планировани€ и организации работы подразделени€;

Ј принципы построени€ организационной структуры управлени€;

Ј основы формировани€ организационной политики организации;

Ј особенности менеджмента в области профессиональной де€тельности.

 

1.4 –екомендуемое количество часов на усвоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегос€ 84часа, в том числе: об€зательной аудиторной нагрузки обучающегос€ 6 часов (теори€)

самосто€тельной работы обучающегос€ 78 часов

 


—труктура и содержание учебной дисциплины ќѕ. 03 ћенеджмент

2.1 ќбъЄм учебной дисциплины и виды учебной работы

¬ид учебной работы ќбъЄм часов
ћаксимальна€ учебна€ нагрузка (всего)  
ќб€зательна€ аудиторна€ учебна€ нагрузка (всего)  
в том числе:  
ѕрактические зан€ти€  
—амосто€тельна€ работа обучающегос€ (всего)  
в том числе:  
реферат  
внеаудиторна€ самосто€тельна€ работа  
внеаудиторна€ практическа€ работа  
ЂЁссеї, Ђпортфолиої  
презентации  
»тогова€ аттестаци€ зачЄт

 


“ематический план и содержание учебной дисциплины ќѕ. 03 ћенеджмент

Ќаименование разделов и тем —одержание учебного материала, лабораторные работы и практические зан€ти€, самосто€тельна€ работа обучающегос€, курсова€ работа ќбъЄм часов ”ровень усвоени€
–аздел 1 “еоретические основы менеджмента    
“ема1.1 —овременный менеджмент —амосто€тельна€ работа обучающегос€ ѕон€тие, сущность и характерные черты современного менеджмента    
‘ункции современного менеджмента. ѕринципы менеджмента  
“ема 1.2 ќрганизации и организационные структуры —одержание учебного материала ѕон€тие организации. ќрганизационные структуры    
—амосто€тельна€ работа обучающегос€    
ѕрактическое зан€тие є 1    
ѕостроение структуры управлени€ конкретной организации.  
Ќациональные особенности менеджмента  
—ущность горизонтального и вертикального разделени€ труда  
“ема 1.3 ¬нутренн€€ и внешн€€ среда организации —амосто€тельна€ работа обучающегос€ ¬нутренн€€ и внешн€€ среда организации    
ќсновные составл€ющие цикла менеджмента  
–аздел 2 ѕланирование в системе менеджмента    
“ема 2.1 ѕланирование в менеджмент —амосто€тельна€ работа обучающегос€ –оль планировани€ в организации. ‘ормы планировани€.. ћетоды планировани€.      
“ема 2.2 —тратегическое планирование —тратегическое планирование. —одержание и методы стратегического анализа внутренней и внешней среды.  
 онкурентные стратегии  
 лючевые характеристики эффективной стратегии  
ќтраслевые стратегии (стратегии конкуренции на различных этапах жизненного цикла организации)  
–аздел 3 ћотиваци€ и потребности    
“ема 3.1 —ущность мотивации —одержание учебного материала —ущность и процесс мотивации. Ёкономические и неэкономические стимулы.    
“ема 3.2 “еории мотивации —амосто€тельна€ работа обучающегос€ —одержательные теории мотивации    
ѕроцессные теории мотивации  
ѕрактическое зан€тие є 2  
ѕрофессиональные качества менеджера  
ѕрактическое зан€тие є 3  
—оставление анкеты дл€ работника  
—оставьте экономические и неэкономические методы стимулировани€. ќбъ€сните, какие из них эффективнее.  
 онцепци€ мотивации  .ћадсена. (—одержательна€ теори€)  
“еори€ подкреплени€ в. —кинчера (ѕроцессна€ теори€)  
–аздел 4 ”правленческие решени€    
“ема 4.1 ѕроцесс прин€ти€ управленческих решений —одержание учебного материала ѕон€тие управленческого решени€. ¬иды управленческих решений.    
—амосто€тельна€ работа обучающегос€    
ѕроцесс подготовки и прин€ти€ решений  
ћодели прин€ти€ решений: рациональна€, количественна€, ограниченна€  
–аздел 5 —истема методов управлени€    
“ема 5.1 ћетоды управлени€ —амосто€тельна€ работа обучающегос€ ѕон€тие методов управлени€. ќсновные методы управлени€ »х достоинства.    
“ема 5.2 ѕланирование работы менеджера —амоменеджмент. ѕланирование и организаци€ работы менеджера. —амоконтроль  
ѕрактическое зан€тие є 4  
—оставьте практические советы по организации трудового процесса.  
ќпределение приоритетов в производственном процессе.  
”правление потоками посетителей  
 оллективное управление  
–аздел 6 ”правленческое и деловое общение    
“ема 6.1 ѕриЄмы делового и управленческого общени€ —амосто€тельна€ работа обучающегос€ ”правленческое общение. ‘ункции управленческого общени€. ѕриЄмы искусства общени€.    
«аконы управленческого общени€. јттракци€.  
ѕравила ведени€ бесед, совещаний. ѕланирование проведени€ данных меропри€тий. ƒеловые переговоры. —тратеги€ победы.    
ѕон€тие управленческой информации. ¬иды информации. “ребовани€ к управленческой информации.  
“рансакты; три формы трансакта: параллельный, перекрЄстный, скрытый.  
“ехнологи€ подготовки презентаций  
Ќевербальные средства общени€  
“ехника проведени€ телефонных переговоров  
‘азы делового общени€  
  ¬сего    

”слови€ реализации учебной дисциплины ќѕ.03 ћенеджмент





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 313 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—тудент может не знать в двух случа€х: не знал, или забыл. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

2546 - | 2140 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.